Declaração de privacidade

Esta revista coleta informações básicas sobre a(s) visita(s) realizada(s) para aprimorar a experiência de navegação dos visitantes deste site, segundo o que estabelece a LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados). Ao utilizar este site, você concorda com a coleta e tratamento de seus dados pessoais por meio de formulários e cookies. Para mais informações, leia nossa política de privacidade.

Aceito
Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Ficha Catalográfica
    • Periodicidade, idiomas e forma de publicação
    • Declaração de Privacidade
    • Boas Práticas
    • Similaridade
    • Retratações
    • Sustentabilidade Financeira e Custos
    • Direitos Autorais
    • Fluxo Editorial
    • Gestão Editorial
    • Contato
  • Políticas
    • Política de Equidade
    • Ética em Pesquisa
    • Avaliação por pares
    • Política de Privacidade e Preservação Digital
    • Política de Acesso Aberto
    • Política de Quarentena
  • Diretrizes
    • Diretrizes para Autores
    • Diretrizes para Avaliadores
    • Diretrizes para Editores
    • Diretrizes para Submissão
    • Taxonomia de Contribuições de Autoria (CRediT)
  • Edições
    • Atual
    • Anteriores
  • Anúncios
  • Avaliadores Ad hoc
    • Avaliadores ad hoc 2023
    • Avaliadores Ad hoc 2022
    • Avaliadores Ad hoc 2021
    • Avaliadores Ad hoc 2020
    • Avaliadores Ad hoc 2019
  • Indexadores / Métricas
    • Indexadores, Diretórios e bibliotecas
    • Indicador Qualis
    • JCR WoS
    • Índice h
    • Redib Q2
    • Estatísticas Fluxo Editorial
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found 33 items.
  • Violência na escola pública: o que apontam teses e dissertações (2012–2019)?

    Silésia Maria Sales Passos, Jean Mac Cole Tavares Santos, Emerson Augusto de Medeiros
    2843-2860
    08/12/2021
  • A gestão escolar democrática e a atuação na proteção da criança e do adolescente

    Rosimeire Aparecida Soares Borges, Mauriceia Costa Lins de Medeiros, Zania Mara Nunes de Assis
    2731-2743
    08/12/2021
  • Convivência escolar como política pública no estado de São Paulo

    Sandra Maria Fodra, Marilene Proença Rebello de Souza
    e022092
    01/07/2022
  • Quem educa e protege para garantia de direitos de crianças e adolescentes A convivência na escola e a rede de proteção

    Talita Bueno Salati Lahr, Pablo Javier Castro-Carrasco, Vitória Hellen Holanda Oliveira
    e022093
    01/07/2022
  • O direito à educação de qualidade e suas decorrências para a gestão escolar

    Jardelino Menegat, Dirleia Fanfa Sarmento, Mary Rangel
    105-136
    01/01/2018
  • A gestão dos Programas Mais Educação e Escola a Tempo Inteiro: uma análise de políticas para educação em tempo integral

    Elisangela Maria Pereira Schimonek, Theresa Adrião
    223-243
    01/01/2018
  • A implementação de um programa de convivência para escolas Bases e desafios de ponta a ponta

    Luciene Regina Paulino Tognetta, Maria de Fátima Barbosa Abdalla
    e022091
    01/07/2022
  • A igualdade de oportunidades educativas como pressuposto da democracia e as contradições na gestão democrática

    Alberto Bive Domingos, Sueli Menezes Pereira
    2710-2730
    08/12/2021
  • A temática da convivência ética em contextos escolares

    Luciene Regina Paulino Tognetta
    e022089
    01/07/2022
  • A promoção da convivência ética e a prevenção da violência na escola Considerações sobre a formação docente

    Darlene Ferraz Knoener, Natália Cristina Pupin Santos, Lídia Morcelli Duarte
    e022094
    01/07/2022
  • Alimentação para alunos com necessidades de alimentação especial como preceito educacional inclusivo

    Mileni da Silveira Fernandes Rosa, Sílvia Maria de Oliveira Pavão, Lorena Ines Peterini Marquezan
    656-664
    15/08/2019
  • O sofrimento emocional em adolescentes em tempos de pandemia do Covid-19

    Luciene Regina Paulino Tognetta, David Jorge Cuadra-Martínez, Raul Alves de Souza, Mário Fioranelli Neto
    e022095
    01/07/2022
  • As questões de gênero nas aulas de Educação Física, a formação de professores e a Pedagogia Histórico-Crítica

    Jaqueline Cristina Freire Siqueira, Luciene Ferreira da Silva
    e023015
    13/05/2023
  • O ensino de artes no currículo da ducação básica no contexto atual Contradições e desafios

    Edite Colares Oliveira Marques, José Ernandi Mendes
    e022115
    01/09/2022
  • Da gestão multidimensional à gestão decolonial da educação (Des)velando caminhos interculturais em narrativas de podcast

    Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Flávia Lorenne Sampaio Barbosa, Telma Maria dos Santos Nascimento, Edileusa Maria Lobato Pereira
    e023009
    03/04/2024
  • A categoria “Mulher” como dispositivo biopolítico de educação do corpo

    Aurea Maria Pires Rodrigues, Fabio Zoboli
    e022131
    30/09/2022
  • Políticas de qualificação da educação: a meta 07 do Plano Estadual de Educação de MS em questão

    Milene Dias Amorim
    482-497
    02/05/2018
  • Uma narrativa histórica da educação nacional entre mitos: do fundador ao de democracia racial

    Paulo Crispim Alves de Souza, Ivan Fortunato
    103-131
    02/01/2019
  • Narrativas literárias desbocadas Inspirações para (des)fazeres educativos e metodologias queer

    Késia dos Anjos Rocha, Alfrancio Ferreira Dias
    e022138
    14/09/2022
  • Processos responsivos no desenho, implementação e avaliação de programas na área da melhoria da qualidade da convivência escolar

    Cesar Augusto Amaral Nunes, Telma Pileggi Vinha, Soraia Berini Campos
    e022099
    01/07/2022
  • BNCC, Currículo da Educação Infantil e Inclusão em Mossoró-RN

    Francisca Maria Gomes Cabral Soares, Ana Paula Dantas, Luíza Maria de Holanda Dantas
    e022110
    01/09/2022
  • Ensino superior privado no Brasil Uma análise crítica baseada em Roberto Damatta, Pierre Bourdieu e Zygmunt Bauman

    Elenice Bueno, João Nicodemos Martins Manfio, Rodrigo Martins
    e023002
    01/01/2024
  • Empoderamento feminino e a formação cidadã para a emancipação da mulher

    Solange Aparecida de Souza Monteiro
    1182-1197
    01/12/2018
  • A universidade pública frente ao contexto contemporâneo: em discussão o currículo e suas possibilidades na formação docente

    Dagmar Mello e Silva, Erika Souza Leme, Lisete Jaehn
    766-784
    01/10/2019
  • Povos originários no Brasil e no México Reflexões sobre currículo e interculturalidade

    Sueli do Nascimento, Alonso Bezerra de Carvalho, Cynthia Coronado Aguirre
    e022134
    30/09/2022
  • Os Centros de Educação de Jovens e Adultos no Ceará Caminhada em tempo de crise e defesa do direito à educação

    Elisangela André da Silva Costa, Ana Cláudia Lima de Assis, Bruno Miranda Freitas
    e022107
    01/09/2022
  • Crianças também sofrem O sofrimento emocional em crianças durante a pandemia Covid-19

    Luciene Regina Paulino Tognetta, David Jorge Cuadra-Martínez, Deise Maciel de Queiroz, Sanderli Aparecida Bicudo Bomfim
    e022096
    01/07/2022
  • Implicações do Sistema Nacional da Juventude no Programa Jovem Aprendiz Um estudo de caso

    Alex José Paixão Zavistoski, Camila Fernanda Bassetto, Alvaro Martim Guedes
    e023067
    06/12/2023
  • Sobre a convivência como valor nas escolas públicas Experiências formativas e de pesquisa

    Maria de Fátima Barbosa Abdalla
    e022090
    01/07/2022
  • Aplicativos de musculação como dispositivos biopolíticos de educação do corpo

    Carleane Soares, Filipe Santos Ribeiro, Fabio Zoboli
    2475-2492
    08/12/2021
  • A empatia - A capacidade de iluminar as relações interpessoais Um estudo entre crianças de escolas públicas paulistas

    Larissa Di Genova Boni, Fernanda Issa de Barros Farhat, Cecília Beatriz Moreno
    e022098
    01/07/2022
  • Reflexões sobre a docência intercultural e inclusiva à luz das epistemologias de Freire e Maturana

    Luiz Antonio Botelho Andrade, Adriana Campani, Felipe Xavier Neto
    e023020
    13/05/2023
  • Experiências parentais sobre os efeitos da pandemia de COVID-19 em crianças com deficiência na Arábia Saudita

    Faris Algahtani, Sultan Alzahrani
    e023031
    08/08/2023
1 a 33 de 33 itens

Qualis

Idioma

  • English
  • Español (España)
  • Português (Brasil)

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Palavras-chave

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Acessos e Visibilidade

Flag Counter

(Criado em 17.01.2023)

Clustrmaps

Gestão Editorial _ Publisher

Edição Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, Brasil            e-ISSN: 1519-9029

DOI: 10.22633/rpge

Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp
Departamento Ciências da Educação
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1
Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.