, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2024), v. 19, Publicação Contínua - Artigos teóricos
Formação de professores de ciências para as relações étnico-raciais
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2023), v. 18, Publicação Contínua - Artigos teóricos
Mecanismos de avaliação das políticas de assistência estudantil utilizados pelas Universidades Federais a partir do PNAES
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 4, out-dez (2016) - Artigos teóricos
Integração Tecnológica na educação básica pública brasileira: uma análise sobre a evolução temporal e a interdisciplinaridade do tema.
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 4, out./dez. (2017) - Artigos teóricos
Escola, trabalho e perspectiva de futuro de jovens estudantes
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais - Artigos teóricos
O conceito de dislexia em diálogo com gestores, professores, familiares e estudantes da educação básica
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2023), v. 18, Publicação Contínua - Artigos teóricos
Avaliação da integração ensino-serviço na atenção básica do Sistema Único de Saúde
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v. 14, n. 2, abr./jun. - Artigos teóricos
Fonoaudiologia e bullying: ação de promoção de saúde na escola
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021 ) v. 16, n. 2, abr./jun. - Artigos teóricos
Letramento de surdos universitários no Brasil: o bilinguismo em questão
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. 2, abr./jun. - Artigos teóricos
Itinerários do projeto da pesquisa e seus componentes epistemológicos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2024), v. 19, Publicação Contínua - Artigos teóricos
Conflitos que se apresentam no uso da tecnologia digital em sala de aula acentuados pela pandemia da COVID-19
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 3, jul-set (2016) - Artigos teóricos
Vozes e memória no/do cotidiano escolar: o primeiro dia de escola e de aula de acadêmicos de educação física em situação de estágio curricular supervisionado
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