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Resultado da pesquisa

• Metodologias ativas e novas competências docentes: uma experiência de produção de textos imagéticos no meio digital

  Roberta Caiado, Renata Fonseca Lima da Fonte, Isabela Barbosa do Rêgo Barros

  2682-2700

  21/10/2021

• Avaliação na educação infantil e a dialética realidade-possibilidade

  Maria das Graças de Almeida Baptista, Valdinélia Virgulino de Souza Silva, Genilson José da Silva

  0920-0937

  01/03/2022

• Vantagens da utilização do método de aprendizagem baseada em problemas (mapb) em cursos de graduação na área da saúde

  Francisco Sandro Menezes-Rodrigues, Paolo Ruggero Errante, Rildo Yamaguti Lima, Alípio de Oliveira do Carmo, Enny Fernandes Silva, Flávia Gehrke, Diego Soares Carvalho, Eduardo Hiroshi Tikazawa, Renato Ribeiro Nogueira Ferraz, Afonso Caricati-Neto, Murched Omar Taha

  340-353

  01/01/2019

• Responsabilização na política educacional do município de Mossoró (RN)

  Iasmin da Costa Marinho, Anderson Gonçalves Costa, Eloísa Maia Vidal

  1624-1640

  01/07/2022

• O processo de reformulação curricular do ensino técnico integrado ao ensino médio no IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho

  Renato Aparecido de Souza, Aracele Garcia de Oliveira Fassbinder, Carolina José Maria

  2791-2807

  21/10/2021

• Avaliação da aprendizagem como mediação pedagógica na formação conceitual de universitários

  Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Claudia Maria de Lima, Analígia Miranda da Silva

  0901-0919

  01/03/2022

• A importância do controle da evasão na Educação à Distância

  Jorge Vieira da Rocha, Sonia Regina Mendes dos Santos

  2701-2719

  21/10/2021

• Práticas educativas pautadas no Desenho Universal para Aprendizagem (DUA)

  Eladio Sebastián-Heredero, Samantha Ferreira da Costa Moreira, Fernando Ricardo Moreira

  1904-1925

  01/07/2022

• Concepção sobre a investigação no ensino de ciências

  João Paulo Cunha de Menezes

  2872-2887

  21/10/2021

• Escolarização de alunos com deficiência O ensino fecundo como via de possibilidade

  Ana Paula de Freitas, Débora Dainez, Maria Inês Bacellar Monteiro

  0328-0346

  02/01/2022

• Um olhar para a dimensão infraestrutura como uma das condições objetivas possibilitadoras da qualidade em escolas públicas

  Claudia Pereira de Pádua Sabia, Mara Regina Lemes de Sordi

  127-152

  02/01/2021

• A avaliação revisitada: novos espaços do político e do pedagógico na gestão educacional

  Ana Cristina Ghisleni, Daianny Madalena Costa

  956-972

  18/10/2019

• A epistemológia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas

  Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão

  1066-1091

  03/07/2018

• A consideração da imprevisibilidade e da liberdade na construção de uma escola inclusiva

  José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti

  1189-1203

  30/06/2022

• Do ensino presencial ao ensino virtual Reflexões sobre a subjetividade na formação de professores da educação física em tempos de pandemia

  Marcelo Braz, Sergio Moneo, Teresa Lleixà

  1110-1131

  30/06/2022

• Sala de aula invertida e tecnologias digitais Possibilidade didática para o ensino de ciências em uma proposta de metodologia ativa

  Iasmim Ferreira da Silva, Cinthia Maria Felício, Paulo Vitor Teodoro

  1387-1401

  01/04/2022

• Aprendizagem baseada em problemas: um estudo de caso na disciplina de tratamento de água, efluente e lodos

  Regina Machado, Giani Böhm, Emerson Böhm

  1866-1879

  01/10/2018

• Metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior de saúde: o fazer pedagógico

  Mariana Dond Veloso, Alice Maria Correia Pequeno, Francisca Diana da Silva Negreiros

  354-370

  01/01/2019

• Base Nacional Comum Curricular: o brincar como direito e a gestão escolar na educação infantil

  Carla Silveira Barbosa, Marcos Cesar Rodrigues de Miranda, Rosebelly Nunes Marques

  2922-2947

  21/10/2021

• “Música, maestro!” Uma ferramenta multimídia para apoio ao ensino da música na educação básica

  Gislene Victoria Silva, Marcos Danilo Graciano, Vania Cristina Pires Nogueira Valente

  0213-0228

  02/01/2022

• Estar presente é estar incluído? Análise de situações em que a inclusão escolar não acontece

  Bárbara Amaral Martins, Miguel Claudio Moriel Chacon

  1339-1355

  30/06/2022

• Aprendizagem baseada em projetos aplicada a cursos de formação inicial e continuada em Cultura Maker

  Vitor Bremgartner, Priscila Fernandes, Jeanne Sousa, José Carlos Souza

  1943-1957

  01/07/2022

• Facilitando o processo de aprendizagem no ensino superior: o papel das metodologias ativas

  Carlos Alexandre Felício Brito, Marcia Zendron de Campos

  371-387

  01/01/2019

• Estudo relacional entre gênero e rendimento escolar de alunos do Ensino Fundamental e Médio de Brasília-Brasil

  Eder Angelo Sanches, Oscar Ulloa

  37-67

  02/01/2021

• Representações sociais sobre TDAH e medicalização

  Suzi Maria Nunes Cordeiro, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira

  1011-1027

  03/07/2018

• Modernidade truncada e descentralização da gestão educacional no Perú Aspectos da implementação da municipalização (2006-2011)

  Haydeé Liliana Vera Rojas , Antonia Almeida Silva

  2456-2475

  30/11/2022

• A gestão do conhecimento no sistema de ensino STEM/STEAM

  Flávia Dantas de Azevedo Teixeira, Flávio Boertolozzi, Iara Carnevale de Almeida, Yasminn Talyta Tavares Zagonel

  3009-3026

  30/12/2022

• Avaliação dos conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e disciplinares no ensino da ciência

  Brenda Luz Colorado-Aguilar, Berenice Morales-González

  997-1010

  03/07/2018

• A pesquisa na educação superior na perspectiva de Nussbaum e da Portaria MCTIC n. 1.122/2020

  Diego Bechi, Rogerio Augusto Bilibio, Marcio Giusti Trevisol

  0116-0135

  02/01/2022

• Team Based Learning Aplicação de metodologia ativa de ensino como avaliação no momento pré clínico no curso de odontologia

  Sarah Teixeira Costa, Flávio Ricardo Manzi, Izabella Lucas de Abreu Lima, Yasmim Dias de Almeida Pinto, Diogo de Azevedo Miranda

  3027-3038

  30/12/2022

• O docente e o uso das tecnologias no processo de ensinar e aprender

  Claudemir Públio Júnior

  1092-1105

  03/07/2018

• A utilização do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) pelos gestores escolares Desafios da qualidade da educação

  Somario de Oliveira França, Kallyne Kafuri Alves, Ana Lúcia Cunha Duarte

  2706-2722

  30/12/2022

• Utilizando a Audiodescrição como um recurso de Ensino

  Sabrina Gomes Cozendey, Maria da Piedade Resende da Costa

  1164-1186

  03/07/2018

• Quo vadis, Doutorado profissional (DP)? Análises e exemplos com amparo da didática profissional

  Regis Vieira Alves

  1755-1784

  01/07/2022

• Saúde, fake news e a docência na formação profissional e tecnológico

  Edilaine Cristina de Melo Kawachi, Ariadne Ecar

  1327-1340

  01/04/2022

• Política e crença Estudo sobre a BNCC e o homeschooling a partir do modelo de coalizões de defesa

  Helce Amanda de Oliveira Moreira, Marina Y Gonzales Leal, José Mauricio Avilla Carvalho, Pedro Pinheiro Teixeira

  2810-2832

  30/12/2022

• Tecnologias assistivas para a comunicação e a participação de crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus

  Marcia Denise Pletsch, Miriam Ribeiro Calheiros de Sá, Maíra Gomes de Souza da Rocha

  2971-2989

  30/12/2021

• Ressignificações de práticas docentes no ensino superior com base nos princípios da educação online

  Felipe Carvalho, Mariano Pimentel

  3079-3096

  30/12/2022

• Evidências de validade de conteúdo da Escala de Atitudes perante as Avaliações Externas aplicadas em larga escala (EAAE)

  Denilson Junio Marques Soares, Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos

  1806-1818

  01/07/2022

• Nos rastros do discurso A ampliação da obrigatoriedade de matrícula e a pré-escola como preparatória

  Aliandra Cristina Mesomo Lira, Angela Mara de Barros Lara

  2833-2856

  30/12/2022

• Articulações entre educação intercultural e práticas de internacionalização entre o México e o Brasil

  Antonio Carrillo Avelar, Andrea Olmos Roa, Iracema Campos Cusati

  1182-1204

  18/10/2019

• Educação inclusiva no âmbito da Educação Superior

  Gloria Elena Landero Jácome, María Cristina Miranda Álvarez

  2713-2726

  01/12/2020

• O que pode um currículo? Breve ensaio sobre o currículo em imanência

  Dinamara Garcia Feldens, Camilo Catanhede, Luana Fusaro

  2826-2851

  21/10/2021

• O Observatório Institucional como estratégia para contribuir para a equidade na Educação Superior

  Guadalupe Palmeros Y Avila, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez

  2587-2599

  01/12/2020

• O investimento na pesquisa Um estudo sobre a produção de patentes das universidades federais

  Giuliano Carlo Rainatto, Norberto Almeida de Andrade, Fernando Rodrigues da Silva, Orlando Roque Silva

  0576-0595

  02/01/2022

• Liderança distribuída em organizações educacionais de Madrid: estudo de caso

  Ingrid del Valle García Carreño

  189-209

  02/01/2021

• Princípios da teoria da complexidade para a implantação de cursos à distância no ensino superior

  Ronaldo Figueiredo Venas, Lanara Guimarães de Souza

  2614-2625

  30/12/2022

• A jornada de trabalho e a hora atividade como expressões do processo de precarização e intensificação do trabalho na Escola Pública Paranaense

  Karina Lane Vianei Ramalho de Sá Furlanete, Eliane Cleide da Silva Czernisz, Silvia Alves dos Santos

  1098-1113

  01/04/2022