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Resultado da pesquisa

Found 33 items.

A trajetória da educação e a criação das políticas educacionais de inclusão

Gabriela Sanchez Benevides, Vanderlei Balbino da Costa

e022020

31/03/2022
Formação inicial de professores e grupo de estudos Concepções de acadêmicos para uma educação inclusiva

Ana Cristina Silva Soares, Romária de Menezes do Nascimento, Giovana Maria Belém Falcão

e023012

13/05/2023
Formação de professores e o atendimento ao público-alvo da Educação Especial Desafios e fragilidades

Ana Cristina Prado de Oliveira, Maria Alice M. Ramos, Luciana Angrizani

e022126

30/09/2022
A unidade educacional especializada considerando-se a educação especial e a educação do campo

Ana Cristina de Sousa dos Santos, Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes

e022015

31/03/2022
Formação de professores para inclusão escolar na modalidade de educação de jovens e adultos: análise de pesquisas

Maria do Carmo Lobato da Silva, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos

1154-1167

01/12/2018
A inclusão do aluno com transtorno do espectro autista na sala de aula

Solange Aparecida de Souza Monteiro, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

905-919

01/12/2018
Potencialidades e dificuldades da formação inicial no processo de construção de saberes relacionados à inclusão

Disneylândia Maria Ribeiro, Francisca Geny Lustosa

e023011

13/05/2023
Estudos sobre a implementação da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva – PNEEPEI em municípios brasileiros

Geovania Fagundes Ribas, Ennia Débora Passos Braga Pires, Silvânia Brito Araújo

523-538

15/08/2019
Uma década da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva: do ideal ao possível

Lázara Cristina da Silva, Vilma Aparecida de Souza, Wender Faleiro

732-747

01/12/2018
Pedagogia bilíngue: dilemas e desafios na formação de professores

Claudia Regina Mosca Giroto, Joice Emanuele Munhoz Cicilino, Rosimar Bortolini Poker

778-793

01/12/2018
A perspectiva dos professores de química e matemática de uma universidade federal quanto à inclusão educacional dos alunos com deficiência no ensino superior

Marcela Openheimer, Paloma Alinne Alves Rodrigues

856-876

01/10/2019
Experiências parentais sobre os efeitos da pandemia de COVID-19 em crianças com deficiência na Arábia Saudita

Faris Algahtani, Sultan Alzahrani

e023031

08/08/2023
Formação continuada de professore e educação inclusiva: os saberesfazeres docentes em diálogo com a extensão universitária

Elita Betânia de Andrade Martins, Katiuscia C. Vargas Antunes, Sandrelena da Silva Monteiro

877-896

01/10/2019
Professor do atendimento educacional especializado na escola comum e as práticas metodológicas inclusivas

Mayara Ferreira de Souza, Mirlene Ferreira Macedo Damázio

897-913

01/10/2019
A produção de conhecimentos sobre atendimento educacional especializado: um estudo comparado nacional

Mariangela Lima Almeida, Josiane Beltrame Milanesi, Enicéia Mendes

395-409

07/01/2018
Atendimento educacional especializado e o ensino regular: interlocuções docentes com vistas à inclusão

Ilani Marques Souto Araújo, Liliane Luz Alves, Francisco Ricardo Miranda Pinto, Ilaneide Marques Souto Bezerra

441-452

09/06/2019
Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia catarinense

Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Anelise Nascimento Lange

914-935

01/10/2019
Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva de 2008: quais origens e quais trajetórias?

Gilvane Belem Correia, Claudio Roberto Baptista

716-731

01/12/2018
A produção acadêmico-científica do programa de pós-graduação em educação da UNESP/Marília-SP e a política pública nacional de educação especial no Brasil: aspectos históricos

Maria Silvia Rosa Santana, Rosane Michelli de Castro, Elieuza Aparecida de Lima

748-762

01/12/2018
Organização da educação especial em uma rede estadual de ensino sob o prisma das políticas públicas

Geandra Cláudia Silva Santos

49-60

02/01/2019
Excertos da BNCC: discussão de fundamentos e considerações conceituais

Sebastião de Souza Lemes

2193-2211

08/12/2021
Relato de experiência: reflexões sobre o papel do profissional de educação física no âmbito das deficiências múltiplas

Francisco Claudeci Faustino Teixeira, Ana Paula Mendes Santiago, Jacqueline de Oliveira Lima, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira

453-464

07/01/2018
10 anos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva em debate: trajetória, limites e desafios

Claudia Regina Mosca Giroto, Rosimar Bortolini Poker, Fabiana Cristina Frigieri Vitta

711-715

01/12/2018
Desenvolvendo o talento musical na educação básica

Fabiana Oliveira Koga, Rosa Maria Tolon

623-637

15/08/2019
Alunos público-alvo da educação especial nas escolas do campo da região centro-oeste: análise de indicadores de matrículas

Washington Cesar Shoiti Nozu, Aline Maira da Silva, Bruno Carvalho dos Santos

920-934

01/12/2018
Alunos com TEA como desencadeadores de processos formativos

Sandra Cordeiro de Melo, Mylene Cristina Santiago

890-904

01/12/2018
Participação dos alunos com necessidades educativas especiais no Ideb Um estudo sobre a rede municipal de ensino de Jataí-GO

Fernando da Rocha Silva, Renata Machado de Assis

e022014

31/03/2022
Inovar para fazer acontecer: como estamos fortalecendo redes de apoio à educação inclusiva

Maria Teresa Eglér Mantoan, Maria Isabel Sampaio Dias Baptista

763-777

01/12/2018
Metodologia do serviço do atendimento educacional especializado em uma perspectiva inclusiva na escola regular

Mirlene Ferreira Macedo Damázio

840-855

01/12/2018
Opções de apoio a alunos de escolas primárias com deficiência mental com destaque nos aspectos sociais e educacionais na República Tcheca

Lukáš Stárek, Jarmila Klugerová, Marie Kocurová

2552-2566

08/12/2021
Atravessamentos na docência universitária no contexto da pandemia Inovações pedagógicas em questão

Márcia Maria e Silva, Walcéa Barreto Alves, Rejany dos Santos Dominick

e023021

13/05/2023
Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no contexto do ensino superior: o que dizem os gestores

Marco Antonio Melo Franco, Marcilene Magalhães da Silva, Edmilson Minoru Torisu

698-715

01/10/2019
Formação inicial pública em educação especial no Brasil: uma análise sobre os projetos políticos pedagógicos

Mayara Erbes Ranzan, Marlon Jose Gavlik Mendes, Fátima Elisabeth Denari

1135-1150

01/08/2021

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