Formação docente para o uso dos aplicativos do Google for Education em sala de aula

Alana Danielly Vasconcelos; Anne Alilma Silva Souza Ferrete; Ivonaldo Pereira de Lima

doi:10.21723/riaee.v15i4.12741

Autores

Alana Danielly Vasconcelos Universidade Federal de Sergipe (UFS), São Cristóvão – SE https://orcid.org/0000-0001-7097-9478
Anne Alilma Silva Souza Ferrete Universidade Federal de Sergipe (UFS), São Cristóvão – SE https://orcid.org/0000-0001-9637-6616
Ivonaldo Pereira de Lima Universidade Federal de Sergipe (UFS), São Cristóvão – SE https://orcid.org/0000-0003-4748-3348

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v15i4.12741

Palavras-chave:

Educação, Aplicativos, Formação docente.

Resumo

O trabalho apresentado analisa o processo de formação docente sob a perspectiva do uso dos aplicativos da plataforma Google for Education nas práticas de ensino de uma Instituição de Ensino Superior, do município de Aracaju, SE. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com abordagem descritiva e exploratória e com trabalho de campo. Para produção de dados foi empregado instrumentos de coleta de dados como questionário semiestruturado, e os docentes como público-alvo. A metodologia adotada foi na perspectiva de análise de conteúdo e como resultado constatou-se que apesar dos docentes participantes da pesquisa, dois fatores se mostram essenciais para o uso eficaz das TDIC no processo de aprendizagem: interesse e investimento em formação continuada.

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Biografia do Autor

Alana Danielly Vasconcelos, Universidade Federal de Sergipe (UFS), São Cristóvão – SE

Professora Adjunta nos Cursos de Graduação (FSLF). Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação (UFS).

Anne Alilma Silva Souza Ferrete, Universidade Federal de Sergipe (UFS), São Cristóvão – SE

Professora Associada do Departamento de Educação e Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação. Doutora em Educação (UFRN).

Ivonaldo Pereira de Lima, Universidade Federal de Sergipe (UFS), São Cristóvão – SE

Professor da Rede Pública de Ensino do Estado de Alagoas. Doutorando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação (UFS).

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