(2023) v. 27, Publicação Contínua

• Editorial Brief reflection on Open Science and Scientific Dissemination in the 21st century

  José Anderson Santos Cruz, Flávio Henrique Machado Moreira, Alexander Vinicius Leite da Silva, Sebastião de Souza Lemes

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Artigos

• Management strategies in effective communication Teachers from private schools in the Bío-Bío Region, Chile

  Amely Vivas, Juan Veja, Marlenis Martínez, Fernando Soto

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• Relationship between the organizational climate and the competitive teacher in Talca municipal schools

  Oscar Rojas, Francisca Ortega, Mauricio Espinosa, Lucas Campbell

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• From teacher education to the metamorphosis of pedagogical practice Contributions from studies with intervention in professional master´s degree

  Aline Lima da Rocha Almeida, Marli Horn , Marlene Zwierewicz, Saturnino de la Torre

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• Educational Policies for Integrated High School An analysis of the curriculum changes proposed from 2017

  Andrea Margarete de Almeida Marrafon

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• Ventury philanthropy in brazilian state education networks Analysis of the influences of the Ayrton Senna Institute

  Theresa Maria de Freitas Adrião, Raquel Fontes Borghi

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• Action of multilateral organizations for global governance Dissemination and transfer of educational policies

  Camila Maria Bortot, Elisangela Alves da Silva Scaff, Kellcia Rezende Souza

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• The importance of the Federal Institutes of Education, Science and Technology for reducing educational inequality in Brazil

  Henry Antônio Silva Nogueira, Rucelino de Sousa Aguiar, Maria Lourdes Gisi

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• The consonance as a premise in the relationship between BNCC and curriculums

  Josiane Paula Etelvino, Sebastião de Souza Lemes

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• School manager and High School teachers Their influences on school performance

  Maria Rita Vital Paganini Cintra, José Anderson Santos Cruz

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• Democratic theory Some approaches and considerations to make it participative

  Pierre André Garcia Pires, Pelegrino Santos Verçosa, Andréa Maria Lopes Dantas

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• Assessment of learning and the teaching process in basic education A study of the state of the art

  Hilda Maria Gonçalves da Silva, Maísa Malta

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• Creative tools for teaching neuroanatomy and neurophysiology An experience in the psychology course

  Cristiane Regina Ruiz, Beatriz Duarte Palma Xylaras, Sergio Ricardo Rios Nascimento

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• The participation of Municipal Councils in the Brazilian educational scenario

  Mariclei Przylepa, Maria Alice de Miranda Aranda, Ana Paula Moreira de Sousa , Andréa Jara Peralta Freitas

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• Action plan in educational management to develop an intercultural approach in teaching practices

  Macarena Barragán, Maricela Salazar, Juan Pablo Catalán

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• Teacher education in educational assessment A study on the on curriculum and syllabus of pedagogy undergraduate programs

  Paulo Sergio Garcia, Eclerson Pio Mielo, Marco Wandercil

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• Psychology and education Behavioral management as praxis and study strategy for ASD

  Thaís Yazawa, Fabiola Colombani , Gelci Saffiotte Zafani

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• Observational learning and the classroom as a social learning space Implications of Albert Bandura's social cognitive theory

  Elizabeth Matos Rocha, Fernando Cesar Ferreira, Otávio Enrique José de Oliveira Ramos

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• Leadership in Higher Education A bibliometric study

  José Prudêncio Júnior, Cristina Zukowsky-Tavares , Derson da S. Lopes-Jr

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• National youth System Implications on the Young Apprendice Program A case study

  Alex José Paixão Zavistoski, Camila Fernanda Bassetto, Alvaro Martim Guedes

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• Initial training in psychology and attention to sexual violence Reports of professionals

  Brenda Sayuri Tanaka, George Miguel Thisoteine, Ana Cláudia Bortolozzi

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• The concept of public policy and educational policy Debates beyond legislation

  Celso Francisco do Ó, Caio Vinicius dos Santos, Carla Cristina Biazi Lorenzi

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• Development of a science curriculum proposal for the first years of schooling Foundations, process and product

  Patrícia Christine Silva, Ana Valente Rodrigues

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• Communicative skills and the teaching practice of the teaching career at the University of Magallanes

  Cristina Elizabeth Ferbol Ramírez, Julia Ángela Gómez Hernández, Mauricio Andrés Díaz Alvarado, Solange Beatriz Etcheverry Arentsen

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• Teacher training and practices Scenario to promote educational research in Higher Education

  Amely Vivas, Berta Silva-Narvaste, Elizabeth Barrera, Lucas Campbell

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• Evasion and infrequency in early education A case study

  Ana Paula Batista Córdova, Rebeca Pizza Pancotte Darius

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Research Accounts

• Visualization and creativity in the professional training of communication-oriented experts

  Tatyana Sidelnikova , Irina Porfireva

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• Aesthetic education and changes in the quality of life

  Alexander A. Kopytov, Olga А. Volkova, Oksana V. Besschetnova, Shapi I. Aliev

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• Changes in tax legislation in the Russian Federation: an educational study

  Melnikov Victor Yuryevich, Dolgopolov Kirill Andreevich, Hajiyeva Halimat Imanshapievna, Mallaeva Zarema Alievna, Omarova Zukhra Nartbievna

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• Designing and validating a quantum management model for educational organizations using mixed-methods

  Vida Aghelzadeh , Tooran Soleimani , Asghar Nakhostin Goldoost

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• Providing conceptualization to the educational system of secondary school children (Case of Russia's Zabaykalsky Krai)

  Alexander Nikolaevich Novikov, Aladdin Nasib-Oglu Mamedov, Maria Sergeevna Novikova

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• The humanities in a technical university From the transfer of knowledge to the formation of an educational and humanitarian space

  Yulia Lobanova, Elena Panova, Elena Khripunova, Marina Solovyanova, Albina Minakhmetova, Pavel Zhuravlev

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• The role of national spiritual values in children’s reading-teaching (based on Nakhchivan Children’s Folklore and new teaching methods)

  Nazakat Ismayilova

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• Impact of simulation education on the development of professional skills of students Future medical and social workers

  Liliana Shebzukhova, Anzor Okhtov, Marina Sokolskaya, Elena Strandstrem

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• Theoretical and methodological aspects of the agricultural economics field and its roots A historical perspective of the major influence in 19th century

  Oleksandr Kurok, Iryna Boiarynova, Olena Chumachenko, Andriy Hrytsenko, Maryna Minchenko

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• Parental lived experiences on the effects of the COVID-19 pandemic on children with disabilities in Saudi Arabia

  Faris Algahtani, Sultan Alzahrani

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• Flipped classroom as an innovative technology for blended learning of professional english in higher education institutions

  Ekaterina Babintseva, Elena Kartseva, Larisa Spynu, Daria Tavberidze

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• Revisiting traditional educational practices in the age of digitalization

  Evgeniya Nikolaeva , Polina Kotliar , Mikhail Nikolaev

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• Development of practical measures to improve the qualifications of university teachers in a changing educational environment

  Ludmila Gadzaova , Elena Goverdovskaya , Esmira Alisultanova , Natalya Moiseenko , Natalia Peykarova

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• Remote learning assessment methods implemented during COVID-19 A comprehensive review

  Svetlana Yakimova , Oxana Chernova , Lyudmila Burovkina , Alexander Prishchepa , Egor Ponomarenko , Julia Altunina

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• Effect of TED Talks videos on the effectiveness of teaching English monologue speech to management students

  Svetlana Mikova, Liubov Petrukovich, Olga Akimova, Galina Stepanova, Valentina Lobanova, Zhanat Karmanova

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• Developing a diagnostic complex for the study of family upbringing traditions

  Irina Lykova , Aleksey Mayer , Oksana Shestakova , Alena Voinova

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• Components of professional competence of future information technologies specialists

  Alla Kapiton, Nataliia Kononets, Valeriy Zhamardiy, Konstantin Huz, Lesya Petrenko, Alla Khomenko, Inna Ishchenko

  e023069

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