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• Una propuesta de formación mediada por tecnologías digitales en neurociencias y educación inclusiva Desarrollos para el desarrollo profesional docente

  Carolina Magro de Santana Braga, Rafael Lima Dalle Mulle, Fabiana Maris Versuti

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  29/07/2024

• Estrategias de transición para los bebés que entran en la guardería Lo que dicen los documentos oficiales brasileños sobre educación

  Cíntia Regina Czysz de Castro, Kátia de Souza Amorim

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  13/12/2024

• El estigma presente en el discurso docente sobre informes y la relación con las quejas escolares Análisis desde un contexto neoliberal

  Andreia Alves de Castro, Eveline Borges Vilela-Ribeiro

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  30/11/2022

• Historización de la educación sexual en Brasil después del PNE y del BNCC Entre enfrentamientos y posibilidades

  Adriana Marques de Castro Leão, Andreza Marques de Castro Leão, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

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  14/03/2024

• Presentación: Pandemia COVID-19 Del descubrimiento de nuevas formas de educar a los síntomas de la ansiedad en la educación

  Milene Santiago Nascimento

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  31/10/2023

• Contribuciones a la práctica de la psicología escolar y educativa en situaciones de duelo

  Raul Bruno Tibaldi Nascimento

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  25/05/2023

• Aportes de la cultura de la colaboración y el desempeño de docentes y profesionales escolares de apoyo Relatos de experiencia

  Ana Paula Silva Cantarelli Branco, Raffaella Eminy Andrade da Mata

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  30/11/2022

• Los desafios impuestos a la educación por la pandemia del COVID-19 y las nuevas estrategias Un relato de experiencias

  Florencia Cruz da Rocha Ebeling

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  31/10/2023

• Construcción de prácticas inventivas en psicología escolar Un relato de una intervención en la escuela

  Vanessa Cristina Santos Araujo Nishimori, José Anderson Santos Cruz

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  30/06/2022

• Evaluación del potencial de aprendizaje de un adolescente con síndrome de Williams-Beuren

  Rosemeire Quilante Azevedo, Regina Freire

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  30/11/2022

• Tema de la discapacidad en los grupos de investigación en psicología del CNPQ

  Raíssa Matos Ferreira, Adélia Augusta Souto de Oliveira

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  20/04/2021

• El uso del libro de texto Significaciones docentes

  Laôr Fernandes de Oliveira

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  25/05/2023

• Pensamiento Crítico y Narrativas Docentes Reflexión de una práctica de formación en línea

  Rosana Muniz de Medeiros, Francislê Neri de Souza, Rui Marques Vieira

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  03/10/2024

• La afectividad y el saber de la práctica docente Un análisis de tesis y disertaciones

  Luana Monteiro, Ivan Fortunato, Maria do Rosário Silveira Porto

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  30/11/2022

• Desarrollo de habilidades sociales en universitarios en el ámbito de la salud Una revisión integrativa

  Emanuel Pereira de Melo, Elaine Rossi Ribeiro

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  02/08/2024

• Experiencias exitosas de docentes durante la pandemia del COVID-19 Una flor sobre el asfalto

  Carolina Paiva, Fernanda de Souza Alves, Milene Santiago Nascimento

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  31/10/2023

• Adolescentes en situación de sufrimiento en el contexto escolar El deber psicológico en una escuela militar

  Jayana Milhomem de Souza, Amoriara Milhomem F. de Oliveira, Luana Bogo M. da Silva, Yasmin Coelho dos Santos Parreão, Samuel Silva Miranda, Ladislau Ribeiro do Nascimento

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  12/12/2024

• Construcción de prácticas inventivas en psicología escolar Un relato de una intervención en la escuela

  Rodrigo Toledo

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  30/06/2022

• Relación entre el perfil socioeconómico y el patrón de uso de alcohol y marihuana de los estudiantes de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA)

  Aline da Costa Soeiro, Douglas Garcia, Daniela Ribeiro Schneider

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  30/11/2022

• Posibilidades de la acción del psicólogo escolar delante de las dificultades en el área escolar

  Elisabeth Rossetto, Fabrício Duim Rufato, Geovane dos Santos da Rocha

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  20/04/2021

• Distanciamiento social Las condciones psicológicas de los entudiantes de educación superior durante la pandemia

  Amanda Duarte, Fernanda de Souza Alves, Milene Santiago Nascimento

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  31/10/2023

• Indicativos de dotación en estudiantes medallistas de la OBMEP

  Lais Paoma de Oliveira, Rosemeire de Araújo Rangni

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  30/11/2022

• Concepciones de los oyentes sobre la influencia de la agencia de control educativo en la música del grupo BTS

  Alicia Lana Mesquita Silva, Ilana Camurça Landim Tavares

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  30/11/2022

• La toma de la conciencia en una perspectiva metacognitiva Posibilidades para el aula

  Maykon Jhonatan Schrenk, Rodolfo Eduardo Vertuan

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  30/06/2022

• Psicología de la enseñanza y el aprendizaje en la escuela: reflexiones sobre la enseñanza en las aulas

  Lucas Antunes Machado

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  01/10/2021

• Salud emocional de padres de niños diagnosticados con trastorno del espectro autista Sobrecarga y afrontamiento

  Caio Fernando Souza Nicolau , Sandra Leal Calais, Hugo Ferrari Cardoso

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  12/12/2024

• Psicoterapia de niños con altas habilidades / superdotación

  Jessyca Gracy Pereira Veloso, Patrícia Melo do Monte

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  30/06/2022

• Los deberes y su relación con el área de desarrollo proximal

  Alisson da Silva Souza

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  25/06/2021

• El poder del amor Vínculo afectivo y salud emocional de los cuidadores de niños y adolescentes con trastorno del desarrollo intelectual

  Laís Ribeiro, Luana Verena de Souza, Priscila Cembranel

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  04/12/2023

• Psicoanálisis y sordera Singularidades de la constitución subjetiva

  Lilian Cristine Ribeiro Nascimento

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  30/12/2022

• El oráculo de la noche: autoconocimiento y construcción de futuro

  Rita Braga

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  20/04/2021

• Psicología y educación: nuevas perspectivas para la educación brasileña

  Ivy Elida Guimarães Sales

  21-30

  01/06/2020

• Ansiedad y estudiantes universitarios Un estudio de caso con estudiantes de la Universidad Federal de Amazonas (UFAM)

  Juliana da Silva Louzada, Almir de Souza Pacheco

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  30/11/2022

• Enfoque cuantitativo en la investigación educativa Perspectivas del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Minas Gerais (2017-2019)

  Maria Aparecida Alves da Costa, Stela Lopes Soares, Thaís de Sousa Florêncio

  e022019

  30/12/2022

• Obviedades no obvias de la educación: Escuela pública

  Pedro Demo, Renan Antônio da Silva

  424-441

  31/08/2020