Sobre a Revista

A Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (RIAEE), Qualis A1 (2017 – 2020), é um espaço editorial para artigos relacionados à grande Área de Educação em seus vários temas: Filosofia e Historiografia da Educação; Política e Gestão de Unidades Educacionais; Pesquisa e Avaliação; Inovações Tecnológicas voltadas para a Educação; Formação do Educador, Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas; Educação Sexual, Gênero e Valores; Escola Inclusiva e Educação Especial; Educação Básica; Educação Profissional e Técnica; Educação de Jovens e Adultos; Educação Superior; e Padrões de Internacionalização e Interdisciplinaridade. A revista está disponível em português, espanhol e inglês.

A RIAEE surgiu da relação acadêmica estabelecida entre a Universidade de Alcalá de Henares (UAH), Espanha, e a Faculdade de Ciências e Letras (FCL) da UNESP, Araraquara, São Paulo, Brasil.

O periódico tem como objetivo a publicação de trabalhos inéditos, que contribuam para sua área específica de atuação. Privilegiam-se trabalhos que tenham como campo principal de análise a Escola Ibero-Americana, sendo que estão aptos a submeter artigos para análise pesquisadores com titulação mínima equivalente ao Doutorado. Serão aceitas propostas de graduandos e pós-graduandos, desde que acompanhados de seus orientadores. Sugerimos aos autores que, ao submeter seus manuscritos, dialoguem com nossa equipe editorial, para que a experiência do processo de publicação aconteça da maneira mais satisfatória para ambas as partes.

Recomendamos uma leitura atenta das normas e diretrizes de submissão, uma vez que os artigos podem ser rejeitados na análise inicial, caso não estejam de acordo com a política editorial da revista.

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Submissões pausadas para atualização de políticas editoriais / Submissions paused for editorial policy updates

30/04/2024

A revista mudou de editora em 24 de abril de 2024.
As submissões estão pausadas enquanto as políticas editoriais são revisadas.
E caso de dúvida consulte nossa página de contato.

 

The journal changed publisher on April 24, 2024.
Submissions are currently paused while the editorial policies are under review.
If you have any questions, please consult our contact page.

Saiba mais sobre Submissões pausadas para atualização de políticas editoriais / Submissions paused for editorial policy updates

Edição Atual

(2024), v. 19, Publicação Contínua
					Visualizar (2024), v. 19, Publicação Contínua
Publicado: 02/01/2024

Artigos teóricos

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