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Found 90 items.

Pesquisa pedagógica e formação continuada de professores no ambiente escolar: uma relação necessária

Patrick Pacheco Castilho Cardoso, Luciana Aparecida Araujo, Claudia Regina Mosca Giroto

2593-2608

21/10/2021
Possibilidades e desafios do PIBID para o estreitamento da relação entre escola e universidade

Natalia Neves Macedo Deimling, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali

2509-2538

21/10/2021
Formação continuada de professores no Brasil e na Argentina Um estudo comparado das políticas de formação para o contexto inclusivo

Paloma Domingues Ferreira, Gilmar de Carvalho Cruz

0413-0427

02/01/2022
Formação inicial de professores da educação básica em licenciaturas de universidades públicas do Rio Grande Do Norte: estudo de currículos e suas matrizes curriculares

Emerson Augusto de Medeiros, Ana Lúcia Oliveira Aguiar

1028-1049

03/07/2018
Percepções de bolsistas do PIBID de licenciatura em química Contribuições na formação inicial

Alexandre Vanzuita, Juliana Guérios

1026-1044

01/04/2022
A práxis enquanto categoria fundante na constituição da formação de professores sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica

Quenizia Vieira Lopes, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos, Marília Evangelina Sota Favinha

0967-0980

01/03/2022
Formação contínua para professores sem formação pedagógica: um estudo de caso com professores de Educação Física da Escola Primária n. 74 Dangereux, na Província de Malanje-Angola

João Isarael Cabamba, Cristina Yanes-Cabrera, Miguel Ángel Ballesteros-Moscosio

2279-2294

21/10/2021
Indicadores educacionais atrelados ao professor Falta de formação ou negligência

Paulo Sergio Garcia, Carlos Alexandre Felicio Brito

0498-0520

02/01/2022
A formação do pedagogo e a práxis pedagógica inclusiva em espaços escolares e não escolares

Aparecida Meire Calegari-Falco, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Jani Alves da Silva Moreira

0844-0859

01/03/2022
Contribuições de Norbert Elias para a formação de professores nas sociedades complexas

Altair Alberto Fávero, Lidiane Limana Puiati Pagliarin

1598-1611

01/10/2018
Reformas curriculares no Brasil Limites e possibilidades de um curso de extensão realizado durante a pandemia

Kátia Maria Silva de Melo, Carolina Nozella Gama

1594-1613

01/04/2022
A educação profissional e a BNCC Políticas de exclusão e retrocessos

Anderson Boanafina, Celia Regina Otranto, Jussara Marques de Macedo

0716-0733

01/03/2022
Uma breve reflexão do percurso das políticas públicas educacionais no Brasil: em foco a formação continuada

Valdirene Eliane Bailon Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello

94-107

01/01/2019
A formação de professores em serviço: políticas de alinhamento aos organismos internacionais e à lógica neoliberal

Clarice Zientarski, Perla da Almeida Freire, Maria Aires de Lima

2160-2174

02/09/2019
Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas

Sebastiao Silva Soares, Catia Piccolo Viero Devechi

406-421

20/02/2020
A dimensão da formação permanente de docentes que atuam nas escolas de fronteira

Julio Emilio Diniz-Pereira, Jorgelina Ivana Tallei

2263-2278

21/10/2021
Experiência formativa de professores no exterior Efeitos nas concepções pedagógicas

Sheylla Chediak

0361-0381

02/01/2022
Entre trajetórias e a construção da consciência histórica na formação dos professores de História (Indaial/SC)

Cíntia Régia Rodrigues

309-324

01/01/2019
Significação do desenvolvimento docente para o ensino superior na saúde Representações sociais

Carolina Tizzot de Munhoz Furtado, Leide da Conceição Sanches, Ivete Palmira Zagonel

1596-1609

01/07/2022
Aperfeiçoamento de professores em design educacional e de aprendizagem para produção de slides

Renata de Oliveira Sbrogio, Vânia Cristina Pires Nogueira Valente

1695-1713

01/07/2022
A implementação e a consolidação dos cursos de formação de professores para a educação do campo Uma revisão sistemática

Darlene Araújo Gomes, Jocyléia Santana dos Santos

1079-1097

01/04/2022
“Deprivatization of Practice” como estratégica de formação inicial docente no PIBID Pedagogia

Talita da Silva Campelo, Giseli Barreto da Cruz

169-187

01/01/2019
A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo

0825-0843

01/03/2022
Uma possível arte de governar a formação de professores alfabetizadores

Leandra Bôer Possa, Patricia Luciene de Albuquerque Bragamonte

1050-1065

03/07/2018
De enfermeiro(a) a professor(a): trajetórias de profissionalidade

Agnete Troelsen Pereira Nascimento, Maria José Souza Pinho

2493-2508

21/10/2021
A política nacional de alfabetização (PNA) de 2019 Algumas reflexões

Magna Melo Viana, Glauber Barros Alves Costa, Ana Luiza Salgado Cunha

1012-1025

01/04/2022
Educação Especial E Formação De Professores: Uma Análise Dos Projetos Pedagógicos De Curso (PPC)

Wanessa Ferreira Borges, Cristiane Silva Santos, Maria da Piedade Resende da Costa

138-156

01/01/2019
Práticas pedagógicas na educação especial, formação docente e pesquisa-ação O que dizem as pesquisas

Rafaela Flávia de Freitas, Marco Antonio Melo Franco

1714-1735

01/07/2022
Formação de professores no Instituto Federal do Paraná: dilemas formativos

José Mateus Bido, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Analice Czyzewski

2017-2031

01/09/2019
Formação continuada em educação física e práticas de promoção de saúde Estudos relacionados

Stela Lopes Soares, Viviany Caetano Freire Aguiar; Ricardo Kenji Shiosaki; Paulo Adriano Schwingel, Heraldo Simões Ferreira

1958-1976

01/07/2022
Política educacional para o Ensino Médio O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense

Érico Ricard Lima Cavalcante Mota, Ana Lara Casagrande, Katia Morosov Alonso

2273-2293

30/11/2022
Reflexões de uma experiência enquanto formadora regional no contexto do PNAIC em Mato Grosso

Ângela Rita Christofolo de Mello

1229-1244

18/10/2019
A educação étnico-racial na educação infantil Reflexões sobre a prática de professores

Tarcia Regina da Silva, Ernani Martins dos Santos

0870-0884

01/03/2022
Parceria na form(ação) docente: o estágio curricular supervisionado como lugar de fronteira dos cursos de formação e a educação básica

Vilmar José Borges

422-435

20/02/2020
FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: PERSPECTIVAS E DIMENSÕES ATRAVÉS DE UMA ANÁLISE DA LITERATURA

Pedro Léo Alves Costa, Luciano Pires de Andrade, Horasa Maria Lima da Silva Andrade

e024117

25/10/2024
Políticas públicas curriculares na formação do professor Questões de diversidade na licenciatura em ciências humanas

Thiago Luiz Sartori, Bruno Gomes Pereira

2741-2757

30/12/2022
Ação docente na educação infantil Fundamentos do trabalho educativo à luz da teoria histórico-cultural

Geovana Nascimento Cavalcante, Gislaine Franco de Moura, Princielle Souza Ignácio, Jaqueline Delgado Paschoal

0995-1009

01/03/2022
Educação especial e formação continuada de professores de Educação Física: uma revisão sistemática

Patrícia d'Azeredo Orlando-Bacciotti, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos

649-665

01/02/2021
Educação, formação humana e práxis na educação escolar: Um olhar crítico-dialético

Marta Silene Ferreira Barros, Sandra Regina Mantovani Leite

0605-0613

01/03/2022
A tendência política da matriz nacional de competências para diretores escolares e o nascimento de uma proposta sociopolítica

Viviane Barbosa Perez Aguiar, Maria José Ferreira Ruiz, Waléria Pimenta Martins Silva

2686-2705

30/12/2022
Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva

Tatiele Bolson Moro, Ygor Correa, Valdinei Marcolla, Cristiane Backes Welter

3049-3071

30/12/2021
Formação continuada de professores indígenas na Amazônia Mato-grossense: nexos de luta

Waldinéia Antunes de Alcântara Ferreira, Beleni Salete Grando

e19496

30/12/2024
A pesquisa-ação crítica no desenvolvimento de políticas de formação continuada para profissionais da educação

Mariangela Lima de Almeida, Rafael Carlos Queiroz, Maria Assunção Flores, Diana Alexandra Ribeiro Pereira

1199-1214

01/05/2021
Significação do desenvolvimento docente para o ensino superior na saúde Representações sociais

Carolina Tizzot de Munhoz Furtado, Leide da Conceição Sanches, Ivete Palmira Sanson Zagonel

0399-0412

02/01/2022
A supervisão de ensino como indutora do fortalecimento na formação continuada dos profissionais da educação da Rede Pública Estadual Paulista

Chelsea Maria de Campos Martins, Paulo César Cedran

2777-2788

01/12/2020
Estar presente é estar incluído? Análise de situações em que a inclusão escolar não acontece

Bárbara Amaral Martins, Miguel Claudio Moriel Chacon

1339-1355

30/06/2022
Currículo e docência de bacharéis na educação superior privada: desafios da prática pedagógica

Francisco Thiago Silva

2189-2204

02/09/2019
Letramentos e mídias na formação continuada de professores universitários

Dulce Márcia Cruz

2175-2188

02/09/2019
A convivência ética em escolas públicas Análise de um programa de intervenção a partir das perspectivas dos profissionais da escola

Juliana Aparecida Matias Zechi, Telma Pileggi Vinha

1293-1310

01/04/2022
A universidade multicampi na região integrada de desenvolvimento Petrolina-Juazeiro

Eduardo José Fernandes Nunes, Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva, Paulo Cesar Marques de Andrade Santos

1370-1386

01/04/2022
Implementação do Ensino Médio de Tempo Integral A política e a gestão em debate

Maria do Socorro Silva da Silva, Alice Raquel Maia Negrão, Dinair Leal da Hora

1476-1493

01/07/2022
Levantamento das produções sobre as contribuições do uso das tecnologias de informação e comunicação nas práticas pedagógicas da educação de jovens e adultos

Grasielle Batista Branco, Marialva Moog Pinto

1417-1433

01/07/2022
Diretores de escola na implementação das políticas de educação especial inclusiva em um município da Região Metropolitana de São Paulo

Alexsandro do Nascimento Santos, Rodnei Pereira

2386-2404

30/11/2022
Formação e atuação no currículo cultural da Educação Física: fios que se entrelaçam

Maria Emilia de Lima, Marcos Garcia Neira

208-221

01/01/2019
Professores iniciantes na educação infantil Dissertações e teses publicadas no brasil no período 1996-2018

Maévi Anabel Nono

0447-0462

02/01/2022
Formação de professores e professoras do campo, das águas e das florestas com valorização dos saberes tradicionais das Amazônias

Salomão Antônio Mufarrej Hage, Maria da Conceição dos Santos Costa, Hellen do Socorro de Araújo Silva

e19502

11/03/2025
A construção da pedagogia universitária da unipampa nos primeiros anos de criação - visão institucional

Caren Rossi, Alzira Elaine Melo Leal, Katiane Rossi Haselein Knoll

967-978

03/07/2018
Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção

Andréia Jaqueline Devalle Rech, Tatiane Negrini

485-498

01/01/2019
Reflexão e ação: a pedagogia histórico-crítica e suas possibilidades em um grupo de estudos com professores de língua portuguesa

Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Sandra Aparecida Pires Franco

2141-2159

02/09/2019
DESAFIOS DA DUPLA DIPLOMAÇÃO ENTRE UTFPR E IPB NA FORMAÇÃO DOCENTE

Elizane Maria de Siqueira Wilhelm, Luiz Alberto Pilatti

e024100

09/09/2024
O estado da arte das políticas de atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar no Brasil

Edicléa Mascarenhas Fernandes, Jucélia Linhares Granemann de Medeiros, Helio Ferreira Orrico

1049-1070

30/06/2022
O processo de reformulação curricular do ensino técnico integrado ao ensino médio no IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho

Renato Aparecido de Souza, Aracele Garcia de Oliveira Fassbinder, Carolina José Maria

2791-2807

21/10/2021
A inclusão de pessoas com deficiência e necessidades educativas especiais no ensino regular: vozes e significados

Elizabeth Regina Streisky de Farias, Gilmar De Carvalho Cruz

1139-1151

18/10/2019
Implicações da BNC- Formação para a universidade pública e formação docente

Eliane Miranda Costa, Cleide Carvalho de Mattos, Vivianne Nunes da Silva Caetano

896-909

01/03/2021
Novos saberes curriculares na educação profissional por meio do saber ambiental, às margens do Taquari no Pantanal Sul-mato-grossense

Marcela Rubim Schwab Leite Rodrigues, Adriana Lauxen, Suzete Rosana de Castro Wiziack

e19379

30/12/2024
O programa institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) como fundante na práxis pedagógica

Raimunda Aurea Dias de Sousa, Francielma de Souza Gomes

481-507

01/02/2021
AS CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE E OS RESULTADOS ESCOLARES EM AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA NO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES A PARTIR DO CONTEXTO DO ESTADO DO MATO GROSSO

Adriana Ester Reichert Palú, Andrea Barbosa Gouveia

e024122

25/10/2024
Princípios da teoria da complexidade para a implantação de cursos à distância no ensino superior

Ronaldo Figueiredo Venas, Lanara Guimarães de Souza

2614-2625

30/12/2022
Reflexões sobre as interfaces entre ações formativas EDUSEX e as tecnologias digitais: um estudo de caso interpretativo-dialético

Sônia Maria Martins de Melo, Mônica Wendhausen

1480-1499

01/06/2019
A etnocenologia, histórias de vida e percurso formativo: professores de dança

Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão

265-279

01/01/2019
Caracterização da produção acadêmico-científica veiculada em periódicos nacionais sobre o assunto ensino médio

Kauana Martins Bonfada, Daniele Fialho Pelizzaro, Eduardo Adolfo Terrazzan

1663-1682

01/10/2018
Currículos da educação básica brasileira: convergências com o discurso educacional global em contextos de internacionalização

Juares da Silva Thiesen

420-436

01/01/2019
A GESTÃO ESCOLAR NO CONTEXTO PANDÊMICO: INSEGURANÇAS, VULNERABILIDADES E PROCESSOS DECISÓRIOS

Joane Vilela Pinto, Yoshie Ussami Ferrari Leite , Leny Rodrigues Martins Teixeira, Tamara de Lima, Augusta Boa Sorte Oliveira Klébis, Simone Conceição Pereira Deák

e024106

11/09/2024
Políticas públicas como instrumento de valorização docente no Brasil

Daniela Oliveira Vidal da Silva, Claudio Pinto Nunes

1131-1156

21/05/2021
O estado da arte da produção acadêmica sobre o letramento digital na formação docente

Patrícia Peixoto Carneiro Viegas, Ilsa do Carmo Vieira Goulart

125-145

02/01/2020
Políticas de educação, tecnologia e inovação Contribuições para uso emancipatório das tecnologias

Raquel Aparecida Souza, Raquel de Almeida Moraes

1457-1472

01/04/2022
Implementação da educação remota em tempos de pandemia: análise da experiência do Estado de Minas Gerais

Breynner Ricardo de Oliveira, Ana Cristina Prado de Oliveira, Gláucia Maria dos Santos Jorge, Jianne Ines Fialho Coelho

84-106

02/01/2021
A educação profissional e tecnológica para o povo Sateré-Mawé no Andirá-Marau: contribuições dos saberes Amazônicos

Silvia Carvalho Vieira, Jonise Nunes Santos, Francisca Maria Coelho Cavalcanti , Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel

e19471

30/12/2024
A DISCUSSÃO ÉTNICO-RACIAL NOS CURSOS DE HISTÓRIA: PERSPECTIVAS DECOLONIAIS CURRICULARES

Renata Meira Veras, Vitória Batista Calmon de Passos, Daiane da Luz Silva

e024098

06/09/2024
Políticas de formação de professores e suas repercussões na qualidade da educação básica no Acre: o inédito viável

Grace Gotelip Cabral

1157-1178

01/05/2021
Inclusão escolar na perspectiva do professor especializado

Relma Urel Carbone Carneiro, Cristina Cinto Araujo Pedroso, Denise Cristina França dos Santos

2880-2897

30/12/2022
Diversidade e diferença: representações sociais no espaço educacional

Sandra Cristina Morais Souza, Carmem Lúcia Vidal Perez

2720-2740

21/10/2021
Estudo da ciência da educação fundamentada na interdisciplinaridade por Olga Pombo: um estudo de revisão

Patrícia Medina, Maria Leda Melo Lustosa Pereira, José Eudacy Feijo de Paiva

2287-2300

02/09/2019
Políticas públicas de formação de professores da educação básica: panorama das atividades extraclasse no Alto Jequitinhonha/MG

Ednéia dos Santos Cunha Neves, Mara Lúcia Ramalho

1179-1198

21/05/2021
Profissional de apoio como mediador da tecnologia assistiva no ambiente escolar

Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz, Márcia Helena da Silva Melo

3122-3137

30/12/2021
Narrativa de vida de Maria Fernandes de Queiroga (irmã Ana, OSF): memória, história e identidade docente

Iolanda de Sousa Barreto, Charliton José dos Santos Machado, Maria Lúcia da Silva Nunes

1404-1421

01/06/2021
Autoridade pedagógica ou autoritarismo na educação para a infância? Reflexões em Hannah Arendt e a teoria crítica

Marta Regina Furlan de Oliveira

456-469

27/07/2019
A DIALÉTICA E A LUTA CONTRA-HEGEMÔNICA NO ESPAÇO ESCOLAR: CONFLUÊNCIAS ENTRE MARX E GRAMSCI

Gabriel da Silva Barros, Luciane Albernaz de Araujo Freitas, André Luis Castro de Freitas

e024123

25/10/2024
Um encontro com a diversidade na educação infantil por meio do projeto “simplesmente diferente” sob a perspectiva do professor, da criança e da família

Luciana Aparecida de Araujo, Ana Paula Cordeiro, Claudia Regina Mosca Giroto

775-790

01/04/2019
Elaboração, atualização e a participação da educação física no projeto político pedagógico escolar

Ana Paula Moreira de Sousa, Mariclei Przylepa, Renata Machado de Assis

2345-2357

02/09/2019

1 a 90 de 90 itens