Base Nacional Común Curricular: escenario de investigación científica sobre el proceso de producción de políticas
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v24i2.13137Palabras clave:
BNCC, Política curricular. Gestión escolar.Resumen
El foco de esta investigación es el proceso de implementación de la Base Curricular Nacional Común. El objetivo de la investigación es comprender a través de las producciones académico-científicas - PAC las expectativas para la implementación de esta política curricular. ¿El problema se enfoca en identificar las posibilidades y limitaciones señaladas por las producciones científicas para el proceso de implementación del BNCC? Esta investigación nos permitió comprender los desafíos y expectativas que los investigadores han percibido en las perspectivas de implementación. Este estudio se basa en un enfoque cualitativo del tipo de investigación bibliográfica. Como fuente de información, utilizamos artículos publicados sobre el tema entre enero de 2016 y diciembre de 2018 en el portal de la revista CAPES. Después de la categorización y el análisis textual, llegamos a la conclusión de que el principal desafío será poner en práctica un plan de estudios diseñado fuera de los maestros de educación básica. Como posibilidad, se señaló la unión de colaboración entre la administración de las redes educativas y la escuela primaria.Descargas
Citas
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