Responsabilidade social da universidade em tempos de pandemia: um olhar a partir da função docente (Universidade de Antofagasta – Chile)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v16i2.14707

Palavras-chave:

Responsabilidade social, Tempo, Pandemia, Professor

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar a responsabilidade social universitária em tempos de pandemia, a partir do papel do professor na promoção do autocuidado do aluno. Para tanto, utilizou-se uma abordagem quantitativa e um desenho descritivo-transversal não experimental. Os participantes foram 85 professores da pedagogia da educação básica da Universidade de Antofagasta. Foi aplicada amostra probabilística intencional e questionário do tipo Likert. Os resultados mostraram que os professores lidam com a responsabilidade social universitária em tempos de pandemia, no entanto, eles precisam fortalecer a promoção do autocuidado dos alunos e a gestão do conhecimento sobre a pandemia com ferramentas poderosas de cuidado, proteção e salvaguarda da vida. Os resultados encontrados permitiram concluir que os professores devem promover estratégias de promoção do autocuidado, como o uso de podcasts, vodcasts, vídeos e cápsulas educativas que acessem a compreensão da pandemia COVID-19.

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Biografia do Autor

Oscar Rojas, Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Santiago de Chile

Estudiante de doctorado en Educación. Postdoctorado en Finanzas.

Marlenis Martínez, Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Santiago de Chile

Postdoctorado em Gestión del conocimiento (Universidad Pedagógica Experimental Libertador). Doctorado en Ciencias de la Educación (Universidad Fermín Toro). Magíster en Educación, Mención Gerencia Educacional (Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimeto).

Amely Vivas, Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Santiago de Chile

Post Doctor en Estudios Libres, Doctora en Ciencias de la Educación, Maestría en Planificación Educativa, Especialista en Evaluación Educacional.

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Publicado

01/02/2021

Como Citar

ROJAS, O.; MARTÍNEZ, M.; VIVAS, A. Responsabilidade social da universidade em tempos de pandemia: um olhar a partir da função docente (Universidade de Antofagasta – Chile). Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 16, n. 2, p. 424–439, 2021. DOI: 10.21723/riaee.v16i2.14707. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14707. Acesso em: 8 nov. 2024.

Edição

Seção

Artigos teóricos

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