A avaliação institucional direcionada ao planejamento na universidade

Hilda Maria Gonçalves da Silva; Sebastião de Souza Lemes

doi:10.22633/rpge.v29i00.20722

Autores/as

Hilda Maria Gonçalves da Silva Universidade Estadual Paulista https://orcid.org/0000-0003-2877-0536
Sebastião de Souza Lemes Universidade Estadual Paulista https://orcid.org/0000-0002-0750-9294

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v29i00.20722

Palabras clave:

Evaluación institucional, Planificación, Evaluación en proceso, Universidad

Resumen

Este artículo analiza la evaluación institucional desde la perspectiva de la composición y regulación de la planificación educativa. El objetivo es resaltar el aporte de la metodología de evaluación en proceso en el desarrollo de instrumentos de evaluación capaces de ofrecer un retrato más cualitativo de las diferentes dimensiones y sectores de la institución, además de apoyar la construcción de acciones futuras de manera sistemática y alineada con la realidad y los avances de la universidad.

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Biografía del autor/a

Hilda Maria Gonçalves da Silva, Universidade Estadual Paulista

Professora Associada do Departamento de Educação, Ciências Sociais e Políticas Públicas e dos programas de pós-graduação em Educação Escolar e em Planejamento e Análise de Políticas Públicas.

Sebastião de Souza Lemes, Universidade Estadual Paulista

Professor Associado do Departamento de Educação e do programa de pós-graduação em Educação Escolar Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara – São Paulo (SP) – Brasil.

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