v.10, n.2, abr./jun. (2015)

• Editorial

  274

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Artigos teóricos

• Perspectivas de estudos comparados a partir da aplicação da escala Likert de 4 pontos: um estudo metodológico da pesquisa TALIS

  Rose Meri Trojan, Robson Sipraki

  275-300

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• Conhecimentos, práticas e vivências da sexualidade em jovens são-tomenses

  Flavio Castelo David dos Santos Andrade

  301-319

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• Sexualidade e escola: uma discussão necessária

  Jessica Sampaio Fiorini, Gilsenir Maria Prevelato de Almeida Dátilo

  320-340

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• Educação sexual, crianças e mídias: algumas reflexões

  Cristina Varela, Sonia Maria Martins de Melo

  341-356

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• Homem-máquina: as produções discursivas e os processos de subjetividade desenvolvidos na integração do sujeito com redes digitais

  Fausi dos Santos, Maria Regina Momesso, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

  357-370

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• As tecnologias da informação e da comunicação como mediação pedagógica no curso de pedagogia

  Valéria Alves de Oliveira, Herivelto Moreira

  371-389

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• A tecnologia como aliada no ensino de história e a sua adesão nas escolas de educação básica

  Hilda Maria Gonçalves da Silva, Célia Maria David, Almir Mantovani

  390-399

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• Inovação, qualidade do ensino e saberes educacionais: caminhos da gestão escolar contemporânea

  Antonio Amorim

  400-416

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• O formato da gestão democrática em escolas brasileiras e portuguesas

  Rosilania Macedo-Silva

  417-429

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• Iniciação à docência e ensino de história — desafios na contemporaneidade

  Fábio André Hahn, Adaiane Giovanni

  430-444

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• Avaliação do desempenho escolar: visão das professoras do segundo ano do ensino fundamental

  Josiane Peres Gonçalves, Tamires Ferreira Azevedo

  445-466

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• Culturas escolares: o estado da arte na área educacional

  Leila Adriana Baptaglin, Gislaine Aparecida Rodrigues da Silva Rossetto

  467-480

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• Violência e indisciplina na escola: um cotejo necessário

  Natália Branco Lopes Krawczun, Adreana Dulcina Platt

  481-503

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• Olhares sobre a violência no namoro: um projeto com adolescentes do ensino secundário

  Joana Afonso, Filomena Teixeira

  504-523

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• Desenvolvimento moral de uma criança considerada "difícil": foco na relação escola-família

  Sandra Cristina Trambaiolli de Nadai, Vanessa Fagionatto Vicentin, Thais Leite Bozza

  524-542

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• Uma experiência brasileira de educação inclusiva no interior do estado do Maranhão

  Dimas dos Reis Ribeiro, Dulce Núbia Rodrigues Rêgo, Julyana Cabral Araújo

  543-554

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• A presença de mulheres negras em espaços públicos como uma questão de desigualdade de gênero

  Mirian de Albuquerque Aquino

  555-576

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