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Resultado da pesquisa

• Profissionais do Direito na educação: Considerações sobre o direito público subjetivo

  Patrícia de Oliveira Assumpção Bertuol, Marta Leandro da Silva

  1683-1696

  01/10/2018

• A formação do pedagogo e a práxis pedagógica inclusiva em espaços escolares e não escolares

  Aparecida Meire Calegari-Falco, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Jani Alves da Silva Moreira

  0844-0859

  01/03/2022

• Desafios de implementação e reforma no Ensino Médio O caso do Ceará

  Sofia Lerche Vieira , Francisca Rejane Bezerra Andrade, Eloisa Maia Vidal

  2235-2253

  30/11/2022

• O programa saúde na escola Concepções e percepções das ações caracterizadas pelo princípio da intersetorialidade nas políticas públicas municipais educacionais em Altamira - Pará

  Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

  1488-1509

  01/04/2022

• Nos rastros do discurso A ampliação da obrigatoriedade de matrícula e a pré-escola como preparatória

  Aliandra Cristina Mesomo Lira, Angela Mara de Barros Lara

  2833-2856

  30/12/2022

• Política educacional para o Ensino Médio O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense

  Érico Ricard Lima Cavalcante Mota, Ana Lara Casagrande, Katia Morosov Alonso

  2273-2293

  30/11/2022

• O ciclo de políticas de educação especial em um município paulista Análise no contexto de produção de texto e no contexto de prática

  Angelita Salomão Muzeti Borges, Maria da Piedade Resende da Costa

  0246-0262

  02/01/2022

• Base Nacional Comum Curricular: o brincar como direito e a gestão escolar na educação infantil

  Carla Silveira Barbosa, Marcos Cesar Rodrigues de Miranda, Rosebelly Nunes Marques

  2922-2947

  21/10/2021

• Contexto de implementação do Programa de Aprendizagem na Idade Certa (PAIC)

  Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Vanda Mendes Ribeiro, José Marques Batista

  2405-2432

  30/11/2022

• As relações público-privadas e o direito à educação infantil no município de Uberlândia - MG

  Marcos Antonio Lima Pereira, Lúcia de Fátima Valente

  e19579

  30/04/2025

• Política de inclusão na educação infantil: avanços, limites e desafios

  Marilda Moraes Garcia Bruno, Washington Cesar Shoiti Nozu

  687-701

  01/04/2019

• AS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA PÓS-GRADUAÇÃO: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO PERÍODO 2012-2022

  Joviles Vitório Trevisol, Érica da Silva Martins, Marcio Giusti Trevisol

  e024111

  09/09/2024

• Atendimento educacional especializado integral e integrado: análise gramsciana de uma proposta da FENAPAES

  João Henrique da Silva, Douglas Christian Ferrari de Melo

  1652-1662

  01/10/2018

• Responsabilização na política educacional do município de Mossoró (RN)

  Iasmin da Costa Marinho, Anderson Gonçalves Costa, Eloísa Maia Vidal

  1624-1640

  01/07/2022

• Orçamento público e assistência estudantil universitária em tempos de austeridade: desafios e alternativas

  Iasmim Queiroz Grosso, José André Wanderley Dantas de Oliveira

  e19354

  29/09/2025

• O Decreto nº 10.502/20 e a educação de surdos: por uma análise dialógica do discurso

  Erica Esch Machado, Ana Claudia Balieiro Lodi

  e19730

  28/11/2025

• A implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar no sistema público de ensino do Estado do Maranhão Avanços e desafios

  Gardenia Salazar Rodrigues da Silva, Lígia do Socorro Souza Gonçalves, Severino Vilar de Albuquerque

  2723-2740

  30/12/2022

• Narrativas de apenados sobre o início da vida escolar

  Luciane Maria Ribeiro da Cruz Santos, Carlos Roberto Jamil Cury

  258-275

  02/01/2021

• A pesquisa na educação superior na perspectiva de Nussbaum e da Portaria MCTIC n. 1.122/2020

  Diego Bechi, Rogerio Augusto Bilibio, Marcio Giusti Trevisol

  0116-0135

  02/01/2022

• Judicialização e déficit de vagas em creches públicas brasileiras: uma análise da produção acadêmica em educação (2014-2024) un análisis de la producción académica en Educación (2014-2024)

  Rodrigo Correa Batista, Wesley Fernandes Vaz

  e20784

  09/03/2026

• Participação e controle social no contexto de elaboração e aprovação do Plano Municipal de Educação de Alto Araguaia/MT (2015/2025)

  Elizabeth Gottschalg Raimann, Sandra Rosimere Hermes dos Santos

  0521-0536

  02/01/2022

• FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: PERSPECTIVAS E DIMENSÕES ATRAVÉS DE UMA ANÁLISE DA LITERATURA

  Pedro Léo Alves Costa, Luciano Pires de Andrade, Horasa Maria Lima da Silva Andrade

  e024117

  25/10/2024

• Políticas públicas como instrumento de valorização docente no Brasil

  Daniela Oliveira Vidal da Silva, Claudio Pinto Nunes

  1131-1156

  21/05/2021

• A tendência política da matriz nacional de competências para diretores escolares e o nascimento de uma proposta sociopolítica

  Viviane Barbosa Perez Aguiar, Maria José Ferreira Ruiz, Waléria Pimenta Martins Silva

  2686-2705

  30/12/2022

• Acessibilidade e educação infantil: o processo de inclusão do público-alvo da educação especial em Manaus/AM

  Maria Almerinda de Souza Matos, Danilo Batista de Souza, Jáima Pinheiro de Oliveira

  760-774

  01/04/2019

• AS CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE E OS RESULTADOS ESCOLARES EM AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA NO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES A PARTIR DO CONTEXTO DO ESTADO DO MATO GROSSO

  Adriana Ester Reichert Palú, Andrea Barbosa Gouveia

  e024122

  25/10/2024

• As formas de privatização no Brasil e no Chile e as implicações para a democratização da educação pública

  Alejandra Falabella, Daniela de Oliveira Pires, Vera Maria Vidal Peroni

  1813-1828

  30/08/2019

• POLÍTICAS DE MUNICIPALIZAÇÃO E DESCENTRALIZAÇÃO: INFLUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO

  Celso Francisco do Ó, Ricardo Ribeiro

  e024133

  25/10/2024

• O Observatório Institucional como estratégia para contribuir para a equidade na Educação Superior

  Guadalupe Palmeros Y Avila, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez

  2587-2599

  01/12/2020

• O lobby da confederação nacional da indústria na educação profissional brasileira

  Jefferson Carriello do Carmo, Fernando Silveira Melo Plentz Miranda

  1782-1796

  30/08/2019

• Cursos de Pedagogia: tecnologias digitais e justiça social

  Dayra Émile Guedes Martínez, José Luís Bizelli, Márcia Lopes Reis

  2611-2623

  01/12/2020