Gestão e avaliação escolar: Os desafios do gestor escolar na atualidade

Marcos Diego de Oliveira; José Anderson  Santos Cruz

doi:10.22633/rpge.v26i00.17228

Autores/as

Marcos Diego de Oliveira Programa de Educação Continuada em Economia e Gestão de Empresas (PECEGE) (ESALQ/USP MBAs), Piracicaba – SP – Brasil https://orcid.org/0000-0002-8265-0853
José Anderson Santos Cruz Programa de Educação Continuada em Economia e Gestão de Empresas (PECEGE) (ESALQ/USP MBAs), Piracicaba – SP – Brasil https://orcid.org/0000-0001-5223-8078

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.17228

Palabras clave:

Gestão, Avaliação, Liderança, Escola

Resumen

El objetivo del estudio es presentar los principales retos a los que se enfrentan los gestores escolares en su trayectoria profesional. La investigación sobre el tema de la Gestión y Evaluación Institucional aumentó y se centró en el análisis del líder como persona y en las funciones y tareas de liderazgo. La justificación y relevancia de este estudio son la acción de influir en que la gestión escolar ha estado históricamente relacionada con el papel y las funciones de su equipo en la unidad educativa que opera. ¿Cuáles son las estructuras y estrategias de formación y cualificación de los directivos, para que puedan superar los constantes desafíos en el ámbito de la gestión utilizando la evaluación institucional como herramienta de mayor eficacia en la gestión escolar? El artículo es una revisión sistemática. Este estudio buscó demostrar que el liderazgo ejercido por los gerentes es fundamental y puede tener un impacto positivo en los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en vista de los desafíos encontrados en la gestión.

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Biografía del autor/a

Marcos Diego de Oliveira, Programa de Educação Continuada em Economia e Gestão de Empresas (PECEGE) (ESALQ/USP MBAs), Piracicaba – SP – Brasil

Coordenador pedagógico e Professor - Colégio Internacional Radial/SP. Pós-graduação em Gestão Escolar pelo PECEGE/USP.

José Anderson Santos Cruz, Programa de Educação Continuada em Economia e Gestão de Empresas (PECEGE) (ESALQ/USP MBAs), Piracicaba – SP – Brasil

Professor Associado. Doutorado em Educação Escolar (FCLAr/UNESP). Editor na Editora Ibero-Americana de Educação.

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