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Found 37 items.
  • Formação continuada de professores no Brasil e na Argentina Um estudo comparado das políticas de formação para o contexto inclusivo

    Paloma Domingues Ferreira, Gilmar de Carvalho Cruz
    0413-0427
    02/01/2022
  • A educação étnico-racial na educação infantil Reflexões sobre a prática de professores

    Tarcia Regina da Silva, Ernani Martins dos Santos
    0870-0884
    01/03/2022
  • Diversidade e diferença: representações sociais no espaço educacional

    Sandra Cristina Morais Souza, Carmem Lúcia Vidal Perez
    2720-2740
    21/10/2021
  • Nos rastros do discurso A ampliação da obrigatoriedade de matrícula e a pré-escola como preparatória

    Aliandra Cristina Mesomo Lira, Angela Mara de Barros Lara
    2833-2856
    30/12/2022
  • Política de inclusão na educação infantil: avanços, limites e desafios

    Marilda Moraes Garcia Bruno, Washington Cesar Shoiti Nozu
    687-701
    01/04/2019
  • A educação profissional e a BNCC Políticas de exclusão e retrocessos

    Anderson Boanafina, Celia Regina Otranto, Jussara Marques de Macedo
    0716-0733
    01/03/2022
  • Diversidade cultural em região fronteiriça Sociologia da infância e educação escolar

    Fernanda Cristina Martins Martti, Maria Luzia da Silva Santana, Natália Cristina Oliveira
    1356-1374
    30/06/2022
  • Política educacional para o Ensino Médio O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense

    Érico Ricard Lima Cavalcante Mota, Ana Lara Casagrande, Katia Morosov Alonso
    2273-2293
    30/11/2022
  • Estar presente é estar incluído? Análise de situações em que a inclusão escolar não acontece

    Bárbara Amaral Martins, Miguel Claudio Moriel Chacon
    1339-1355
    30/06/2022
  • A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

    Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo
    0825-0843
    01/03/2022
  • Práticas pedagógicas na educação especial, formação docente e pesquisa-ação O que dizem as pesquisas

    Rafaela Flávia de Freitas, Marco Antonio Melo Franco
    1714-1735
    01/07/2022
  • Perspectivas de futuro profissional das pessoas com eficiência e com outras necessidades educacionais específicas Um estudo de representações sociais

    Elisângela Leles Lamonier, Rosely Ribeiro Lima
    0382-0398
    02/01/2022
  • Educação infantil e educação especial: entre as fronteiras do favor e do direito de todos às condições de cidadania

    Lázara Cristina da Silva, Fernanda Duarte Araújo Silva, Wender Faleiro
    702-716
    01/04/2019
  • Políticas, formação docente e práticas pedagógicas: reflexões acerca de uma educação infantil inclusiva

    Cleriston Izidro dos Anjos, Shirley Silva, Cleber Nelson de Oliveira Silva
    641-655
    01/04/2019
  • Implementação de políticas como espaço de (re)produção de desigualdades Investigando a política de correção de fluxo no Rio de Janeiro

    Marina Meira, Maria de Fátima Magalhães de Lima, João Carlos Gino
    2294-2321
    30/11/2022
  • Escolarização de alunos com deficiência O ensino fecundo como via de possibilidade

    Ana Paula de Freitas, Débora Dainez, Maria Inês Bacellar Monteiro
    0328-0346
    02/01/2022
  • Diretores de escola na implementação das políticas de educação especial inclusiva em um município da Região Metropolitana de São Paulo

    Alexsandro do Nascimento Santos, Rodnei Pereira
    2386-2404
    30/11/2022
  • (Im) possibilidades da formação subjetiva Reflexões educativas em tempos pandêmicos

    Alex Sander da Silva, Guilherme Orestes Canarim, Silvana Mazzuquello Teixeira
    1375-1388
    30/06/2022
  • Inclusão escolar na perspectiva do professor especializado

    Relma Urel Carbone Carneiro, Cristina Cinto Araujo Pedroso, Denise Cristina França dos Santos
    2880-2897
    30/12/2022
  • As políticas de educação e cuidados na primeira infância para a América Latina: intencionalidades e encaminhamentos na proposta da Unesco

    Camila Maria Bortot, Ângela Mara de Barros Lara
    1767-1781
    30/08/2019
  • A inclusão na pré-escola obrigatória: uma análise da legislação

    Jaqueline Delgado Paschoal
    656-670
    01/04/2019
  • Inclusão e educação infantil

    Claudia Regina Mosca Giroto, Fabiana Cristina Frigieri de Vitta, Luciana Aparacida de Araujo
    635-640
    01/04/2019
  • OUVIR A CRIANÇA: UMA REFLEXÃO SOBRE PESQUISA E ENSINO NA PRODUÇÃO ACADÊMICA

    Jairo Luis Fleck Falcão
    e024095
    23/07/2024
  • Narrativas de apenados sobre o início da vida escolar

    Luciane Maria Ribeiro da Cruz Santos, Carlos Roberto Jamil Cury
    258-275
    02/01/2021
  • Educação e ética O valor da presencialidade e da alteridade na formação e atuação do professor

    Sandra Regina Mantovani Leite, Rodolfo Gabriel Trisltz, Alonso Bezerra de Carvalho
    0688-0702
    01/03/2022
  • FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: PERSPECTIVAS E DIMENSÕES ATRAVÉS DE UMA ANÁLISE DA LITERATURA

    Pedro Léo Alves Costa, Luciano Pires de Andrade, Horasa Maria Lima da Silva Andrade
    e024117
    25/10/2024
  • Atraso no desenvolvimento e inclusão: a opinião de profissionais do berçário

    Fabiana Cristina Frigieri de Vitta, Mariana Martins Mouro, Ana Júlia Ribeiro Sgavioli
    826-841
    01/04/2019
  • Definições dos termos deficiência múltipla e deficiência múltipla sensorial: uma revisão sistemática em teses e dissertações brasileiras

    Josilene Domingues Santos Pereira, Sabrina David de Oliveira, Maria da Piedade Resende da Costa
    153-175
    02/01/2021
  • POLÍTICAS DE MUNICIPALIZAÇÃO E DESCENTRALIZAÇÃO: INFLUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO

    Celso Francisco do Ó, Ricardo Ribeiro
    e024133
    25/10/2024
  • Educação Alimentar e Nutricional no Ensino de História: uma abordagem transformadora para os Anos Iniciais do Fundamental em diálogo com os ODS

    Lilian Fernanda Galesi-Pacheco, Humberto Perinelli Neto, Ana Maria Cervato-Mancuso
    e19178
    04/06/2025
  • As contribuições da Tecnologia Assistiva Dosvox para professores em formação inicial: intermediando práticas tecnológicas inclusivas

    Eliziane de Fátima Alvaristo, Jamile Santinello
    3086-3105
    30/12/2021
  • Construção do critério gênero no Programa Nacional do Livro Didático (2006-2020)

    Lívia de Rezende Cardoso, Rosa Virgínia Oliveira Soares de Melo
    63-83
    02/01/2021
  • Representações sociais sobre TDAH e medicalização

    Suzi Maria Nunes Cordeiro, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira
    1011-1027
    03/07/2018
  • Base nacional comum curricular e diversidade sexual e de gênero: (des)caracterizações

    Caio Samuel Franciscati da Silva, Ana Paula Leivar Brancaleoni, Rosemary Rodrigues de Oliveira
    1538-1555
    01/06/2019
  • Educação matemática crítica e violência de gênero: um relato de experiência no ensino fundamental

    Rodrigo Gomes, João Batista de Oliveira Junior, Valdir Lamim Guedes
    e20187
    15/01/2026
  • A DISCUSSÃO ÉTNICO-RACIAL NOS CURSOS DE HISTÓRIA: PERSPECTIVAS DECOLONIAIS CURRICULARES

    Renata Meira Veras, Vitória Batista Calmon de Passos, Daiane da Luz Silva
    e024098
    06/09/2024
  • JOVENS E AÇÃO CLIMÁTICA: ABORDAGENS EDUCATIVAS PROMOTORAS DA DIMENSÃO COLETIVA DA PARTICIPAÇÃO JUVENIL NA ADAPTAÇÃO CLIMÁTICA DAS SUAS COMUNIDADES

    Sara Pinheiro, Ana Cristina Torres, Isabel Menezes
    e024062
    07/06/2024
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RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

ISSN impresso 2446-8606 (Descontinuado)

DOI: 10.21723/riaee

Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp.
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Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

 

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