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Resultado da pesquisa

• Percepções de bolsistas do PIBID de licenciatura em química Contribuições na formação inicial

  Alexandre Vanzuita, Juliana Guérios

  1026-1044

  01/04/2022

• Diários de formação: potencialidades para a ampliação dos letramentos acadêmicos e pedagógicos

  Helena Maria Ferreira, Francine de Paulo Martins Lima, Gláucia Signorelli

  2458-2472

  21/10/2021

• De enfermeiro(a) a professor(a): trajetórias de profissionalidade

  Agnete Troelsen Pereira Nascimento, Maria José Souza Pinho

  2493-2508

  21/10/2021

• A educação profissional e a BNCC Políticas de exclusão e retrocessos

  Anderson Boanafina, Celia Regina Otranto, Jussara Marques de Macedo

  0716-0733

  01/03/2022

• Impacto do processo formativo na trajetória laboral de jovens mestrandos(as) Necessidades de orientação educativa

  Naiara Gracia Tibola, Tânia Regina Raitz, Alexandre Vanzuita

  0463-0483

  02/01/2022

• Quo vadis, Doutorado profissional (DP)? Análises e exemplos com amparo da didática profissional

  Regis Vieira Alves

  1755-1784

  01/07/2022

• Mudança da identidade profissional docente durante a formação inicial Um estudo a partir das teorias subjetivas de futuros professores

  Pablo Castro-Carrasco, Rocío Tamara Elgueda Adaros, Natalia Daniela Rojas Ávalos, Rocío Fernanda Troncoso Checón, Carolina Alejandra Valencia Bordones, David Jorge Cuadra-Martínez, Ingrid Noemi González-Palta, Cristián Rodrigo Oyanadel Véliz

  1510-1536

  01/04/2022

• Formação de professores para atuar no Ensino Superior, Tecnológico e Técnico

  Jacques de Lima Ferreira, Marilda Aparecida Behrens, Alexandre Marinho Teixeira

  123-137

  01/01/2019

• Formação inicial de professores da educação básica em licenciaturas de universidades públicas do Rio Grande Do Norte: estudo de currículos e suas matrizes curriculares

  Emerson Augusto de Medeiros, Ana Lúcia Oliveira Aguiar

  1028-1049

  03/07/2018

• A formação do pedagogo e a práxis pedagógica inclusiva em espaços escolares e não escolares

  Aparecida Meire Calegari-Falco, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Jani Alves da Silva Moreira

  0844-0859

  01/03/2022

• Contribuições de Norbert Elias para a formação de professores nas sociedades complexas

  Altair Alberto Fávero, Lidiane Limana Puiati Pagliarin

  1598-1611

  01/10/2018

• Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas

  Sebastiao Silva Soares, Catia Piccolo Viero Devechi

  406-421

  20/02/2020

• O professor que ensina matemática nos anos iniciais: uma abertura ao contínuo acontecer histórico

  Luciane Ferreria Mocrosky, Nelem Orlovski, Henrique Lidio

  221-236

  01/01/2019

• Professores iniciantes na educação infantil Dissertações e teses publicadas no brasil no período 1996-2018

  Maévi Anabel Nono

  0447-0462

  02/01/2022

• Narrativas identitárias em experiência de transformação e desenvolvimento profissional docente

  Carlos Jose Trindade da Rocha, João Manoel da Silva Malheiro

  986-1000

  18/10/2019

• DE ENGENHEIRO-PROFESSOR A PROFESSOR DE ENGENHARIA: A DOCÊNCIA EM (TRANS)FORMAÇÃO

  Debora Meyhofer Ferreira, Adair Mendes Nacarato

  e024091

  23/07/2024

• Do ensino presencial ao ensino virtual Reflexões sobre a subjetividade na formação de professores da educação física em tempos de pandemia

  Marcelo Braz, Sergio Moneo, Teresa Lleixà

  1110-1131

  30/06/2022

• Indústria cultural e formação docente: análise de teses e dissertações presentes na CAPES (2014-2018)

  Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira, Isaias Batista de Oliveira Júnior

  1913-1928

  01/09/2019

• Experiência formativa de professores no exterior Efeitos nas concepções pedagógicas

  Sheylla Chediak

  0361-0381

  02/01/2022

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

  Cleide Maria Velasco Magno, Terezinha Valim Oliver Gonçalves

  e024070

  26/07/2024

• A epistemológia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas

  Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão

  1066-1091

  03/07/2018

• Significação do desenvolvimento docente para o ensino superior na saúde Representações sociais

  Carolina Tizzot de Munhoz Furtado, Leide da Conceição Sanches, Ivete Palmira Sanson Zagonel

  0399-0412

  02/01/2022

• O pedagogo da Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem (EEAA) no assessoramento de professores

  Otília Maria Alves da Nobrega Alberto Dantas, Erika Rodrigues de Freitas

  0347-0360

  02/01/2022

• Concepção sobre a investigação no ensino de ciências

  João Paulo Cunha de Menezes

  2872-2887

  21/10/2021

• Currículo e docência de bacharéis na educação superior privada: desafios da prática pedagógica

  Francisco Thiago Silva

  2189-2204

  02/09/2019

• (Im) possibilidades da formação subjetiva Reflexões educativas em tempos pandêmicos

  Alex Sander da Silva, Guilherme Orestes Canarim, Silvana Mazzuquello Teixeira

  1375-1388

  30/06/2022

• Experiências docentes na formação inicial: o processo formativo de professores de educação física

  Victor Julierme Santos da Conceição, Jessica Serafim Frasson, Elisandro Schultz Wittizorecki, Hugo Norberto Krug

  2106-2122

  02/09/2019

• A construção da pedagogia universitária da unipampa nos primeiros anos de criação - visão institucional

  Caren Rossi, Alzira Elaine Melo Leal, Katiane Rossi Haselein Knoll

  967-978

  03/07/2018

• Formação de pedagogos: trajetórias e perspectivas docentes

  Neiva Senaide Petry Panozzo

  253-264

  01/01/2019

• Parceria na form(ação) docente: o estágio curricular supervisionado como lugar de fronteira dos cursos de formação e a educação básica

  Vilmar José Borges

  422-435

  20/02/2020

• A formação de professores para uma prática inovadora sob a óptica do pensamento complexo de Edgar Morin: o ensino da compreensão

  Juliana Fernandes Junges Cararo, Edna Liz Prigol, Marilda Aparecida Behrens

  2410-2426

  21/10/2021

• Constituintes e desafios da profissionalização de docentes de língua inglesa para a infância

  Andréa Cristina Gomes Monteiro, Marcia Regina Selpa Heinzle

  586-600

  01/01/2019

• As contribuições da Tecnologia Assistiva Dosvox para professores em formação inicial: intermediando práticas tecnológicas inclusivas

  Eliziane de Fátima Alvaristo, Jamile Santinello

  3086-3105

  30/12/2021

• O processo de institucionalização da disciplina Trabalho-Educação nas políticas de formação em Pedagogia nas universidades públicas do Rio de Janeiro

  José Jairo Vieira, Ana Paula Santos Guimaraes, Andrea Lopes da Costa Vieira

  508-525

  01/01/2019

• ATIVIDADES PRÁTICAS DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA NOS SABERES DOCENTES E NA BIOLOGIA DA COGNIÇÃO

  Eliane Cerdas Labarce, João Mianutti

  e024081

  26/07/2024

• FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: PERSPECTIVAS E DIMENSÕES ATRAVÉS DE UMA ANÁLISE DA LITERATURA

  Pedro Léo Alves Costa, Luciano Pires de Andrade, Horasa Maria Lima da Silva Andrade

  e024117

  25/10/2024

• A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana

  Andréia da Cunha Maleiros Santana, Mariana Civalsci Cardoso, Taila Angélica Aparecida da Silva

  2003-2016

  01/09/2019

• Epistemologia na profissão docente: a perspectiva dos professores em formação sobre formação inicial, supervisão pedagógica e identidade profissional

  Pedro Duarte, Ana Isabel Moreira

  1964-1994

  01/12/2018

• Impactos do PIBID sobre atuação de professores egressos do curso de licenciatura em Educação Especial

  Cariza de Cássia Spinazola, Márcia Duarte Galvani

  293-308

  01/01/2019

• Significação do desenvolvimento docente para o ensino superior na saúde Representações sociais

  Carolina Tizzot de Munhoz Furtado, Leide da Conceição Sanches, Ivete Palmira Zagonel

  1596-1609

  01/07/2022

• Novos gestos didáticos no ensino remoto emergencial Lições aprendidas na docência em tempos de Covid-19

  Carlos Alexandre Felício Brito, Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Susana Nogueira Diniz

  0053-0071

  02/01/2022

• Políticas públicas curriculares na formação do professor Questões de diversidade na licenciatura em ciências humanas

  Thiago Luiz Sartori, Bruno Gomes Pereira

  2741-2757

  30/12/2022

• O processo de reformulação curricular do ensino técnico integrado ao ensino médio no IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho

  Renato Aparecido de Souza, Aracele Garcia de Oliveira Fassbinder, Carolina José Maria

  2791-2807

  21/10/2021

• A universidade multicampi na região integrada de desenvolvimento Petrolina-Juazeiro

  Eduardo José Fernandes Nunes, Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva, Paulo Cesar Marques de Andrade Santos

  1370-1386

  01/04/2022

• A supervisão de ensino como indutora do fortalecimento na formação continuada dos profissionais da educação da Rede Pública Estadual Paulista

  Chelsea Maria de Campos Martins, Paulo César Cedran

  2777-2788

  01/12/2020

• A MULTIPLICIDADE DE VOZES ENLAÇADAS EM PORTFÓLIOS DOS/AS ESTAGIÁRIOS/AS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA NO CONTEXTO PANDÊMICO

  Loan Sumini Ferreira, Adriana Marques de Oliveira

  e024075

  26/07/2024

• Processos formativos de professores supervisores no âmbito do PIBID: sentidos atribuídos às atividades experienciadas na universidade e na escola

  Sandra Alves de Oliveira, Dayselane Pimenta Lopes Rezende, Reginaldo Fernando Carneiro

  982-998

  01/03/2021

• Caracterização da produção acadêmico-científica veiculada em periódicos nacionais sobre o assunto ensino médio

  Kauana Martins Bonfada, Daniele Fialho Pelizzaro, Eduardo Adolfo Terrazzan

  1663-1682

  01/10/2018

• Formação de profissionais de educação infantil: experiências de estágio supervisionado

  Virginia Georg Schindhelm, Maria Luisa Furlin Bampi

  280-292

  01/01/2019

• Gestão algorítmica da docência e educação em tempos de incerteza

  André Cechinel, Rafael Rodrigo Mueller

  1094-1109

  30/06/2022

• As atividades do estágio em letras/libras no museu nacional por meio da educação não formal em ciências Relato de experiência e busca da memória afetiva

  Renata Cardoso de Sá Razuck, Fernando Barcellos Razuck

  1677-1694

  01/07/2022

• A produção do conhecimento sobre a Educação do Campo Opção epistemológica e aporte político ideológico

  Solange Martins Oliveira Magalhães, Amone Inácia Alves

  1215-1230

  01/04/2022

• Interlocuções entre análise qualitativa de conteúdo e software de dados webQDA na pesquisa em educação

  Denise Santos da Cruz, Adriana Moreira da Rocha-Veiga, Luis Miguel Dias Caetano

  2565-2581

  30/12/2022

• CARTA AOS ESTUDANTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA

  Osmar Hélio Alves Araújo, Emerson Augusto de Medeiros, Ivan Fortunato

  e024141

  25/10/2024

• O LUGAR DA BIBLIOTECA EM NARRATIVAS DE VIDA DE PROFESSORAS FORMADORAS: PROCESSOS MEMORIALÍSTICOS NA CONSTITUIÇÃO DE LEITORAS

  Sebastião Silva Soares, Ana Lúcia Guedes-Pinto

  e024128

  25/10/2024

• Desenvolvimento profissional e precarização do trabalho docente: perspectivas e (des)continuidades

  Abília Ana de Castro Neta, Berta Leni Costa Cardoso, Claudio Pinto Nunes

  2067-2082

  01/07/2021

• A etnocenologia, histórias de vida e percurso formativo: professores de dança

  Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão

  265-279

  01/01/2019

• Articulações entre educação intercultural e práticas de internacionalização entre o México e o Brasil

  Antonio Carrillo Avelar, Andrea Olmos Roa, Iracema Campos Cusati

  1182-1204

  18/10/2019

• Formação docente para bacharéis: possibilidades para professores novatos

  Daniela Maysa de Souza, Vânia Marli Schubert Backes, José Luis Medina Moya, Daniele Delacanal Lazzari

  957-981

  01/03/2021

• Diários de formação: potencialidades para a ampliação dos letramentos acadêmicos e pedagógicos

  Helena Maria Ferreira, Francine de Paulo Martins Lima, Gláucia Signorelli

  926-939

  01/03/2021

• Âncora nebulosa da formação inicial de professores para a infância: como enfrentaremos?

  Heloisa Toshie Irie Saito, Marta Regina Furlan de Oliveira, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  2047-2066

  01/07/2021

• Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade na formação de professores de Ciências na Amazônia

  Vandressa Caldas Amorim, Luely Oliveira da Silva

  e19385

  30/12/2024

• A prática docente dos professores de engenharia: considerações de alunos e professores

  Gláucia Nolasco de Almeida Mello, Mariana Veríssimo

  2539-2559

  21/10/2021

• Narrativa de vida de Maria Fernandes de Queiroga (irmã Ana, OSF): memória, história e identidade docente

  Iolanda de Sousa Barreto, Charliton José dos Santos Machado, Maria Lúcia da Silva Nunes

  1404-1421

  01/06/2021

• Um olhar sobre as principais reivindicações nos espaços de debates internacionais e nacionais em torno da educação de jovens e adultos CONFINTEA e CONAE

  Maria Rutimar de Jesus Belizario, Arminda Rachel Botelho Mourão

  0197-0212

  02/01/2022

• Corrida de orientação, esporte orientação, orientação Um estudo de revisão

  Fernanda Leocadio Bitencourt Sombra, Cassio Martins, Cassiane Leite Nunes, Marcelo Paraiso Alves

  1557-1577

  01/04/2022

• Amazonizar a Educação pelo horizonte dos Saberes Pantaneiros e Amazônicos

  Vilmar Alves Pereira, Marilena Loureiro da Silva, Marcos Sorrentino

  e19687

  30/12/2024

• Criatividade: a habilidade necessária aos profissionais neste século

  Maria Angela Barbato Carneiro, Neide de Aquino Noffs

  2741-2755

  01/12/2020

• Jardim de infância para a vida toda Uma prática pedagógica baseada na aprendizagem criativa para a formação de leitores literários na educação básica

  Luciene Pereira

  3097-3116

  30/12/2022

• O que estamos estudando sobre gênero na educação infantil: as lacunas na formação docente

  Ariane Crociari, Marcia Cristina Argenti Perez

  1556-1568

  01/06/2019

• Relações étnico-raciais e saberes docentes na escola de educação infantil da Universidade Federal do Rio De Janeiro

  Edmilson dos Santos Ferreira, Jose Jairo Vieira, Andrea Lopes da Costa Vieira

  236-252

  02/01/2020

• O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE COARI-AM

  Rayla Beatriz da Silva Santos, Renato Abreu Lima

  e024124

  25/10/2024

• Didática e formação inicial do professor: desafios e perspectivas na visão dos acadêmicos do curso de pedagogia de uma Instituição de Ensino Superior (IES) do município de Parintins-AM

  Evandro Luiz Ghedin, Carlos César Macêdo Maciel, Artemison Montanho da Silva

  881-895

  01/03/2021

• A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica

  Emerson Lizandro Dias Silveira, Roberto Rafael Dias da Silva

  1759-1778

  01/10/2018

• Condições do trabalho docente na educação infantil Uma análise crítica em tempos pandêmicos na cidade de Londrina/PR

  Isabela Aparecida Rodrigues Costa, Jacqueline Oliveira Jovanovich, Marta Regina Furlan de Oliveira, Alex Sander da Silva

  0981-0994

  01/03/2022

• Ensino superior e o empoderamento feminino Percursos possíveis em tempos de pandemia

  Jaqueline Aparecida Martins Zarbato, Lucinéia Scremin Martins

  1132-1149

  30/06/2022

• Os egressos no processo de avaliação da pós-graduação: uma análise comparativa entre Brasil e Espanha

  Thiago Luiz de Oliveira Cabral, Fernanda Cristina da Silva, Enio Snoeijer, Andressa Sasaki Vasques Pacheco, Carmen Sánchez Ávila

  e19158

  02/05/2025

• Ensino superior nos planos municipais de educação

  Pauliane Rodrigues Resende, Camila Alberto Vicente de Oliveira

  0147-0162

  02/01/2022

• As juventudes e as tecnologias: horizontes educacionais

  Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte, Carla Milbradt

  440-466

  01/02/2021