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  • A legitimação da educação infantil como direito de cidadania

    Alisson da Silva Souza, José Anderson Santos Cruz
    2947-2968
    08/12/2021
  • Relações empresariais e políticas públicas educacionais para o Ensino Médio A formação para o mercado e o mercado da formação

    Elsivan Machado Barbosa da Silva Lima, Doriedson do Socorro Rodrigues
    e022117
    30/09/2022
  • A trajetória da educação e a criação das políticas educacionais de inclusão

    Gabriela Sanchez Benevides, Vanderlei Balbino da Costa
    e022020
    31/03/2022
  • Formação contínua de professores na educação infantil Estratégia política de desenvolvimento

    Eloiza Elena da Silva Martinucci, Marta Chaves
    e022130
    30/09/2022
  • Análise do ensino remoto emergencial numa microrregião do interior paulista

    Evelin Louise Pavan Ribeiro Tebaldi, Prof. Dr. Sebastião de Souza Lemes
    2861-2885
    08/12/2021
  • Formação inicial de professores e grupo de estudos Concepções de acadêmicos para uma educação inclusiva

    Ana Cristina Silva Soares, Romária de Menezes do Nascimento, Giovana Maria Belém Falcão
    e023012
    13/05/2023
  • BNCC, Currículo da Educação Infantil e Inclusão em Mossoró-RN

    Francisca Maria Gomes Cabral Soares, Ana Paula Dantas, Luíza Maria de Holanda Dantas
    e022110
    01/09/2022
  • A evasão em curso de pedagogia a distância: um olhar a partir dos tutores

    Gisele do Rocio Cordeiro, Maria Lourdes Gisi
    627-645
    02/05/2018
  • Desenvolvendo o talento musical na educação básica

    Fabiana Oliveira Koga, Rosa Maria Tolon
    623-637
    15/08/2019
  • Diversidade cultural nas artes visuais e artes indígenas no Brasil e na educação básica indígena

    Libério Mayk Luciano dos Santos, Anilton Salles Garcia
    e023011
    29/04/2024
  • A escolarização de alunos com deficiência intelectual sob a vigência da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva

    Marcela Francis Costa Lima, Marcia Denise Pletsch
    872-889
    01/12/2018
  • Potencialidades e dificuldades da formação inicial no processo de construção de saberes relacionados à inclusão

    Disneylândia Maria Ribeiro, Francisca Geny Lustosa
    e023011
    13/05/2023
  • Gestão, política curricular e algumas lições de um Brasil pandêmico Reflexões a partir da pedagogia histórico-crítica

    Francisco Thiago Silva
    e022105
    01/09/2022
  • A reforma do Ensino Médio: novos desafios para a gestão escolar

    Marcelo Siqueira Maia Vinagre Mocarzel, Angelina Accetta Rojas, Maria de Fátima Barros Pimenta
    159-176
    01/01/2018
  • Políticas educacionais Pensando o ensino em tempos de crise

    Emerson Augusto de Medeiros, Jean Mac Cole Tavares Santos, Elcimar Simão Martins
    e022101
    01/09/2022
  • Relato de experiência: reflexões sobre o papel do profissional de educação física no âmbito das deficiências múltiplas

    Francisco Claudeci Faustino Teixeira, Ana Paula Mendes Santiago, Jacqueline de Oliveira Lima, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira
    453-464
    07/01/2018
  • Políticas de inclusão e formação de educadores indígenas Xetá no Paraná: aprendizagem e revitalização cultural

    Rosangela Celia Faustino, Maria Christine Berdusco Menezes, Maria Simone Jacomini Novak
    303-321
    07/01/2018
  • Alunos com TEA como desencadeadores de processos formativos

    Sandra Cordeiro de Melo, Mylene Cristina Santiago
    890-904
    01/12/2018
  • Experiência de pesquisa em dança: narrativas de diferentes corpos da licenciatura em dança do PARFOR/ETDUFPA

    Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão
    1198-1216
    01/12/2018
  • A gestão escolar e a formação continuada do professor crítico-reflexivo na perspectiva do coordenador pedagógico

    Patrick Pacheco Castilho Cardoso, Luciana Aparecida Araujo, Claudia Regina Mosca Giroto
    2132-2146
    08/12/2021
  • Fenômeno da medicalização nas escolas Representações sociais de professores(as)

    Rafaella Oliveira Resende, Rosely Ribeiro Lima
    e022003
    31/03/2022
  • A psicopedagogia na alfabetização de crianças com dificuldades de aprendizagem

    Anaisa Alves de Moura, Francisca Neide Camelo Martins Rodrigues, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira
    85-102
    02/01/2019
1 a 22 de 22 itens

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RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, Brasil            e-ISSN: 1519-9029

DOI: 10.22633/rpge

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