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v. 11, n. 3, jul-set (2016)
v. 11, n. 3, jul-set (2016)
DOI:
https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n3
Publicado:
20/10/2016
Editorial
1072
PDF
Artigos
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1073-1090
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A avaliação da educação superior: um estudo sobre os determinantes de desempenho
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Apontamentos iniciais sobre qualidade educacional: resultados do IDEB e fatores socioeconômicos
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Aprendizagens e videogames
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1149-1168
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Acessibilidade, inclusão e tecnologia assistiva: um estudo bibliométrico
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O fazer pedagógico em contexto de inclusão: estratégias, ações e resultados
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Estratégias de aprendizagem utilizadas por estudantes cegos e videntes
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Uma modelagem da arquitetura mental de inferência dos estímulos sensoriais para o ensino de surdos
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A profissionalidade do educador social frente a regulamentação profissional da educação social: as disputas em torno do projeto de Lei 5346/2009
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Conteúdo e forma, razão e sensibilidade no processo de ensino-aprendizagem
Luciane Neuvald, Aliandra Cristina Mesomo Lira
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Coreografias didáticas: reflexões acerca dos encaminhamentos docentes em sala de aula para o ensino-aprendizagem nas artes visuais
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A busca da interdisciplinaridade nas disciplinas de projeto arquitetônico no curso de graduação em arquitetura e urbanismo
Djanine Dolovet Martins, Adriana Aparecida de Lima Terçariol
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Educação musical no Brasil na atualidade: desafios e perspectivas
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