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Resultado da pesquisa

• Revisão sistemática Avaliando as contribuições das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores de estudantes universitários

  Carla Cristie de França Silva, Leda Gonçalves de Freitas

  1246-1262

  01/04/2022

• Metodologias ativas e novas competências docentes: uma experiência de produção de textos imagéticos no meio digital

  Roberta Caiado, Renata Fonseca Lima da Fonte, Isabela Barbosa do Rêgo Barros

  2682-2700

  21/10/2021

• As tecnologias digitais Uma análise a partir da teoria da cognição distribuída

  Diene Eire de Mello, Simone Aparecida de Andrade Vallini, Vanessa Dantas Vieira

  0768-0780

  01/03/2022

• Formação inicial de professores da educação básica em licenciaturas de universidades públicas do Rio Grande Do Norte: estudo de currículos e suas matrizes curriculares

  Emerson Augusto de Medeiros, Ana Lúcia Oliveira Aguiar

  1028-1049

  03/07/2018

• O docente e o uso das tecnologias no processo de ensinar e aprender

  Claudemir Públio Júnior

  1092-1105

  03/07/2018

• Aperfeiçoamento de professores em design educacional e de aprendizagem para produção de slides

  Renata de Oliveira Sbrogio, Vânia Cristina Pires Nogueira Valente

  1695-1713

  01/07/2022

• Do ensino presencial ao ensino virtual Reflexões sobre a subjetividade na formação de professores da educação física em tempos de pandemia

  Marcelo Braz, Sergio Moneo, Teresa Lleixà

  1110-1131

  30/06/2022

• Levantamento das produções sobre as contribuições do uso das tecnologias de informação e comunicação nas práticas pedagógicas da educação de jovens e adultos

  Grasielle Batista Branco, Marialva Moog Pinto

  1417-1433

  01/07/2022

• Uma proposta de instrumento de pesquisa para investigar as características do letramento digital no âmbito da prática docente

  Cauê Beloni, Flaminio de Oliveira Rangel, Raquel Santos Palma

  1341-1356

  01/04/2022

• Desafios e perspectivas do ensino do componente curricular didática em meio a pandemia da Covid-19

  Suzana dos Santos Gomes, Giovana Cristina Zen, Cristina D'ávila

  1453-1475

  01/07/2022

• Práticas pedagógicas na educação especial, formação docente e pesquisa-ação O que dizem as pesquisas

  Rafaela Flávia de Freitas, Marco Antonio Melo Franco

  1714-1735

  01/07/2022

• Reformas curriculares no Brasil Limites e possibilidades de um curso de extensão realizado durante a pandemia

  Kátia Maria Silva de Melo, Carolina Nozella Gama

  1594-1613

  01/04/2022

• Experiência formativa de professores no exterior Efeitos nas concepções pedagógicas

  Sheylla Chediak

  0361-0381

  02/01/2022

• Professores universitários em rede de aprendizagem cooperativa: a ação tutorial como experiência (auto)formativa

  Vera Lucia Pontes dos Santos, Luís Paulo Leopoldo Mercado, Elton Malta Nascimento

  385-405

  20/02/2020

• FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES FOCADA NA INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Giselle Carolina Lopes Mariotto, Dayse Neri de Souza, Francislê Neri de Souza

  e024139

  25/10/2024

• Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva

  Tatiele Bolson Moro, Ygor Correa, Valdinei Marcolla, Cristiane Backes Welter

  3049-3071

  30/12/2021

• Impactos da pandemia na formação docente: percepções de futuros professores

  Ronaldo Figueiredo Venas, João Rodrigo Santos da Silva

  e20007

  08/01/2026

• Estudo analítico de publicações sobre EaD na educação especial como ferramenta pedagógica

  Dulcegleika Villas Boas Sartori, Lucas Justiniano Bermejo, Érika Zambrano Tanaka, José Anderson Santos Cruz, Leonel Capetti, Larissa Ribeiro Ferreira

  862-883

  04/03/2017

• Trabalho educativo, tecnologias educacionais e formação humana

  Welington Araújo Silva

  0781-0794

  01/03/2022

• O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE COARI-AM

  Rayla Beatriz da Silva Santos, Renato Abreu Lima

  e024124

  25/10/2024

• O uso de ferramentas de gestão de dados on-line em dispositivos móveis: uma perspectiva interativa na gestão da avaliação da aprendizagem escolar

  Alan César Belo Angeluci, Claudia Valeria Okayama

  388-403

  01/01/2019

• Metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior de saúde: o fazer pedagógico

  Mariana Dond Veloso, Alice Maria Correia Pequeno, Francisca Diana da Silva Negreiros

  354-370

  01/01/2019

• Saúde, fake news e a docência na formação profissional e tecnológico

  Edilaine Cristina de Melo Kawachi, Ariadne Ecar

  1327-1340

  01/04/2022

• Letramentos e mídias na formação continuada de professores universitários

  Dulce Márcia Cruz

  2175-2188

  02/09/2019

• Formação continuada de professoras da Educação Infantil: proposta embasada em projetos criativos ecoformadores

  Veridiane Muller Wolf, Edna Liz Prigol, Marilise Edineia dos Anjos Berres Kampmann, Adriana Aparecida Dihl Adacheski, Carla Teresinha da Silva, Fernanda Longui Lumikoski

  e19654

  16/09/2025

• O Padlet na educação online das licenciaturas

  Rosinângela Cavalcanti da Silva Benedito, Simone Lucena

  1838-1855

  01/07/2022

• Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM

  Eliana Nagamini

  2671-2686

  01/12/2020

• Preparando educadores na saúde: o papel das metodologias ativas de ensino-aprendizagem e da educação interprofissional

  Liliane Parreira Tannús Gontijo, Mirelle Finkler

  e20284

  13/11/2025

• A dimensão criativa do Novo Ensino Médio: uma revisão sistemática da literatura

  Mara Regina Zluhan, Allan Henrique Gomes, Shirlei Correa de Souza

  e20041

  09/01/2026

• Instrumento para avaliação de práticas, culturas e políticas inclusivas em contextos universitários

  Juliana Cavalcante de Andrade Louzada, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins

  0229-0245

  02/01/2022

• Educação inclusiva no âmbito da Educação Superior

  Gloria Elena Landero Jácome, María Cristina Miranda Álvarez

  2713-2726

  01/12/2020

• Implementação da educação remota em tempos de pandemia: análise da experiência do Estado de Minas Gerais

  Breynner Ricardo de Oliveira, Ana Cristina Prado de Oliveira, Gláucia Maria dos Santos Jorge, Jianne Ines Fialho Coelho

  84-106

  02/01/2021

• Indústria cultural e a dialética do esclarecimento: implicações para o trabalho docente na educação física escolar

  Flávia Regina Schimanski dos Santos, Fernanda Neri de Oliveira, Karina de Toledo Araújo, Rovilson José da Silva

  1929-1943

  01/09/2019

• A MOBILIZAÇÃO DE EMOÇÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES QUE VIVENCIAM A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

  Cibele Moreira Monteiro, Ana Paula de Freitas

  e024140

  25/10/2024

• ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA (ACT) POR MEIO DE PROJETOS EM SALA DE AULA: CONSTRUINDO UMA ILHA INTERDISCIPLINAR DE RACIONALIDADE

  Paloma Alinne Alves Rodrigues, Elio Carlos Ricardo

  e024082

  26/07/2024