Educação como processo humanizador e político na universidade pública

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.8201

Palavras-chave:

Educação. Humanização. Universidade pública

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar a educação e sua função humanizadora na universidade pública no Brasil, bem como seu ato político, no qual há diferentes projetos em disputa na sociedade que se revelam nos diversos mecanismos e elementos que compõem o pensar e o fazer na docência no ensino superior. Trata-se de uma pesquisa teórica de cunho bibliográfico. Julgamos este assunto relevante para pensar os diferentes projetos para a universidade pública, no qual podem contribuir para promover a humanização ou reproduzir os mecanismos de dominação social. O estudo revelou que o desafio da universidade pública no Brasil é compreender a contradição social, econômica e política na universidade. E um dos horizontes está na autoformação do indivíduo enquanto sujeito envolvido no processo de estudo e aprendizagem, na busca incessante pelo conhecimento.

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Biografia do Autor

  • Maria José de Pinho, Universidade Federal do Tocantins - UFT
    Professora doutora da universidade federal do tocantins e do programa de pós-graduação em letras e no programa de pós-graduação em educação. Membro da Rede Internacional de Escolas Criativas – RIEC. Email: mjpgon@mail.uft.edu.br
  • John David Ribeiro Santos, Universidade Federal do Tocantins - UFT

    É graduado em Pedagogia Plena pela Universidade Federal do Tocantins (2014). Especialista em Culturas e História dos povos Indígenas (2016) pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Graduando em Letras: Inglês-Espanhol pela AEDUC (Associação Especialista em Educação) (2017). Atualmente é professor de Língua Estrangeira Moderna-Inglês na instituição: U.E: Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Manoel Messias (2017). E- mail: johndavid@mail.uft.edu.br 

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Publicado

13/01/2017

Edição

v. 12, n. 01, jan-mar (2017)

Seção

Artigos teóricos

Licença

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Como Citar

Educação como processo humanizador e político na universidade pública. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, p. 496–506, 13 jan.2017.