A sexualidade silenciada no ambiente escolar e as contribuições da série Sex Education

Isabela Cristina Manchini; Jéssica da Costa Jacinto; Ricardo Desidério da Silva

doi:10.22633/rpge.v24iesp3.14276

Autores/as

Isabela Cristina Manchini Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara – SP https://orcid.org/0000-0001-5039-5475
Jéssica da Costa Jacinto Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara – SP https://orcid.org/0000-0002-6192-0754
Ricardo Desidério da Silva Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara – SP https://orcid.org/0000-0003-2779-2696

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp3.14276

Palabras clave:

Educación, Sexualidad, Sociedad, Diálogo

Resumen

La educación sexual se considera un tabú en la sociedad. Los diálogos que deberían, en definitiva, sustentar información coherente y debates sobre la sexualidad se transforman en un conjunto de desacuerdos basados en la desinformación, revelando una educación sexual informal que ha sido transmitida de generación en generación y sustentada en dogmas morales y religiosos. La investigación tiene como objetivo analizar la serie Sex Education de Netflix y su relevancia para el debate sobre educación sexual. Se trata de un estudio exploratorio que nos permite reflexionar sobre la escuela como órgano inherente a la sociedad, lo que se refleja en un paradigma marcado por el refuerzo del sentido común ligado a los temas de la sexualidad. Así, se advierte que la escuela debe ser la encargada de difundir una educación sexual formal, basada en estudios científicos sobre la sexualidad, pero cae sobre conceptos morales y tergiversados de los profesionales, impidiendo, en consecuencia, que exista una libre discusión de dogmas y prejuicios que, efectivamente, resolverá las interrogantes de los estudiantes de la generación actual.

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Biografía del autor/a

Isabela Cristina Manchini, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara – SP

Mestranda no Programa de Pós-graduação em Educação Sexual. Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação e Diversidade - GPED/UNESPAR na linha Sexualidade e Educação Sexual. Colunista do site da rádio da cidade de Ibitinga-SP.

Jéssica da Costa Jacinto, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara – SP

Mestranda Mestrando no Programa de Pós-graduação em Educação Sexual. Membro Grupo de Pesquisa em Educação e Diversidade (GPED/UNESPAR). Diretora voluntaria e fundadora da ONG Núbia Rafaela Nogueira. Bolsista FAPESP.

Ricardo Desidério da Silva, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara – SP

Docente no Programa de Pós-graduação em Educação Sexual, Pesquisador nos Grupos Sexualidade Vida/USP-CNPq, EDUSEX-Formação de Educadores e Educação Sexual (UDESC) e Grupo de pesquisa sobre educação e sexualidade- GEPEX (UNIOESTE). Doutorado em Educação Escolar (UNESP).

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