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Resultado da pesquisa

• Políticas Educacionais para o Ensino Médio Integrado Análise das alterações curriculares propostas a partir de 2017

  Andrea Margarete de Almeida Marrafon

  e023023

  15/05/2023

• Da formação docente à metamorfose da prática pedagógica Contribuições de pesquisas com intervenção do mestrado profissional

  Aline Lima da Rocha Almeida, Marli Horn , Marlene Zwierewicz, Saturnino de la Torre

  e023007

  29/03/2023

• Percepções dos estudantes de licenciatura acerca do conceito de currículo: implicações da cultura e cultura escolar na educação

  Andressa Graziele Brandt, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Nadja Regina Sousa Magalhães, Joelson de Sousa Morais

  175-201

  02/01/2019

• Curso de pedagogia a distância Reverberações e desdobramentos para a formação inicial do professor

  Yuna Lélis Beleza Lopes, Noeli Prestes Padilha Rivas, Cristina Cinto Araújo Pedroso

  e022156

  24/12/2022

• Coordenação pedagógica no âmbito da política nacional de formação de professores (2007-2016): a experiência do Programa Nacional Escola de Gestores

  Breynner Ricardo de Oliveira, Jianne Ines Fialho Coelho

  2117-2131

  08/12/2021

• Formação continuada de professores em tempo de pandemia Contribuições da coordenadoria de formação docente e educação a distância do estado do Ceará

  Vitória Maria Cunha, Jean Mac Cole Tavares Santos, Emerson Augusto de Medeios

  e022106

  01/09/2022

• Entre o nascer e o pôr do sol: sentidos formativos para o trabalho docente na educação da infância em tempos nebulosos

  Marta Regina Furlan de Oliveira, Alex Sander da Silva

  2814-2826

  08/12/2021

• A formação docente em perspectivas Representações sociais de professores sobre o Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná (PDE-PR)

  Marcos Vinícius Messino Godoi, Romilda Teodora Ens, Ana Maria da Silva

  e022127

  30/09/2022

• Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia catarinense

  Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Anelise Nascimento Lange

  914-935

  01/10/2019

• Avaliação compartilhada entre professores formadores e estudantes dos cursos de licenciatura

  Andressa Graziele Brandt, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Nadja Regina Sousa Magalhães

  507-523

  02/05/2018

• A tríade ensino, pesquisa e extensão no fazer universitário com a inclusão de alunos com autismo: intervenções educacionais e psicanalíticas

  Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta, Mylene Cristina Santiago

  836-855

  01/10/2019

• A avaliação da aprendizagem e o processo de ensino na educação básica Um estudo do estado da arte

  Hilda Maria Gonçalves da Silva, Maísa Malta

  e023054

  12/09/2023

• A unidade educacional especializada considerando-se a educação especial e a educação do campo

  Ana Cristina de Sousa dos Santos, Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes

  e022015

  31/03/2022

• Educação contemporânea e inovação pedagógica Um novo paradigma

  Éden de Castro, Paulo Brazão

  e022119

  30/09/2022

• A produção acadêmico-científica do programa de pós-graduação em educação da UNESP/Marília-SP e a política pública nacional de educação especial no Brasil: aspectos históricos

  Maria Silvia Rosa Santana, Rosane Michelli de Castro, Elieuza Aparecida de Lima

  748-762

  01/12/2018

• O uso do jogo protagonizado na educação infantil

  Geovana Maria Silva Beling, Karla Rodrigues de Souza Barbosa, Antonio Marcos Gomes da Costa Gonçalves, Rebeca Pizza Pancotte Darius

  1098-1112

  01/12/2018

• Gestor escolar e o professor do Ensino Médio Suas influências no desempenho escolar

  Maria Rita Vital Paganini Cintra, José Anderson Santos Cruz

  e023032

  11/08/2023

• Estágio Curricular Supervisionado II – Gestão Escolar Descrição das experiências vivenciadas em um espaço de educação formal

  Késia Kelly Vieira de Castro, Josiel Medeiros de Aquino

  e022161

  30/12/2022

• A legitimação da educação infantil como direito de cidadania

  Alisson da Silva Souza, José Anderson Santos Cruz

  2947-2968

  08/12/2021

• O direito à educação de qualidade e suas decorrências para a gestão escolar

  Jardelino Menegat, Dirleia Fanfa Sarmento, Mary Rangel

  105-136

  01/01/2018

• Excertos da BNCC: discussão de fundamentos e considerações conceituais

  Sebastião de Souza Lemes

  2193-2211

  08/12/2021

• Formação de professores Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica em foco

  Rejane Maria Gomes da Silva, Adriana Campani, Aleida Patricia Monteiro Furtado

  e023010

  13/05/2023

• A Base Nacional Comum Curricular e a formação de professores de língua inglesa: desafios e possibilidades

  Caique Fernando da Silva Fistarol, Adriana Fischer, Rosana Clarice Coelho Wenderlich

  341-355

  06/03/2019

• Modelo de formação para habilidades de monitoramento de professores universitários

  Guzaliya Zh. Fakrutdinova, Gulzamira D. Baubekova, Nazilya M. Irgebaeva, Bulat I. Fakhrutdinov, Oksana V. Yureva, Svetlana E. Nikitina

  3459-3471

  30/12/2021

• Avaliação da aprendizagem: reflexões dos professores de educação física na educação básica

  Maria Petrília Rocha Fernandes, Maria Adriana Borges dos Santos, Kessiane Fernandes Nascimento, Manoela de Castro Marques Ribeiro, Heraldo Simões Ferreira

  306-320

  06/03/2019

• Espaço escolar: possibilidades para práticas de atividades físicas da comunidade

  Francisco Marcelo Catunda de Oliveira, Paulo Adriano Schwingel, Pergentina Parente Jardim Catunda, José de Caldas Simões Neto

  466-478

  09/06/2019

• Política de educação especial: considerações sobre público-alvo, formação de professores e financiamento

  Eduardo José Manzini

  810-824

  01/12/2018

• O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo e as políticas de enfrentamento de evasão em cursos de licenciaturas

  Caroline Araujo Costa Costa Nardoto, Kalline Pereira Aroeira, Aldieris Braz Amorim Caprini

  e022108

  01/09/2022

• O afeto e o cuidar no desenvolvimento de crianças com deficiência na educação infantil

  Danielle Da Silva Pinheiro Wellichan, Fernanda Delai Lucas Adurens

  1081-1097

  01/12/2018

• Educação e pandemıa: o ensıno fundamental anos fınaıs em um sıstema de ensıno

  Fernando Damião de Paula, Marcos Cesar Rodrigues de Miranda

  2098-2116

  08/12/2021

• A implementação de um programa de convivência para escolas Bases e desafios de ponta a ponta

  Luciene Regina Paulino Tognetta, Maria de Fátima Barbosa Abdalla

  e022091

  01/07/2022

• Psicologia e educação: transdisciplinaridade na construção do atendimento educacional especializado de Caarapó-MS

  Denise Mesquita de Melo Almeida, Léa Géller

  856-871

  01/12/2018

• BNCC, Currículo da Educação Infantil e Inclusão em Mossoró-RN

  Francisca Maria Gomes Cabral Soares, Ana Paula Dantas, Luíza Maria de Holanda Dantas

  e022110

  01/09/2022

• Apresentação Dossiê: Políticas práticas de saúde no âmbito escolar

  Stela Lopes Soares, Paulo Adriano Schwingel, Heraldo Simões Ferreira

  423-427

  09/06/2019

• A gestão escolar no contexto da privatização na Educação Básica

  Teise Garcia

  1355-1376

  12/02/2018

• Contribuições da escola no reconhecimento de estudantes com altas capacidades

  Edilene Reis Cleto, Maria José Milharezi Abud

  2031-2044

  08/12/2021

• A escolarização de alunos com deficiência intelectual sob a vigência da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva

  Marcela Francis Costa Lima, Marcia Denise Pletsch

  872-889

  01/12/2018

• Dealing with anxiety Discursos sobre a ansiedade num livro didático de língua inglesa do novo ensino médio

  Thâmara Soares de Moura, Alberto Assis Magalhães , Francisco Vieira da Silva

  e022109

  01/09/2022

• Literatura infantil e educação física: pensando na educação infantil

  Karine da Silva Wasum, Viviane Maciel Machado Maurente

  1328-1345

  01/08/2021