v.13, n.4, out./dez. (2018)

DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.unesp.v13.n4.out/dez.2018

Publicado: 01/10/2018

Editorial, v. 13, n. 4, out./dez. (2018)

1535

Artigos

O direito à educação básica no Paraguai

Kellcia Rezende Souza, Mara Lucinéia Marques Correia Bueno

1536-1551
A estrutura e a organização da educação básica na Espanha: suas diferenças e similitudes com a educação básica brasileira.

Carlos da Fonseca Brandão

1552-1567
Educação de jovens e adultos na Comunidade Quilombola do Cafundó

Carlos Henrique Oliveira Dias, Regina Rossetti, Maria do Carmo Romeiro

1568-1579
Efeitos de um trabalho com a intertextualidade na formação de professores do ensino fundamental I

Bethania Medeiros Geremias, Priscila Stephanie Nigre Cavalcanti

1580-1597
Contribuições de Norbert Elias para a formação de professores nas sociedades complexas

Altair Alberto Fávero, Lidiane Limana Puiati Pagliarin

1598-1611
Avaliação da aprendizagem na educação especial e as influências das políticas nacionais

Tania Mara Zancanaro Pieczkowski

1612-1631
Inclusão e aprendizagem como imperativos da governamentalidade neoliberal e a criação dos Institutos Federais de Educação no Brasil

Beatris Gattermann, Leandra Boer Possa

1632-1651
Atendimento educacional especializado integral e integrado: análise gramsciana de uma proposta da FENAPAES

João Henrique da Silva, Douglas Christian Ferrari de Melo

1652-1662
Caracterização da produção acadêmico-científica veiculada em periódicos nacionais sobre o assunto ensino médio

Kauana Martins Bonfada, Daniele Fialho Pelizzaro, Eduardo Adolfo Terrazzan

1663-1682
Profissionais do Direito na educação: Considerações sobre o direito público subjetivo

Patrícia de Oliveira Assumpção Bertuol, Marta Leandro da Silva

1683-1696
A natureza contraditória da educação escolar: tensão histórica entre humanização e alienação

Ana Carolina Galvão Marsiglia, Lígia Márcia Martins

1697-1710
Reconhecimento de saberes: um estudo sobre o estado da arte

Elenita Eliete De Lima Ramos, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas Mattos

1711-1725
Literatura juvenil contemporânea: Representações de experiências homossexuais na escola

Caroline Amaral Amaral, Paula Regina Costa Ribeiro

1726-1741
A infância na narrativa infantil brasileira: de Mário a Raquel

Flávia Brocchetto Ramos, Eliana Rela

1742-1758
A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica

Emerson Lizandro Dias Silveira, Roberto Rafael Dias da Silva

1759-1778
O sistema capitalista a partir da década de 1990 e suas implicações na educação escolar brasileira

Francielle Pereira Nascimento, Marta Silene Ferreira Barros

1779-1791
Medicalização da aprendizagem e resiliência: significações produzidas na escola

Regina Lemes Santos, Franscismara Neves de Oliveira, Luciane Guimarães Battistella Bianchini

1792-1813
Por uma história da apreciação musical na escola brasileira: as ideias dispostas nos manuais didáticos do canto orfeônico

Paulo Constantino

1814-1831
Prática Cinematográfica: o cinema como potencial ético-estético e transdisciplinar na aula de Português como Língua Adicional

Gabriela da Silva Bulla, Ananda Vargas Hilgert, Mariana Bulegon

1832-1850

Relatos de Experiência

Práticas culturais de quatro professores do ensino fundamental

Darbi Masson Suficier, Luci Regina Muzzeti, Andreza Marques De Castro Leão

1851-1865
Aprendizagem baseada em problemas: um estudo de caso na disciplina de tratamento de água, efluente e lodos

Regina Machado, Giani Böhm, Emerson Böhm

1866-1879

v.13, n.4, out./dez. (2018)

Editorial, v. 13, n. 4, out./dez. (2018)

Artigos

O direito à educação básica no Paraguai

A estrutura e a organização da educação básica na Espanha: suas diferenças e similitudes com a educação básica brasileira.

Educação de jovens e adultos na Comunidade Quilombola do Cafundó

Efeitos de um trabalho com a intertextualidade na formação de professores do ensino fundamental I

Contribuições de Norbert Elias para a formação de professores nas sociedades complexas

Avaliação da aprendizagem na educação especial e as influências das políticas nacionais

Inclusão e aprendizagem como imperativos da governamentalidade neoliberal e a criação dos Institutos Federais de Educação no Brasil

Atendimento educacional especializado integral e integrado: análise gramsciana de uma proposta da FENAPAES

Caracterização da produção acadêmico-científica veiculada em periódicos nacionais sobre o assunto ensino médio

Profissionais do Direito na educação: Considerações sobre o direito público subjetivo

A natureza contraditória da educação escolar: tensão histórica entre humanização e alienação

Reconhecimento de saberes: um estudo sobre o estado da arte

Literatura juvenil contemporânea: Representações de experiências homossexuais na escola

A infância na narrativa infantil brasileira: de Mário a Raquel

A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica

O sistema capitalista a partir da década de 1990 e suas implicações na educação escolar brasileira

Medicalização da aprendizagem e resiliência: significações produzidas na escola

Por uma história da apreciação musical na escola brasileira: as ideias dispostas nos manuais didáticos do canto orfeônico

Prática Cinematográfica: o cinema como potencial ético-estético e transdisciplinar na aula de Português como Língua Adicional

Relatos de Experiência

Práticas culturais de quatro professores do ensino fundamental

Aprendizagem baseada em problemas: um estudo de caso na disciplina de tratamento de água, efluente e lodos

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