Escola, trabalho e perspectiva de futuro de jovens estudantes

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n4.out./dez.2017.8839

Palavras-chave:

Juventude. Escola. Trabalho.

Resumo

O artigo aborda a relação dos jovens estudantes com o trabalho e suas perspectivas de futuro. Percebe-se que o trabalho é uma realidade entre os jovens pesquisados, envolvendo atividades remuneradas ou realizadas por meio de estágios, além de outras atividades sistemáticas e cotidianas, como o cuidado dos irmãos e o trabalho doméstico. O trabalho ocupa parte significativa do tempo dos estudantes fora da escola, de tal modo que este concorre fortemente com os estudos, impedindo que os jovens vivam sua condição de estudante plenamente. A submissão precoce ao trabalho e em condições cada vez mais precárias, na atual sociabilidade capitalista, compromete não apenas os projetos profissionais dos estudantes, mas, sobretudo, reforça sua condição de classe, limitando, cada vez mais, suas possibilidades de formação, criação e desenvolvimento humano.

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Biografia do Autor

  • Célia Regina Vendramini, Universidade Federal de Santa Catarina

    Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos

    Professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    Linha de pesquisa: Trabalho e Educação

    Temas de estudo: migração e escolarização; movimentos sociais, classes sociais, educação do campo. 

    Membro do Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho

  • Luciana Pedrosa Marcassa, Universidade Federal de Santa Catarina

    Doutora em Filosofia da Educação pela UNICAMP

    Professora do Departamento de Metodologia de Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação

    Linhas de pesquisa: Trabalho e Educação; Educação, Estado e Políticas Públicas

    Temas de estudo: jovem, escola, ensino de educação física.

    Membro do Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho

  • Mauro Titton, Universidade Federal de Santa Catarina

    Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina

    Professor do Departamento de Metodologia de Ensino

    Temas de estudo: trabalho e escola, movimentos sociais, marxismo e educação.

    Membro do Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho

  • Soraya Franzoni Conde, Universidade Federal de Santa Catarina

    Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina

    Professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação

    Linha de pesquisa: Trabalho e Educação

    Temas de estudo: Trabalho infantil, infância, família, trabalho e educação

    Membro do Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho

Referências

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Publicado

15/10/2017

Edição

Seção

Artigos teóricos

Como Citar

Escola, trabalho e perspectiva de futuro de jovens estudantes. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 12, n. 4, p. 2155–2176, 15 out.2017.