Gênero, volte para o armário! Discurso religioso, gênero e modelagem de comportamento

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.8137

Palavras-chave:

Gênero. Educação. Comportamento. Religião.

Resumo

A proposta do presente artigo é a de discutir as questões sobre o conceito de gênero, que envolveram as discussões sobre o Plano Municipal de Educação (PME), aliado com os conceitos sobre modelagem de comportamento e educação sob uma estrutura skinneriana. Além disso, o discurso religioso veiculado pelo Conselho Nacional de Bispos do Brasil (CNBB) parece tentar modelar o comportamento, a fim de que as pessoas rejeitem a própria palavra ‘gênero’ nos documentos, ignorando as bases legais na educação. Os resultados teóricos revelam em que medida os argumentos religiosos tentam controlar ou alterar as contingências humanas, entre elas a educacional, com o uso do reforço verbal condicionando-o à ideia de possibilidade de céu ou inferno.

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Biografia do Autor

  • Rodrigo Pedro Casteleira, Universidade Estadual de Maringá
    Formado em filosofia e mestre em Ciências Sociais, pela Universidade Estadual de Maringá, doutorando em educação, pelo Departamento em Educação, Universidade Estadual de Maringá. Professor de filosofia na rede pública paranaense.
  • Eliane Rose Maio, Universidade Estadual de Maringá
    Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (1984), Mestrado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista - UNESP/Assis (2002), Doutorado em Educação Escolar - UNESP/Araraquara (2008), Pós-Doutorado em Educação Escolar na UNESP/Araraquara, com a temática da Trajetória da Educação Sexual no Brasil. É professora da Universidade Estadual de Maringá, no Departamento de Teoria e Prática da Educação Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: psicopedagogia, aprendizagem, sexualidade, gênero, diversidade sexual e educação em sexualidade. Realizou um estágio de três meses na Universidade de Alcalá, em Guadalajara - Espanha, como bolsista da Fundación Carolina, com um projeto sobre Formação Docente e Gênero. Professora do Mestrado e Doutorado em Educação - PPE, UEM. Atua como membro do Comitê Científico da ANPED, do GT-23 - Gênero, Sexualidade e Educação. É lider do grupo de pesquisa CNPq, intitulado Núcleo de Pesquisa e Estudo em Diversidade Sexual - NUDISEX. Autora dos livros: O NOME DA COISA, fruto da tese de Doutorado e VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇA: contributos para a formação docente. Co-organizadora do livro: GÊNERO, DIREITOS E DIVERSIDADE SEXUAL: TRAJETÓRIAS ESCOLARES.

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Publicado

13/01/2017

Edição

v. 12, n. 01, jan-mar (2017)

Seção

Artigos teóricos

Licença

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Como Citar

Gênero, volte para o armário! Discurso religioso, gênero e modelagem de comportamento. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, p. 243–257, 13 jan.2017.