v. 8 n. 4 (2013)

• Editorial

  785

  • PDF

Artigos

• A gênese do habitus e a construção da hexis corporal de bailarinos e jogadoras de futebol e suas implicações nos diferentes campos de atuação

  Fábio Tadeu Reina, Paulo Rennes Marçal Ribeiro, Luci Regina Muzzeti, Maria José Romanatto

  786-795

  • PDF

• As pesquisas em história das disciplinas universitárias no Brasil: alguns aspectos teórico-metodológicos

  Fabiana Andreza Lacort Zimermann, Mirtes Rose Andrade de Moura Mariani, Valessa Suellen Alvares Ferreira Sotelo

  796-803

  • PDF

• Transdisciplinaridade e educação intercultural: a formação do professor indígena Apinayé em perspectiva

  Severina Alves de Almeida, Francisco Edviges Albuquerque, Maria José de Pinho

  804-825

  • PDF

• "Prefiro aprender do que decorar": a cultura audiovisual e a crítica dos alunos à realidade escolar

  Dimitri Barros Guandalim, Maria Angélica C. Paraizo, Paulo Eduardo Teixeira

  826-835

  • PDF

• Educação e "raça" (etnia): percepções de educadores dos anos iniciais da rede pública de ensino do Distrito Federal

  Francisco Thiago Silva, Maria Helena da Silva Carneiro, Lívia Freitas Fonseca Borges

  836-855

  • PDF

• Programa mais educação: a educação ambiental na escola de tempo integral

  Elizabete Aparecida Sola

  856-860

  • PDF

• Família e escola de tempo integral: um diálogo necessário na formação do sujeito

  Iolene Mesquita Lobato, Dhione Vieira Carvalho

  681-874

  • PDF

• Internet: um espaço de interação ou mediação na formação de docentes de educação infantil?

  Abel Gustavo Garay González, Adriana Maria Caram, Douglas Aparecido Campos, Maria Aparecida Mello

  875-888

  • PDF

• Campanhas de prevenção da infecção VIH/SIDA: analisando modos de educar a sexualidade e o género

  Ana Frias, Filomena Teixeira

  889-899

  • PDF

• Biopolítica, educação e eugenia no Brasil (1911-1945)

  Mozart Linhares da Silva

  900-922

  • PDF

• A morte do pai e o declínio da função de professor

  Antônio Eustáquio Ferreira

  923-944

  • PDF

• O que é sexualidade? Representações conceituais de professores sobre sexualidade em escolas paranaenses

  Ricardo Desidério

  945-960

  • PDF

• Políticas públicas para a educação infantil em Porto Velho/RO (1999/2008)

  Juracy Machado Pacífico, João Augusto Gentilini

  961-977

  • PDF

• Sexualidade: percepção dos escolares do ensino fundamental 2 da rede pública de Maceió

  Jardel Jean da Silva Araújo, Débora Julliana Borba Cavalcante, Lílian Carmen Lima dos Santos, Cláudia Maria Lins Calheiros

  978-987

  • PDF

• O processo de formação de professores egressos de instituições do norte do Paraná em relação à teoria do processamento da informação e suas implicações educacionais

  Paula Mariza Zedu Alliprandini, Maria Aparecida Farias Silva

  988-1005

  • PDF

• Contemporaneidade: novos desafios educacionais com o advento das tecnologias da informação e comunição

  Débora Raquel da Costa Milani

  1006-1018

  • PDF

• Ambientes de aprendizajes para favorecer el desarrollo del pensamiento y lenguaje matemático: la aventura de pensar en clase de matemática

  Adriana Herrera Salas

  1019-1029

  • PDF

• O assistente social na escola caminhos para efetivação de políticas sociais

  Maria José Ferreira, Célia Maria David

  1030-1037

  • PDF

• A interface da promoção de saúde e a educação sexual em uma escola de educação básica: relato de experiência

  Priscila Aparecida Candido- Silva, Marta Angélica Iossi Silva, Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves

  1038-1045

  • PDF