v. 22, n. 3, set./dez. (2018)

Artigos

• National panorama of administration´s conditions at elementary school

  Ângelo Ricardo de Souza, Marcus Quintanilha da Silva

  939-960

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• Times and spaces of university management: understanding the management of didactic departments

  Andiara Dewes, Doris Pires Vargas Bolzan

  961-977

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• Public policies for reading and historical dialectical materialism: survey on academic productions (2013-2016)

  Katia Silva Bufalo, Maria José Ferreira Ruiz

  978-991

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• Higher technology courses: foundations, controversies and challenges

  Mauro Lúcio Batista Cazarotti, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes

  992-1046

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• The proficiency in reading of cycle of literacy in Mato Grosso

  Ângela Rita Christofolo de Mello

  1047-1064

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• The assistive technology in higher education: reflections on its use for students outside and deaf

  Carine Toso, Elisabete Cerutti, Suzete Grandi, José Anderson Santos Cruz

  1065-1080

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• The affection and care of the development of children with disabilities in children education

  Danielle Da Silva Pinheiro Wellichan, Fernanda Delai Lucas Adurens

  1081-1097

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• The use of the game starring in the children’s education

  Geovana Maria Silva Beling, Karla Rodrigues de Souza Barbosa, Antonio Marcos Gomes da Costa Gonçalves, Rebeca Pizza Pancotte Darius

  1098-1112

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• The discipline of Physical Education in high school: reflections on teacher practice

  Maria Adriana Borges dos Santos, Maria Petrilia Rocha Fernandes, Heraldo Simões Ferreira

  1113-1123

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• Initial formation of rural education teachers: the experience of PRONERA/UERN in biographical narratives

  Ana Lúcia Oliveira Aguiar, Emerson Augusto de Medeiros

  1124-1139

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• The initial teachers’ education in Physical Education linked to historical perspectives: from internship to pedagogical practice

  Jardielly Alencar Vasconcelos, Neemias Elnatan Serafim, Elialdo Rodrigues de Oliveira

  1140-1153

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• Teacher training for school inclusion in the modality of youth and adults education: analysis of research

  Maria do Carmo Lobato da Silva, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos

  1154-1167

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• The policy of teacher training: the state of art on the PIBID in postgraduate education

  Halisson Keliton Ramos dos Santos, Michele Silva Sacardo

  1168-1181

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• Women empowerment and citizen training for women's emancipation

  Solange Aparecida de Souza Monteiro

  1182-1197

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• Dance research experience: narratives of different bodies of the PARFOR/ETDUFPA dance degree

  Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão

  1198-1216

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• O trabalho do professor EBTT: entre a exigência do capital e a possibilidade humana

  Jorge Washington de Amorim Jr, Vanderléia de L. Dal Castel Schlindwein, Luís Alberto Lourenço de Matos

  1217-1232

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