v. 11, n. 4, out-dez (2016)

• Editorial

  1775

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Artigos teóricos

• Cognição e aprendizagem no espaço da tecnologia

  Kelber Ruhena Abrão, José Cláudio Del Pino

  1776-1798

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• O trabalho dos professores orientadores de estágio em cursos de formação de professores

  Nadiane Feldkercher

  1799-1813

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• Gestão autônoma e democrática: um estudo nas escolas públicas municipais do estado de Santa Catarina

  Sulivan Desirée Fischer, Maria do Carmo Lessa Guimarães

  1814-1834

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• A necessária disciplina de orientação profissional na formação de professores para o século XXI

  Gilsenir Maria Prevelato de Almeida Dátilo

  1835-1848

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• Encontros e Desencontros na Docência Universitária: Da ênfase no ensino à ênfase na aprendizagem

  Altair Alberto Fávero, Deloíze Lorenzet

  1849-1863

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• Educação escolar, saberes culturais e práticas educativas dos rezadores de almas na Amazônia

  Raimundo Nonato Câncio, Sônia Maria Araújo

  1864-1884

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• As mudanças educativas proporcionadas pelas políticas de avaliação

  Correia Paulino Santos

  1885-1905

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• Criatividade e inovação na escola do século XXI: uma mudança de paradigmas

  Kênia Paulino de Queiroz Souza, Maria José de Pinho

  1906-1923

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• Contribuições de um programa educacional de introdução à linguagem cartográfica tátil para alunos com cegueira

  Fabiana Cristina Giehl, Juliane Aparecida Campos

  1924-1942

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• Tecnologias de informação e comunicação em trabalhos de conclusão de curso lato sensu: uma positiva parceria

  Ivo José Both, Kátia Cristina Dambiski Soares, Desiré Luciane Dominschek Lima, Marcos Aurélio Silva Soares

  1943-1959

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• As políticas de avaliação em larga escala e trabalho docente: dos discursos eficientistas aos caminhos contrarregulatórios

  Ivan Amaro

  1960-1978

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• Altas habilidades/superdotação e deficiência visual: duplicidade de necessidades educacionais especiais

  Rosemeire de Araújo Rangni, Ailton Barcelos da Costa

  1979-1993

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• Possibilidades da prática avaliativa no ensino superior: uma experiência colaborativa

  Suênya Marley Mourão Batista, Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina

  1994-2011

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• A indústria cultural e a des/re/construção das estereotipias de famílias na formação de conceitos docentes

  Isaias Batista de Oliveira Júnior, Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Renata Maria Coimbra

  2012-2029

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• Necessidades produtivas e exigências de formação: a filosofia no ensino médio

  Marta Sueli de Faria Sforni, Cleder Mariano Belieri

  2030-2045

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• O PIBID pedagogia e a aprendizagem da docência: entre proposições e ações efetivas

  Edilaine do Rosário Neves, Alvanize Valente Fernandes Ferenc

  2046-2063

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• Integração Tecnológica na educação básica pública brasileira: uma análise sobre a evolução temporal e a interdisciplinaridade do tema.

  Priscila Cadorin Nicolete, Simone Meister Sommer Bilessimo, Patricia de Sa Freire, Juarez Bento da Silva, Marta Adriana da Silva Cristiano

  2064-2086

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• Análise da produção científica em dissertações e teses com foco no funcionamento das salas de recursos

  Aline Costa Fantinato, Enicéia Gonçalves Mendes

  2087-2103

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• Alunos com deficiência em situação de acolhimento institucional: desafios para a gestão e a inclusão escolar

  Soraia Napoleão Freitas, Carolina Terribile Teixeira, Andréia Jaqueline Devalle Rech

  2104-2124

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• Percepção de professores homens sobre o mal-estar docente

  Josiane Peres Gonçalves, Juan José Mouriño Mosquera, Claus Dieter Stobäus

  2125-2140

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• A relação entre educação e trabalho: um contexto de contradições e a aproximação com a educação profissional

  Taise Tadielo Cezar, Liliana Soares Ferreira

  2141-2158

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• O uso das tecnologias da informação e comunicação (TICS) e as escolas de referência em gestão

  Fátima da Silva Batista, Wania Regina Coutinho Gonzalez

  2159-2173

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• A educação infantil em foco: desafios e perspectivas para a educação dos bebês

  Jaqueline Delgado Paschoal, Gilmara Lupion Moreno, Marta Regina Furlan de Oliveira, Marta Silene De Barros

  2174-2190

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• A apropriação do conhecimento como elemento de transformação do trabalho educativo

  Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Sandra Aparecida Pires Franco

  2191-2204

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• Educação e emancipação em T. W. Adorno: contribuições para a formação de professores

  Luciana Zambel, Luiz Antônio Nabuco Lastória

  2205-2218

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• Representação estudantil no ensino superior: a política de participação discente nos departamentos de ensino da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto (1957 a 1964)

  Silvana Fernandes Lopes, Nathanael da Cruz e Silva Neto

  2219-2233

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• O uso de tecnologias móveis no ensino de ciências: uma experiência sobre o estudo dos ecossistemas costeiros da mata atlântica sul capixaba

  Guilherme Augusto Maciel Ribeiro, Raíza Carla Mattos Santana, Isaura Alcina Martins Nobre, Danielli Veiga Carneiro Sondermann, Luciane da Silva Lima Vieira

  2234-2244

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Resenhas

• Tecnologias da informação e da comunicação para empoderamento: reflexões para a educação deste início de século

  Márcia Lopes Reis

  2245-2249

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