Diversidade cultural nas artes visuais e artes indígenas no Brasil e na educação básica indígena

Libério Mayk Luciano dos Santos; Anilton Salles Garcia

doi:10.22633/rpge.v28i00.19279

Autores/as

Libério Mayk Luciano dos Santos Centro Universitário Vale do Cricare https://orcid.org/0000-0003-1386-2454
Anilton Salles Garcia Centro Universitário Vale do Cricare https://orcid.org/0000-0002-2869-1734

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v28i00.19279

Palabras clave:

Educación escolar, Indígena, Cultura

Resumen

Este artículo trata de las artes visuales, la historia, la cultura y la sociedad en Brasil. Su eje temático son las manifestaciones culturales indígenas en Brasil, y sus objetos, las producciones visuales. Frente a esta realidad, la escuela es considerada un lugar donde el conocimiento puede converger para que haya una relación armoniosa entre los diferentes grupos interétnicos. El objetivo general fue analizar la importancia y la valorización de las artes indígenas en las escuelas indígenas, como las actividades de pintura corporal, confección de máscaras y pintura cerámica. Para este estudio cualitativo, se utilizó una revisión bibliográfica o de literatura para la recolección de datos, en la que se realizó un análisis minucioso y amplio de las publicaciones acordes con esta investigación. Los resultados presentados apuntan a la importancia de promover un ambiente escolar en el que la integración de los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje sea fundamental para la valoración del ser humano.

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Biografía del autor/a

Libério Mayk Luciano dos Santos, Centro Universitário Vale do Cricare

Professor da Secretaria da Educação do Espírito Santo. Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Educação (UNIVC).

Anilton Salles Garcia, Centro Universitário Vale do Cricare

Professor do Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação do Centro Universitário Vale do Cricaré, Diretor de Inovação Tecnológica da Universidade Federal do Espírito Santo, Membro do Comitê Gestor da MCI (Mobilização Capixaba pela Inovação), Professor Voluntário da Universidade Federal do Espírito Santo. Doutorado em Engenharia Elétrica (UNICAMP).

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