v. 9, n. 2 (2014)

DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v9i2

Sumário

Editorial
 
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218

Artigos

Futebol juvenil: entre o imaginário e a materialidade da vida nas categorias de base no brasil
Carlos Eduardo Candido Pereira, Jose Luís Bizelli
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219-235
Formação de educadores(as): a importância das imagens na escola básica
Maria Cristina Luiz Ferrarini, Renata Maria Moschen Nascente
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236-246
Paulo Freire: Uma vida como obra que permanece
Dulcinéia de Fátima Ferreira Pereira
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247-262
Curso de pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca/Espanha (2010): uma chave para reflexões
Marilda da Silva, Isabela Vicenzo Sgobbi
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263-273
Percepción de estudiantes y docentes de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) sobre el curso en línea de inducción a la modalidad virtual
Lina Maria Osorio Valdès, Verónica Salinas Urbina, Fernando Jorge Mortera Gutiérrez
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274-289
Avaliação do desempenho docente e gestão escolar: reflexos na gestão intermédia e efeitos de reverticalização na hierarquia de escola
Henrique M. Pereira Ramalho
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290-305
Ações que levaram ao bom desempenho escolar: o caso de uma escola pública paulista periférica
Célia Maria Lopes Mendes, Célia Maria David
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306-316
Coerência entre saberes e práticas de uma professora alfabetizadora bem sucedida
Lenita Carmello de Almeida, Dirce Charara Monteiro
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317-326
O projeto político-pedagógico e currículo da EFAU: educação para que? E para quem?
Ana Paula do Amaral, Ilma Ferreira Machado
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327-337
Reflexões sobre um desencaixe na educação brasileira e o eventual impasse entre o docentrismo e o discentrismo
Alexandre Marucci Bastos, Maria Teresa Miceli Kerbauy
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338-354
Uma análise da modelagem como uma situação a-didática
Markus Benedito Santos Dias, Adilson Oliveira do Espírito Santo
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355-364
Escola Parque: notas sobre a proposta de Anísio Teixeira para o ensino básico no Brasil
Sandra Regina Cassol Carbello, Ricardo Ribeiro
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365-377
Institucionalização da gestão escolar no Brasil: em foco as primeiras décadas do século XX (1911 – 1950)
Natalina Francisca Mezzari Lopes, Ricardo Ribeiro
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378-389
Formação de professores e ensino colaborativo: proposta de aproximação
Leonardo Santos Amâncio Cabral, Lidia Maria Marson Postalli, Rosimeire Maria Orlando, Adriana Garcia Gonçalves
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390-401
O desenvolvimento profissional de professores e o uso de casos de ensino
Isa Mara Colombo Scarlati Domingues
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402-412
A tecnologia revolucionando o processo de ensino aprendizagem? A experiência de Paraguaçu no estado de Minas Gerais
Dimas dos Reis Ribeiro, Renata Aparecida Martins Gonçalves, Thais Alessandra Moreira, Tatiana Beltrão
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413-422
A integração das tecnologias de informação e comunicação na escola: o projeto político pedagógico nesse contexto
Márcia Ferreira de Castro, Sebastião de Souza Lemes
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423-434
Saberes sobre brincar: o que as pesquisas publicadas na ANPED revelam?
Tatiana Aparecida de Mattos, Aline Sommerhalder
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435-446
O ensino do aluno com deficiência na escola regular
Natália Costa de Felicio, Cristina Cinto Araújo Pedroso
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447-458
Acessibilidade e inclusão de cadeirantes na Universidade Federal do Pará
Marisa Fernanda Leão da Costa, Christianne Thatiana Ramos de Souza
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459-469
A dominação masculina de Pierre Bourdieu: críticas e reflexões a partir da psicologia analítica
Alessandra Munhoz Lazdan, Fábio Tadeu Reina, Luci Regina Muzzeti, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
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470-487