v. 12, n. 4, out./dez. (2017)

• Editorial, v. 12, n. 4, out./dez. 2017

  1940-1941

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Artigos

• A hermenêutica como possibilidade metodológica à pesquisa em educação

  Pilar de Moraes Sidi, Elaine Conte

  1942-1954

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• Estado e Política Social: considerações sobre a política de atendimento socioeducativo ao adolescente em conflito com a Lei no Brasil a partir da década de 1990

  Vanessa Gabrielle Woicolesco, Ireni Marilene Zago Figueiredo

  1955-1971

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• A categoria marxista conteúdo e forma na leitura literária

  Sandra Aparecida Pires Franco, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto

  1972-1983

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• Escola, multiletramentos e tecnologias na aula de Língua Portuguesa: reflexões a partir de um projeto sobre Youtubers

  Gabriela da Silva Bulla, Mariana Bulegon da Silva

  1984-1997

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• A educação profissional formal e não formal das pessoas com deficiência no Brasil

  Loni Elisete Manica

  1998-2023

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• Processo histórico e social do sentimento de infância e a realidade da criança brasileira

  Ione da Silva Cunha Nogueira

  2024-2043

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• Estágios obrigatórios no curso de Ciências Sociais: reflexões acerca da formação docente

  Maria Luzia Silva Mariano, Sandra Aparecida Pires Franco

  2044-2057

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• Relações educativas de professoras com crianças de zona rural: uma leitura das práticas pedagógicas em um contexto de escola urbana

  Luana Zanotto, Fernando Donizete Alves, Aline Sommerhalder

  2058-2071

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• Relação entre desempenho educacional e quantidade de alunos: uma análise empírica regional com dados do SARESP

  Camila Fernanda Bassetto, Eric Chibana Ferreira, Renato Forte Aguiar

  2072-2087

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• Curiosidades matemáticas nas aritméticas da série ordem e progresso

  Malcus Cassiano Kuhn, Arno Bayer

  2088-2107

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• Robótica Educacional no Brasil: questões em aberto, desafios e perspectivas futuras

  Flavio Rodrigues Campos

  2108-2121

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• O horizonte da pedagogia social: uma perspectiva de aproximação conceitual

  José Leonardo Rolim de Lima Severo

  2122-2137

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• Letramento: processos educacionais no contexto social e político

  Marcos Antonio Batista da Silva, Cleomar Azevedo

  2138-2154

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• Escola, trabalho e perspectiva de futuro de jovens estudantes

  Célia Regina Vendramini, Luciana Pedrosa Marcassa, Mauro Titton, Soraya Franzoni Conde

  2155-2176

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• O discurso das pessoas com deficiência física sobre a própria sexualidade

  Calixto Junior de Souza, Fátima Elisabeth Denari, Maria da Piedade Resende da Costa

  2177-2192

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• Ensino e aprendizagem na visão do estudante

  Adelcio Machado dos Santos, Everaldo da Silva, Alexandre Carvalho Acosta, Liz Barbara Borghetti

  2193-2209

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• A gestão escolar e a formação docente: um estudo em escolas de um município paulista

  Paulo Sergio Garcia, Nonato Assis de Miranda

  2210-2230

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• Os educadores franceses Célestin Freinet e Fernand Deligny

  Sônia Regina da luz Matos

  2231-2244

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• O direito à educação de qualidade no Mercosul

  Kellcia Rezende Souza, Maria Teresa Miceli Kerbauy

  2245-2260

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• A quebra do espelho: sexualidade e identidade em Hamlet

  Leny André Pimenta, Maria Regina Momesso, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

  2261-2272

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• Proposta para construção de objeto de aprendizagem como apoio ao ensino de arte

  Marcos Américo, Maria da Graça Mello Magnoni, Fernando Chade De Grande, Elizabeth Rossi De Grande

  2273-2291

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