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Resultado da pesquisa

• A educação profissional e a BNCC Políticas de exclusão e retrocessos

  Anderson Boanafina, Celia Regina Otranto, Jussara Marques de Macedo

  0716-0733

  01/03/2022

• Política educacional para o Ensino Médio O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense

  Érico Ricard Lima Cavalcante Mota, Ana Lara Casagrande, Katia Morosov Alonso

  2273-2293

  30/11/2022

• O processo de reformulação curricular do ensino técnico integrado ao ensino médio no IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho

  Renato Aparecido de Souza, Aracele Garcia de Oliveira Fassbinder, Carolina José Maria

  2791-2807

  21/10/2021

• Política e crença Estudo sobre a BNCC e o homeschooling a partir do modelo de coalizões de defesa

  Helce Amanda de Oliveira Moreira, Marina Y Gonzales Leal, José Mauricio Avilla Carvalho, Pedro Pinheiro Teixeira

  2810-2832

  30/12/2022

• A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica

  Emerson Lizandro Dias Silveira, Roberto Rafael Dias da Silva

  1759-1778

  01/10/2018

• Aspectos iniciais da implementação do Novo Ensino Médio no estado de Mato Grosso

  Alicia Bonamino, Nathacha Monteiro Ferreira, Naira Muylaert

  2254-2272

  30/11/2022

• Escolarização de alunos com deficiência O ensino fecundo como via de possibilidade

  Ana Paula de Freitas, Débora Dainez, Maria Inês Bacellar Monteiro

  0328-0346

  02/01/2022

• Reformas curriculares no Brasil Limites e possibilidades de um curso de extensão realizado durante a pandemia

  Kátia Maria Silva de Melo, Carolina Nozella Gama

  1594-1613

  01/04/2022

• Memória e subjetividade A percepção de profissionais da educação infantil frente à pandemia de Covid-19

  Eliane Küster, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

  1021-1036

  30/06/2022

• Desafios e perspectivas do ensino do componente curricular didática em meio a pandemia da Covid-19

  Suzana dos Santos Gomes, Giovana Cristina Zen, Cristina D'ávila

  1453-1475

  01/07/2022

• Reformas, docência e violência curricular: uma análise a partir do “Novo Ensino Médio”

  Éder da Silva Silveira, Monica Ribeiro da Silva, Falconiere Leone Bezerra de Oliveira

  1562-1585

  01/06/2021

• Novos saberes curriculares na educação profissional por meio do saber ambiental, às margens do Taquari no Pantanal Sul-mato-grossense

  Marcela Rubim Schwab Leite Rodrigues, Adriana Lauxen, Suzete Rosana de Castro Wiziack

  e19379

  30/12/2024

• Imagens e palavras para pensar a escola: apontamentos sobre a reforma do ensino médio

  Francione Oliveira Carvalho

  973-985

  18/10/2019

• A formação do pedagogo e a práxis pedagógica inclusiva em espaços escolares e não escolares

  Aparecida Meire Calegari-Falco, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Jani Alves da Silva Moreira

  0844-0859

  01/03/2022

• O que pode um currículo? Breve ensaio sobre o currículo em imanência

  Dinamara Garcia Feldens, Camilo Catanhede, Luana Fusaro

  2826-2851

  21/10/2021

• Corrida de orientação, esporte orientação, orientação Um estudo de revisão

  Fernanda Leocadio Bitencourt Sombra, Cassio Martins, Cassiane Leite Nunes, Marcelo Paraiso Alves

  1557-1577

  01/04/2022

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

  Cleide Maria Velasco Magno, Terezinha Valim Oliver Gonçalves

  e024070

  26/07/2024

• Política de educação em gênero e diversidade sexual Histórico e presente da experiência brasileira

  Alexandre Bortolini, Cláudia Pereira Vianna

  2215-2234

  30/11/2022

• A Tecnologia Digital de Comunicação e Informação (TDIC) e suas possibilidades na educação durante a pandemia de Covid-19

  Rita de Cássia Machado da Rocha, Roberta Pires Corrêa, Roberto Rodrigues Ferreira

  2526-2543

  30/12/2022

• Por uma história da apreciação musical na escola brasileira: as ideias dispostas nos manuais didáticos do canto orfeônico

  Paulo Constantino

  1814-1831

  01/10/2018