Gestão escolar: os parâmetros sócio-antropológicos
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v0i5.9154Palabras clave:
Gestão escolar, Política educacional, Cotidiano escolar, Cultura escolarResumen
Este artigo tem como tema central abordar a gestão escolar sob os parâmetros da sócio-antropologia. Por meio de um resgate histórico evidencia-se a necessidade de uma gestão escolar que valorize o macro (administrativo e burocrático) e o micro (subjetivo e afetivo), a fim de dialogar com a dimensão cultural e cotidiana da escola.
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Publicado
17/12/2008
Cómo citar
Vieira, K. A. L. (2008). Gestão escolar: os parâmetros sócio-antropológicos. Revista on Line De Política E Gestão Educacional, (5), 30–46. https://doi.org/10.22633/rpge.v0i5.9154
Número
Sección
Artigos
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Derechos de autor 2016 Revista on line de Política e Gestão Educacional
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