Declaração de privacidade

Esta revista coleta informações básicas sobre a(s) visita(s) realizada(s) para aprimorar a experiência de navegação dos visitantes deste site, segundo o que estabelece a LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados). Ao utilizar este site, você concorda com a coleta e tratamento de seus dados pessoais por meio de formulários e cookies. Para mais informações, leia nossa política de privacidade.

Aceito
Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Periodicidade, idiomas e forma de publicação
    • Avaliação por Pares
    • Submissões
    • Similaridade
    • Sustentabilidade Financeira e Custos
    • Direitos Autorais
    • Fluxo Editorial
    • Gestão Editorial
    • Contato
    • Estatísticas Fluxo Editorial
  • Políticas
    • Política de Acesso Aberto
    • Ética em Pesquisa
    • Política de Equidade
    • Política de Privacidade e Preservação Digital
    • Política de Quarentena
    • Boas Práticas
    • Retratações
  • Diretrizes
    • Diretrizes para Autores
    • Diretrizes para Avaliadores
    • Diretrizes para Editores
    • Taxonomia de Contribuições de Autoria (CRediT)
  • Edições
    • Atual
    • Arquivos
  • Anúncios
  • Avaliadores
    • Avaliadores ad hoc 2025_2024
    • Avaliadores ad hoc 2023
    • Avaliadores Ad hoc 2021
    • Avaliadores Ad hoc 2019-2020
    • Avaliadores Ad hoc 2017-2018
  • Indexadores / Métricas
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found 20 items.
  • Construindo em rede A Reforma do Ensino Médio por meio da revisão de literatura, aspectos iniciais

    Guilherme Henrique da Silva, Marizete Lucini
    e023004
    10/07/2023
  • Uma proposta formativa mediada por tecnologias digitais em neurociências e educação inclusiva Desdobramentos para o desenvolvimento profissional docente

    Carolina Magro de Santana Braga, Rafael Lima Dalle Mulle, Fabiana Maris Versuti
    e024007
    29/07/2024
  • Contribuições da cultura de colaboração e a atuação de professores de apoio e profissionais escolares Relatos de experiência

    Ana Paula Silva Cantarelli Branco, Raffaella Eminy Andrade da Mata
    e022015
    30/11/2022
  • Ensinar e aprender psicologia na escola: reflexões sobre o ensino engajado nas salas de aula

    Lucas Antunes Machado
    e021012
    01/10/2021
  • Racismo e formação da subjetividade da pessoa negra Antecedentes históricos e perspectivas da educação escolar

    Thalita Terto Costa, Maria Veraci Oliveira Queiroz, Emanoel Avelar Muniz
    e024004
    28/05/2024
  • A importância da leitura no processo de alfabetização dos alunos do 1° ano do ensino fundamental

    Andressa Cristina Alves de Souza, Maria Luiza Mariano
    e022020
    31/12/2022
  • O estigma presente nos discursos de professores sobre laudos e a relação com as queixas escolares Análise a partir de um contexto neoliberal

    Andreia Alves de Castro, Eveline Borges Vilela-Ribeiro
    e022008
    30/11/2022
  • Indicativos de dotação em estudantes medalhistas da OBMEP

    Lais Paoma de Oliveira, Rosemeire de Araújo Rangni
    e022011
    30/11/2022
  • Contribuições para a prática da psicologia escolar e educacional em situações de luto

    Raul Bruno Tibaldi Nascimento
    e023003
    25/05/2023
  • Historicização da educação sexual no Brasil pós PNE e BNCC Entre embates e possibilidades

    Adriana Marques de Castro Leão, Andreza Marques de Castro Leão, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
    e024002
    14/03/2024
  • Desenvolvimento de habilidades sociais entre universitários da área da saúde Uma revisão integrativa

    Emanuel Pereira de Melo, Elaine Rossi Ribeiro
    e024008
    02/08/2024
  • Relação entre o perfil socioeconômico e o padrão de uso de álcool e maconha de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

    Aline da Costa Soeiro, Douglas Garcia, Daniela Ribeiro Schneider
    e022009
    30/11/2022
  • Concepções de ouvintes sobre a influência da agência de controle educacional nas músicas do grupo BTS

    Alicia Lana Mesquita Silva, Ilana Camurça Landim Tavares
    e022010
    30/11/2022
  • Aconchego Construção e validação de aplicativo para apoio à saúde mental

    João Breno Cavalcante Costa, Eliany Nazaré Oliveira, Paulo César de Almeida, Maristela Inês Osawa Vasconcelos, Joyce Mazza Nunes Aragão, Emanoel Avelar Muniz
    e023027
    30/11/2023
  • Abordagem quantitativa em pesquisas educacionais Perspectivas no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (2017-2019)

    Maria Aparecida Alves da Costa, Stela Lopes Soares, Thaís de Sousa Florêncio
    e022019
    30/12/2022
  • Análise sobre a inclusão e permanência dos alunos com deficiência em uma universidade do sul de Minas Gerais

    Aurélia Teodoro da Cruz, Paloma Alinne Alves Rodrigues
    241-254
    01/08/2019
  • Psicoterapia de crianças com altas habilidades/superdotação

    Jessyca Gracy Pereira Veloso, Patrícia Melo do Monte
    e022004
    30/06/2022
  • A educação em ciências e a inclusão de alunos com deficiência intelectual: entraves no ensino de física

    Mariangela Dias Alves, Paloma Alinne A. Rodrigues
    374-386
    01/08/2019
  • Rupturas gritantes urgentes no silenciamento de corpos dissidentes na formação médica da UACV/CFP/UFCG

    Fabíola Jundurian Bolonha, Alfrancio Ferreira Dias
    e023015
    01/08/2023
  • A democratização do acesso à Educação Superior brasileira: realidade e desafios

    Tamiris Aparecida Fachinetti, Eliane Aparecida Piza Candido, Relma Relma Urel Carbone Carneiro
    83-95
    01/06/2020
1 a 20 de 20 itens

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Clustrmaps

(Desde dez/2017)

Palavras-chave

Idioma

  • English
  • Español (España)
  • Português (Brasil)

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Edição Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Desenvolvido por

Open Journal Systems

Doxa: Rev. Bras. Psico. e Educ., Araraquara                                                   e-ISSN: 2594-8385.

DOI: 10.30715/doxa

Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp
Núcleo de Estudos da Sexualidade - NUSEX
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1
Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

Gestão Editorial: Editora Ibero-Americana de Educação

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.