Giroto, Claudia Regina Mosca
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Apresentação
Medicalização da educação e os sentidos do não aprender
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos teóricos
Medicalização da educação e os sentidos do não aprender discursivizados na documentação pedagógica: um olhar para o discurso da escola
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 5 n. 1 (2010) - Artigos teóricos
Retextualização da escrita por alunos com surdez usuários de libras: em foco a mediação do professor
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 10, n. esp (2015): Políticas de inclusão e formação na educação superior - Artigos teóricos
Formação de professores e inserção da disciplina Libras no ensino superior: perspectivas atuais
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil - Artigos teóricos
Discursivização sobre “doenças do não aprender” no contexto educacional inclusivo: o que dizem os professores de educação infantil?
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil - Apresentação
Inclusão e educação infantil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 10, n. esp (2015): Políticas de inclusão e formação na educação superior - Editorial
Apresentação
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar - Artigos teóricos
Trabalho docente com alunos público-alvo da educação especial na educação infantil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. 4, out./dez. - Artigos teóricos
Pesquisa pedagógica e formação continuada de professores no ambiente escolar: uma relação necessária
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais - Apresentação
A linguagem e os percursos de letramentos na educação e na saúde
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais - Artigos teóricos
A elaboração de enunciados concretos por crianças do primeiro ano do ensino fundamental
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 7 n. 3 (2012) - Artigos teóricos
Alunos com surdez e o processo de inclusão: uma análise de discursos sobre a língua de sinais
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar - Artigos teóricos
O trabalho pedagógico para alunos público-alvo da educação especial: investigando a inclusão na educação infantil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil - Artigos teóricos
Um encontro com a diversidade na educação infantil por meio do projeto “simplesmente diferente” sob a perspectiva do professor, da criança e da família
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