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Resultado da pesquisa

• O estado da arte das políticas de atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar no Brasil

  Edicléa Mascarenhas Fernandes, Jucélia Linhares Granemann de Medeiros, Helio Ferreira Orrico

  1049-1070

  30/06/2022

• Diversidade cultural em região fronteiriça Sociologia da infância e educação escolar

  Fernanda Cristina Martins Martti, Maria Luzia da Silva Santana, Natália Cristina Oliveira

  1356-1374

  30/06/2022

• Política de inclusão na educação infantil: avanços, limites e desafios

  Marilda Moraes Garcia Bruno, Washington Cesar Shoiti Nozu

  687-701

  01/04/2019

• Práticas pedagógicas na educação especial, formação docente e pesquisa-ação O que dizem as pesquisas

  Rafaela Flávia de Freitas, Marco Antonio Melo Franco

  1714-1735

  01/07/2022

• Políticas de inclusão escolar Quais direcionamentos para o apoio pedagógico no contexto brasileiro?

  Mônica Grazieli Marquet, Carla Maciel da Silva, Claudio Roberto Baptista

  1577-1595

  01/07/2022

• Escolarização de alunos com deficiência O ensino fecundo como via de possibilidade

  Ana Paula de Freitas, Débora Dainez, Maria Inês Bacellar Monteiro

  0328-0346

  02/01/2022

• Acessibilidade e educação infantil: o processo de inclusão do público-alvo da educação especial em Manaus/AM

  Maria Almerinda de Souza Matos, Danilo Batista de Souza, Jáima Pinheiro de Oliveira

  760-774

  01/04/2019

• A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

  Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo

  0825-0843

  01/03/2022

• Educação infantil e educação especial: entre as fronteiras do favor e do direito de todos às condições de cidadania

  Lázara Cristina da Silva, Fernanda Duarte Araújo Silva, Wender Faleiro

  702-716

  01/04/2019

• Psicologia histórico-cultural e educação escolar inclusiva Visitando alguns conceitos

  Danielle Nunes Martins do Prado, Marcia Rejaine Piotto

  0810-0824

  01/03/2022

• Inclusão de acadêmicos com deficiência na educação superior Uma revisão bibliográfica na perspectiva da teoria histórico-cultural

  Kátia Maria de Moura Evêncio, Giovana Maria Belém Falcão

  1610-1623

  01/07/2022

• Diversidade e diferença: representações sociais no espaço educacional

  Sandra Cristina Morais Souza, Carmem Lúcia Vidal Perez

  2720-2740

  21/10/2021

• Experiências e apontamentos de professoras de creche sobre inclusão escolar

  Carla Cilene Baptista da Silva, Andrea Perosa Saigh Jurdi

  842-854

  01/04/2019

• Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção

  Andréia Jaqueline Devalle Rech, Tatiane Negrini

  485-498

  01/01/2019

• Um encontro com a diversidade na educação infantil por meio do projeto “simplesmente diferente” sob a perspectiva do professor, da criança e da família

  Luciana Aparecida de Araujo, Ana Paula Cordeiro, Claudia Regina Mosca Giroto

  775-790

  01/04/2019

• Profissional de apoio como mediador da tecnologia assistiva no ambiente escolar

  Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz, Márcia Helena da Silva Melo

  3122-3137

  30/12/2021

• Desenho universal para aprendizagem e tecnologia assistiva: complementares ou excludentes?

  Amália Rebouças de Paiva e Oliveira, Adriana Garcia Gonçalves, Lígia Maria Presumido Bracciali

  3034-3048

  30/12/2021

• Tecnologias assistivas para a comunicação e a participação de crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus

  Marcia Denise Pletsch, Miriam Ribeiro Calheiros de Sá, Maíra Gomes de Souza da Rocha

  2971-2989

  30/12/2021

• Narrativas de apenados sobre o início da vida escolar

  Luciane Maria Ribeiro da Cruz Santos, Carlos Roberto Jamil Cury

  258-275

  02/01/2021

• Perspectivas de futuro profissional das pessoas com eficiência e com outras necessidades educacionais específicas Um estudo de representações sociais

  Elisângela Leles Lamonier, Rosely Ribeiro Lima

  0382-0398

  02/01/2022

• Inclusão e educação infantil

  Claudia Regina Mosca Giroto, Fabiana Cristina Frigieri de Vitta, Luciana Aparacida de Araujo

  635-640

  01/04/2019

• Quantos sujeitos devem participar da pesquisa? O sujeito reivindicativo como possibilidade na pesquisa em educação

  Otavio Henrique Ferreira da Silva, Ademilson de Sousa Soares

  2395-2409

  21/10/2021

• Relações mediadas: a formação do intérprete educacional no contexto da educação de surdos

  Lara Ferreira dos Santos

  2578-2592

  21/10/2021

• As contribuições da Tecnologia Assistiva Dosvox para professores em formação inicial: intermediando práticas tecnológicas inclusivas

  Eliziane de Fátima Alvaristo, Jamile Santinello

  3086-3105

  30/12/2021

• Educação inclusiva no âmbito da Educação Superior

  Gloria Elena Landero Jácome, María Cristina Miranda Álvarez

  2713-2726

  01/12/2020

• Práticas educativas pautadas no Desenho Universal para Aprendizagem (DUA)

  Eladio Sebastián-Heredero, Samantha Ferreira da Costa Moreira, Fernando Ricardo Moreira

  1904-1925

  01/07/2022

• Tecnologia assistiva e inclusão escolar: mediação e autonomia em questão

  Cláudia Alquati Bisol, Carla Beatris Valentini

  3020-3033

  30/12/2021

• A formação de professores alfabetizadores para a educação inclusiva: um destaque ao Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

  Lucia Cristina Dalago Barreto, Elsa Midori Shimazaki

  157-168

  01/01/2019

• Inclusão escolar na perspectiva do professor especializado

  Relma Urel Carbone Carneiro, Cristina Cinto Araujo Pedroso, Denise Cristina França dos Santos

  2880-2897

  30/12/2022

• (Con)textualização da política de educação especial em um município sul-mato-grossense

  Camila da Silva Teixeira Agrelos, Washington Cesar Shoiti Nozu

  1360-1376

  01/05/2021

• Kubai, o encantado e a mesa tangível

  Raquel de Cássia Rodrigues Ramos, Cláudia Rodrigues de Freitas, Sheyla Werner

  3138-3160

  30/12/2021

• Sexo e deficiência Discursos de jovens diagnosticados com deficiência intelectual e de seus familiares

  Marlon Jose Gavlik Mendes, Fátima Elisabeth Denari

  0263-0280

  02/01/2022

• Sala de aula inclusiva no ensino superior em cursos de licenciaturas: que espaço é esse?

  Mirlene Ferreira Macedo Damázio, Elizabeth Rocha Matos, Edvonete Souza de Alencar

  1359-1373

  01/09/2018

• Reinventando a roda Arranjos institucionais na coordenação do curso de pedagogia (UFRJ) durante a pandemia de Covid 19

  Silvina Julia Fernández, Adriana Patrício Delgado

  3117-3134

  30/12/2022