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Resultado da pesquisa

• Fatores que influenciam o não ingresso de surdos no ensino superior: estudo de caso em Cachoeiro de Itapemirim - ES

  Nadir Francisca Sant’Anna, Gláucio Roberto Bernardo de Cara, Gislaine Barbosa Cabral Silva, Flávia da Silva Gomes

  66-78

  02/01/2020

• Avaliando o impacto da política brasileira de plantas medicinais e fitoterápicos na formação superior da área de saúde

  Kellen Miranda Sá, Alberto Sampaio Lima, Mary Anne Medeiros Bandeira, Wagner Bandeira Andriola, Ronald Targino Nojosa

  1106-1131

  03/07/2018

• O planejamento da educação brasileira (PNE 2001-2024)

  Paulo Gomes Lima

  704-718

  04/03/2020

• Uma breve reflexão do percurso das políticas públicas educacionais no Brasil: em foco a formação continuada

  Valdirene Eliane Bailon Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello

  94-107

  01/01/2019

• Fortalecimento dos conselhos escolares no cenário da gestão democrática da rede municipal de ensino de Santa Maria – RS

  Cristina Magalhães Foletto Machado, Marilene Gabriel Dalla Corte

  522-538

  20/02/2020

• A estrutura e a organização da educação básica na Espanha: suas diferenças e similitudes com a educação básica brasileira.

  Carlos da Fonseca Brandão

  1552-1567

  01/10/2018

• Ensino técnico na modalidade a distância: um retrato do atendimento e das políticas públicas para a educação profissional paulista

  Paulo Constantino, Márcia Regina de Oliveira Polentine

  1234-1242

  23/08/2017

• Trajetória histórico-normativa do planejamento educacional: preceitos da Constituição Federal de 1988 à LDB nº 9394/96

  Marta Leandro da Silva, Geraldo Inácio Filho

  1318-1330

  20/10/2016

• A percepção docente sobre conceitos, políticas e práticas inclusivas: um estudo de caso no Brasil

  Eladio Sebastian-Heredero, Alexandra Ayach Anache

  1018-1037

  04/03/2020

• Políticas públicas de ensino superior no Brasil: um olhar sobre o acesso e a inclusão social

  Luci Annee Vargas Carneiro, Fabiane Romano de Souza Bridi

  146-158

  02/01/2020

• Reflexões sobre educação na contemporaneidade: certezas, (in)certezas e desafios

  Geraldo Antonio da Rosa, Maria Selma Grosch, Vanir Peixer Lorenzini

  1037-1055

  04/03/2017

• Políticas públicas de gênero-raça e a gestão democrática na educação Um estudo sobre a gestão escolar da Capital Federal

  Gisele Cristine da Silva Dantas, Carla Sabrina Xavier Antloga

  e023003

  01/01/2023

• Fenomenologia: um caminho para compreensão de processos inclusivos

  Edileine Vieira Machado, Fátima Elisabeth Denari

  900-915

  04/03/2020

• “Novo ensino médio: quem conhece aprova!” Aprova?

  Shirlei de Souza Corrêa, Sandra Regina de Oliveira Garcia

  604-622

  05/03/2018

• Contexto de implementação do Programa de Aprendizagem na Idade Certa (PAIC)

  Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Vanda Mendes Ribeiro, José Marques Batista

  2405-2432

  30/11/2022

• Relações intergovernamentais na implementação do Programa Brasil Profissionalizado O caso da Bahia

  Michele Pazolini, Gilda Cardoso de Araujo

  2139-2157

  30/11/2022

• Gestão universitária: políticas comparadas de monitoramento do programa bolsa permanência em universidades federais brasileiras

  Adriana Carla Teixeira da Costa Brito, Ana Karoliny Teixeira da Costa, Vera Luci de Almeida

  1862-1875

  30/08/2019

• Valorização, precarização e reconhecimento dos professores de creches universitárias

  Silvânia Brito Araújo, Ennia Débora Passos Braga Pires, Geovania Fagundes Ribas

  221-235

  02/01/2020

• Alfabetização: desafios atuais e novas abordagens

  Claudia Dias Prioste, Francisco José Carvalho Mazzeu, Eliza Maria Barbosa

  2251-2266

  30/12/2016

• A educação integral na produção acadêmica de teses e dissertações em educação (2010-2015)

  Marcelo Innocentini Hayashi, Maria Teresa Miceli Kerbauy

  836-854

  06/07/2016

• A implementação do Proinfância sob a ótica das relações intergovernamentais

  Yasmim Marques de Melo, Sandra Cristina Gomes

  2118-2138

  30/11/2022

• A (não) implementação de Escolas Charter em Goiás Uma análise da tentativa de implementação de um programa e suas consequências

  Henrique Dias Gomes de Nazareth

  2177-2193

  30/11/2022

• Educação e políticas públicas para a proteção da criança e do adolescente no contexto brasileiro

  Tânia Mara Minetto, Cênio Back Weyh

  2123-2140

  02/09/2019

• Contextos e trajetórias para a análise de Políticas Públicas Aportes teóricos para o campo da educação

  Breynner Ricardo de Oliveira, Maria Michelle Fernandes Alves, Gustavo Adolf Fichter Filho

  2095-2117

  30/11/2022

• Políticas públicas como instrumento de valorização docente no Brasil

  Daniela Oliveira Vidal da Silva, Claudio Pinto Nunes

  1131-1156

  21/05/2021

• A trajetória das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação docente no Brasil: uma análise dos textos oficiais

  Gustavo Adolf Fichter Filho, Breynner Ricardo de Oliveira, Jianne Ines Fialho Coelho

  940-956

  01/03/2021

• A implementação do Pnaic em território vulnerável no município de São Paulo

  Silvana Menegoto Nogueira Di Giusto, Vanda Mendes Ribeiro, Claudia Lemos Vóvio

  2148-2178

  01/07/2021

• PERCEPÇÕES E DEMANDAS DOS AGRICULTORES FAMILIARES (BRASIL E ESPANHA) EM RELAÇÃO ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS

  Aline Costa Gonzalez, Vilmar Alves Pereira, Irene Carniatto de Oliveira

  e024060

  07/06/2024

• “Plantar Educação”: educação e sustentabilidade nos territórios da Amazônia brasileira

  Katia Helena Serafina Cruz Schweickardt, Adriana Maria Barbosa Guimas, Júlio Cesar Schweickardt

  e19473

  30/12/2024

• Análise das políticas públicas para a inclusão social das mulheres na Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI): formação, acesso e permanência

  Beatriz de Oliveira Benedito, Elaine da Silva, Luana Maia Woida, Marcia Cristina de Carvalho Pazin Vitoriano

  e19606

  25/04/2025

• ARGUMENTOS TEÓRICOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA, E DIDÁTICA PROFISSIONAL, E CONVERGÊNCIAS PARA POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

  Marluce Alves dos Santos, Francisco Regis Vieira Alves

  e024093

  24/07/2024

• Políticas públicas Implicações para a formação continuada de professoras/es

  Adriana Derossi, Maria Selma Grosch

  e024028

  29/02/2024

• A A implementação da Política Cultural e Educacional Alemã para o Exterior As Escolas Alemãs na América Latina

  Paulo de Carvalho Junior, Cynthia Paes de Carvalho, Anne Schippling

  2433-2455

  30/11/2022

• “Eu não tenho cara de estudante de medicina” Trajetória de um estudante e os guichês discriminantes na universidade pública

  Natália Rigueira Fernandes, Breynner Ricardo de Oliveira

  1279-1300

  30/06/2022

• Formação de professores e políticas públicas educacionais na Ibero-América Análise transmetódica

  Milagros Elena Rodriguez, Ivan Fortunato, Osmar Hélio Araújo

  e023103

  08/11/2023

• Desafios do regime de Progressão Continuada na Rede Estadual Paulista

  Aline Barbosa, Regiane Bertagna

  e023087

  30/09/2023

• Políticas públicas curriculares na formação do professor Questões de diversidade na licenciatura em ciências humanas

  Thiago Luiz Sartori, Bruno Gomes Pereira

  2741-2757

  30/12/2022

• O programa saúde na escola Concepções e percepções das ações caracterizadas pelo princípio da intersetorialidade nas políticas públicas municipais educacionais em Altamira - Pará

  Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

  1488-1509

  01/04/2022

• Geração de ambiências favoráveis à inclusão

  Daisy Eckhard Bondan, Flavia Obino Corrêa Werle

  1445-1456

  01/04/2022

• Políticas de educação do campo no território de identidade sertão produtivo na Bahia-Brasil: apontamentos de pesquisa

  Tatyanne Gomes Marques, Eugênia da Silva Pereira, Priscila Teixeira da Silva

  1267-1285

  01/05/2021

• Políticas públicas, tecnologias educacionais e Recursos Educacionais Abertos (REA)

  Elena Maria Mallmann, Daniele da Rocha Schneider

  1113-1130

  01/05/2021

• Plano de ações articuladas na gestão da educação de municípios pertencentes à associação dos municípios da zona da produção (AMZOP)-RS

  Silvana Maria Tres Cichelero, Elisiane Machado Lunardi, Carla da Luz Zinn

  1093-1112

  01/05/2021

• Um olhar sobre as principais reivindicações nos espaços de debates internacionais e nacionais em torno da educação de jovens e adultos CONFINTEA e CONAE

  Maria Rutimar de Jesus Belizario, Arminda Rachel Botelho Mourão

  0197-0212

  02/01/2022

• Políticas de EJA EPT no Brasil: ascensão, estagnação e silenciamento

  Marcos José Andrighetto, Mariglei Severo Maraschin, Liliana Soares Ferreira

  2179-2198

  01/07/2021

• Formação de professores no Instituto Federal do Paraná: dilemas formativos

  José Mateus Bido, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Analice Czyzewski

  2017-2031

  01/09/2019

• Educação de tempo integral no Brasil, passos e descompassos: de Ruy Barbosa e Anísio Teixeira aos dias atuais

  Hildegard Susana Jung, Aniele Elis Scheuermnann, Silvia Regina Canan

  422-439

  13/01/2017

• As políticas públicas da educação especial e a FENAPAEs sob a perspectiva gramsciana

  Douglas Christian Ferrari de Melo, João Henrique da Silva

  151-164

  11/04/2016

• Tecnologias de Informação e Comunicação: investigação sobre contribuições de objetos de aprendizagem em processo de alfabetização e letramento

  Andressa Cristina Dadério de Melo, Ana Claudia Câmara Pereira, Silvio Henrique Fiscarelli

  2624-2637

  01/12/2020

• Política da Reserva de Desenvolvimento Sustentável (RDS) do Tupé, no Amazonas, e as educações no contexto Amazônico

  Heloísa da Silva Borges, Carlos Augusto da Silva, Riulma Ventura Muller

  1253-1266

  21/05/2021

• A participação popular na gestão democrática: um estudo de caso do Centro Educacional Unificado Vila Atlântica

  Matheus de Jesus Liandro Silveira, Oswaldo Gonçalves Junior, Rodrigo Alberto Toledo

  e19765

  31/01/2026

• Conhecimento e percepção valorativa de estudantes do ensino médio sobre a Lei de Cotas

  Vanessa Ester Ferreira Nunes, Alexsandro do Nascimento Santos

  e19861

  09/12/2025

• O Decreto nº 10.502/20 e a educação de surdos: por uma análise dialógica do discurso

  Erica Esch Machado, Ana Claudia Balieiro Lodi

  e19730

  28/11/2025

• Estado, trabalhadores e políticas públicas educacionais A educação básica no estado do Pará e as contradições da qualidade

  Maria Isabel Batista Rodrigues, Gilmar Pereira da Silva

  e023016

  01/01/2023

• Inclusión en educación: perspectivas que rozan lo político y cincelan lo humano

  Marta Sipes

  717-729

  01/04/2019