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Found 19 items.
  • A inclusão de pessoas com deficiência e necessidades educativas especiais no ensino regular: vozes e significados

    Elizabeth Regina Streisky de Farias, Gilmar De Carvalho Cruz
    1139-1151
    18/10/2019
  • Escolarização de alunos com deficiência O ensino fecundo como via de possibilidade

    Ana Paula de Freitas, Débora Dainez, Maria Inês Bacellar Monteiro
    0328-0346
    02/01/2022
  • Perspectivas de futuro profissional das pessoas com eficiência e com outras necessidades educacionais específicas Um estudo de representações sociais

    Elisângela Leles Lamonier, Rosely Ribeiro Lima
    0382-0398
    02/01/2022
  • Práticas pedagógicas na educação especial, formação docente e pesquisa-ação O que dizem as pesquisas

    Rafaela Flávia de Freitas, Marco Antonio Melo Franco
    1714-1735
    01/07/2022
  • Profissional de apoio como mediador da tecnologia assistiva no ambiente escolar

    Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz, Márcia Helena da Silva Melo
    3122-3137
    30/12/2021
  • Tecnologias assistivas para a comunicação e a participação de crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus

    Marcia Denise Pletsch, Miriam Ribeiro Calheiros de Sá, Maíra Gomes de Souza da Rocha
    2971-2989
    30/12/2021
  • Tecnologia assistiva e inclusão escolar: mediação e autonomia em questão

    Cláudia Alquati Bisol, Carla Beatris Valentini
    3020-3033
    30/12/2021
  • Psicologia histórico-cultural e educação escolar inclusiva Visitando alguns conceitos

    Danielle Nunes Martins do Prado, Marcia Rejaine Piotto
    0810-0824
    01/03/2022
  • A consideração da imprevisibilidade e da liberdade na construção de uma escola inclusiva

    José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti
    1189-1203
    30/06/2022
  • Política de inclusão na educação infantil: avanços, limites e desafios

    Marilda Moraes Garcia Bruno, Washington Cesar Shoiti Nozu
    687-701
    01/04/2019
  • A MOBILIZAÇÃO DE EMOÇÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES QUE VIVENCIAM A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    Cibele Moreira Monteiro, Ana Paula de Freitas
    e024140
    25/10/2024
  • AUTISMO E EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE EXPERIÊNCIAS DE INCLUSÃO

    Sandra Cordeiro de Melo, Jéssica Cristina Mascarenhas Fernandes, Adriana Teixeira Ferreira
    e024088
    23/07/2024
  • O ciclo de políticas de educação especial em um município paulista Análise no contexto de produção de texto e no contexto de prática

    Angelita Salomão Muzeti Borges, Maria da Piedade Resende da Costa
    0246-0262
    02/01/2022
  • Educação infantil e educação especial: entre as fronteiras do favor e do direito de todos às condições de cidadania

    Lázara Cristina da Silva, Fernanda Duarte Araújo Silva, Wender Faleiro
    702-716
    01/04/2019
  • Inclusión en educación: perspectivas que rozan lo político y cincelan lo humano

    Marta Sipes
    717-729
    01/04/2019
  • Kubai, o encantado e a mesa tangível

    Raquel de Cássia Rodrigues Ramos, Cláudia Rodrigues de Freitas, Sheyla Werner
    3138-3160
    30/12/2021
  • Dificuldades de leitura, escrita e numeramento na educação superior: discussões acerca da reprodução das desigualdades sociais

    Lais Donida, Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco
    341-360
    02/01/2021
  • Relações mediadas: a formação do intérprete educacional no contexto da educação de surdos

    Lara Ferreira dos Santos
    2578-2592
    21/10/2021
  • Política de educação especial na rede municipal de ensino de Belo Horizonte-MG

    Michele Aparecida de Sá, Kamille Vaz, Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves
    1343-1359
    01/05/2021
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RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

ISSN impresso 2446-8606 (Descontinuado)

DOI: 10.21723/riaee

Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp.
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1
Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

 

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