v.13, n.1, jan./mar. (2018)

• Editorial, v.13, n.1, jan./mar., 2018

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Artigos teóricos

• Relación entre la complejidad de una tarea y el seguimiento de instrucciones

  Eric Efrain Solano-Uscanga, Wietse de Vries, Ruben Edel Navarro

  2-14

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• A dimensão política e institucional do trabalho social comunitário a nível local

  Maria Dolores Rodríguez, Jorge Manuel Leitão Ferreira

  15-27

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• Principals' perceptions on the practice of distributed leadership: a quantitative study

  Ingrid del Valle García Carreño

  28-43

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• Coordenadores de curso no ensino técnico: relato de pesquisa-ação voltada à gestão da educação profissional

  Paulo Constantino, Marcia Poletine

  44-58

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• Tecnologias de informação e comunicação no compartilhamento de aprendizagens na educação básica

  Aline Diesel, Rogério José Schuck, Lara Kalkmann Goulart, Silvana Neumann Martins

  59-77

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• O jogo como ferramenta de ensino e aprendizagem em fonoaudiologia

  Kelly da Silva, Raphaela Barroso Guedes-Granzotti, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro Cesár, Rodrigo Dornelas

  78-88

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• Um estudo de caso do planejamento estratégico do IFB

  Pedro Henrique Rodrigues de Camargo Dias, Jonilto Costa Sousa, Jabson Cavalcante Dias

  89-106

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• A educação ambiental na formação dos engenheiros florestais: análise curricular e DCNEA

  Elaine das Graças Frade, José Luiz Pereira de Rezende

  107-123

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• Ampliação da jornada escolar: a visão dos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental de duas escolas da Serra Gaúcha/RS sobre o Programa Mais Educação – PME

  Vagner Peruzzo, Diogo Onofre Gomes Souza

  124-139

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• Interculturalidade na perspectiva da descolonialidade: possibilidades via educação

  João Alberto Steffen Munsberg, Gilberto Ferreira da Silva

  140-154

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• Freinet, Vigotsky e Bakhtin: uma aproximação possível ao acesso à cultura escrita

  Cyntia Graziella Guizellim Simões Girotto, Greice Ferreira da Silva, Cassiana Magalhães

  155-174

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• A formação de educadores sexuais na licenciatura em ciências biológicas do IFRO – Campus Colorado do Oeste/Ro

  Juliana Negrello Rossarolla, Paulo Severino Silva, João Guilherme Rodrigues Mendonça, Lívia Catarina Matoso dos Santos Telles

  175-189

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• Os 20 anos da Lei de Diretrizes e Bases e a Educação Especial: considerações e reflexões

  Relma Urel Carbone Carneiro, Maria Júlia Canazza Dall’Acqua, Patricia Moralis Caramori

  190-206

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• Argumentação de estudantes da educação básica sobre dilemas sócio-científicos no Projeto ENGAGE

  Sônia Maria Pinto, Silvar Ferreira Ribeiro, Ana Karine Loula Torres Rocha, Alexandra Lilavati Pereira Okada

  207-228

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• A concepção de mulher retratada pelos diferentes gêneros musicais: propostas de pesquisas em políticas de identidades e identidades políticas

  Diego Azevedo Godoy, Célia Regina Rossi

  229-247

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• Orientações curriculares de geografia e educopédia da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

  Renata Bernardo Andrade, Ana Claudia Ramos Sacramento

  248-268

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Relatos de Experiência

• A didática na formação inicial de professores: relato de experiência

  Ivan Fortunato

  269-276

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