Buscar

Resultado da pesquisa

• Possibilidades e desafios do PIBID para o estreitamento da relação entre escola e universidade

  Natalia Neves Macedo Deimling, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali

  2509-2538

  21/10/2021

• Formação continuada de professores no Brasil e na Argentina Um estudo comparado das políticas de formação para o contexto inclusivo

  Paloma Domingues Ferreira, Gilmar de Carvalho Cruz

  0413-0427

  02/01/2022

• Formação de professores: uma análise das concepções e da execução do Plano Estadual de Educação de Santa Catarina, Brasil

  Morgana Bada Caldas, Naiara Gracia Tibola

  e20127

  11/03/2026

• Indicadores educacionais atrelados ao professor Falta de formação ou negligência

  Paulo Sergio Garcia, Carlos Alexandre Felicio Brito

  0498-0520

  02/01/2022

• A educação profissional e a BNCC Políticas de exclusão e retrocessos

  Anderson Boanafina, Celia Regina Otranto, Jussara Marques de Macedo

  0716-0733

  01/03/2022

• A formação do pedagogo e a práxis pedagógica inclusiva em espaços escolares e não escolares

  Aparecida Meire Calegari-Falco, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Jani Alves da Silva Moreira

  0844-0859

  01/03/2022

• O estado da arte das políticas de atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar no Brasil

  Edicléa Mascarenhas Fernandes, Jucélia Linhares Granemann de Medeiros, Helio Ferreira Orrico

  1049-1070

  30/06/2022

• Percepções de bolsistas do PIBID de licenciatura em química Contribuições na formação inicial

  Alexandre Vanzuita, Juliana Guérios

  1026-1044

  01/04/2022

• Formação inicial de professores da educação básica em licenciaturas de universidades públicas do Rio Grande Do Norte: estudo de currículos e suas matrizes curriculares

  Emerson Augusto de Medeiros, Ana Lúcia Oliveira Aguiar

  1028-1049

  03/07/2018

• A implementação e a consolidação dos cursos de formação de professores para a educação do campo Uma revisão sistemática

  Darlene Araújo Gomes, Jocyléia Santana dos Santos

  1079-1097

  01/04/2022

• A educação em direitos humanos A percepção dos professores de uma escola pública

  Ademar de Lima Carvalho, José Marcelo Freitas de Luna, Jonatas Marcos da Silva Santos

  0537-0556

  02/01/2022

• Reformas curriculares no Brasil Limites e possibilidades de um curso de extensão realizado durante a pandemia

  Kátia Maria Silva de Melo, Carolina Nozella Gama

  1594-1613

  01/04/2022

• A práxis enquanto categoria fundante na constituição da formação de professores sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica

  Quenizia Vieira Lopes, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos, Marília Evangelina Sota Favinha

  0967-0980

  01/03/2022

• A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

  Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo

  0825-0843

  01/03/2022

• As contribuições da Tecnologia Assistiva Dosvox para professores em formação inicial: intermediando práticas tecnológicas inclusivas

  Eliziane de Fátima Alvaristo, Jamile Santinello

  3086-3105

  30/12/2021

• Didática multicultural e educação física Entre a escola e a formação inicial

  Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro, Guilherme Gonçalves Baptista

  0557-0575

  02/01/2022

• Mudança da identidade profissional docente durante a formação inicial Um estudo a partir das teorias subjetivas de futuros professores

  Pablo Castro-Carrasco, Rocío Tamara Elgueda Adaros, Natalia Daniela Rojas Ávalos, Rocío Fernanda Troncoso Checón, Carolina Alejandra Valencia Bordones, David Jorge Cuadra-Martínez, Ingrid Noemi González-Palta, Cristián Rodrigo Oyanadel Véliz

  1510-1536

  01/04/2022

• Diários de formação: potencialidades para a ampliação dos letramentos acadêmicos e pedagógicos

  Helena Maria Ferreira, Francine de Paulo Martins Lima, Gláucia Signorelli

  2458-2472

  21/10/2021

• A evasão escolar devido a motivos ou causas pedagógicas

  Paulo Dante de Toledo Serrain, José Anderson Santos Cruz

  0072-0096

  02/01/2022

• A epistemológia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas

  Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão

  1066-1091

  03/07/2018

• Ensino superior nos planos municipais de educação

  Pauliane Rodrigues Resende, Camila Alberto Vicente de Oliveira

  0147-0162

  02/01/2022

• “Deprivatization of Practice” como estratégica de formação inicial docente no PIBID Pedagogia

  Talita da Silva Campelo, Giseli Barreto da Cruz

  169-187

  01/01/2019

• Desafios e perspectivas do ensino do componente curricular didática em meio a pandemia da Covid-19

  Suzana dos Santos Gomes, Giovana Cristina Zen, Cristina D'ávila

  1453-1475

  01/07/2022

• A relação entre saberes docentes e a formação continuada: teses e dissertações 2012-2017

  Luana Monteiro, Ivan Fortunato

  2260-2274

  02/09/2019

• De enfermeiro(a) a professor(a): trajetórias de profissionalidade

  Agnete Troelsen Pereira Nascimento, Maria José Souza Pinho

  2493-2508

  21/10/2021

• A formação continuada de professores da educação infantil Contribuições da teoria histórico-cultural

  Silvia Fernanda de Souza Lordani, Daniane Salustiano de Lucena Cruz, Roberta Negrão de Araújo

  0661-0673

  01/03/2022

• Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas

  Sebastiao Silva Soares, Catia Piccolo Viero Devechi

  406-421

  20/02/2020

• Cursos de formação de profissionais de educação mal avaliados e impactos no desempenho estudantil em testes de larga escala

  Zacarias Jaegger Gama

  2427-2442

  21/10/2021

• Formação continuada em educação física e práticas de promoção de saúde Estudos relacionados

  Stela Lopes Soares, Viviany Caetano Freire Aguiar; Ricardo Kenji Shiosaki; Paulo Adriano Schwingel, Heraldo Simões Ferreira

  1958-1976

  01/07/2022

• Da formação continuada ao bem-estar docente Características sócio-ocupacionais e prevenção de sintomas osteomusculares

  Ricelli Endrigo Ruppel da Rocha, Marlene Zwierewicz, Verónica Violant Holz

  0428-0446

  02/01/2022

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

  Cleide Maria Velasco Magno, Terezinha Valim Oliver Gonçalves

  e024070

  26/07/2024

• Experiência formativa de professores no exterior Efeitos nas concepções pedagógicas

  Sheylla Chediak

  0361-0381

  02/01/2022

• Ação docente na educação infantil Fundamentos do trabalho educativo à luz da teoria histórico-cultural

  Geovana Nascimento Cavalcante, Gislaine Franco de Moura, Princielle Souza Ignácio, Jaqueline Delgado Paschoal

  0995-1009

  01/03/2022

• Políticas de inclusão escolar Quais direcionamentos para o apoio pedagógico no contexto brasileiro?

  Mônica Grazieli Marquet, Carla Maciel da Silva, Claudio Roberto Baptista

  1577-1595

  01/07/2022

• O professor que ensina matemática nos anos iniciais: uma abertura ao contínuo acontecer histórico

  Luciane Ferreria Mocrosky, Nelem Orlovski, Henrique Lidio

  221-236

  01/01/2019

• Impacto do processo formativo na trajetória laboral de jovens mestrandos(as) Necessidades de orientação educativa

  Naiara Gracia Tibola, Tânia Regina Raitz, Alexandre Vanzuita

  0463-0483

  02/01/2022

• Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva

  Tatiele Bolson Moro, Ygor Correa, Valdinei Marcolla, Cristiane Backes Welter

  3049-3071

  30/12/2021

• Implementação do Ensino Médio de Tempo Integral A política e a gestão em debate

  Maria do Socorro Silva da Silva, Alice Raquel Maia Negrão, Dinair Leal da Hora

  1476-1493

  01/07/2022

• A importância do controle da evasão na Educação à Distância

  Jorge Vieira da Rocha, Sonia Regina Mendes dos Santos

  2701-2719

  21/10/2021

• A história e filosofia da ciência na educação básica brasileira: por um processo de construção do conhecimeno científico na escola

  Viviane Maciel Machado Maurente, Jorge Alberto Molina, Arisa Araujo da Luz

  2379-2394

  21/10/2021

• O pedagogo da Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem (EEAA) no assessoramento de professores

  Otília Maria Alves da Nobrega Alberto Dantas, Erika Rodrigues de Freitas

  0347-0360

  02/01/2022

• Educação histórica, pandemia e ensino de história Validação do conhecimento histórico em tempos de internet/revisionismo

  Rita de Cássia Gonçalves, Adriane de Quadros Sobanski

  1037-1048

  30/06/2022

• Formação e atuação de professores da educação infantil em tempos de pandemia Uma análise crítico-dialética

  Sueli Rosa Nakamura, Viviane Aparecida Bernardes de Arruda, Marta Silene Ferreira Barros, Camila Crude dos Santos

  0953-0966

  01/03/2022

• O processo de reformulação curricular do ensino técnico integrado ao ensino médio no IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho

  Renato Aparecido de Souza, Aracele Garcia de Oliveira Fassbinder, Carolina José Maria

  2791-2807

  21/10/2021

• O processo de institucionalização da disciplina Trabalho-Educação nas políticas de formação em Pedagogia nas universidades públicas do Rio de Janeiro

  José Jairo Vieira, Ana Paula Santos Guimaraes, Andrea Lopes da Costa Vieira

  508-525

  01/01/2019

• Levantamento das produções sobre as contribuições do uso das tecnologias de informação e comunicação nas práticas pedagógicas da educação de jovens e adultos

  Grasielle Batista Branco, Marialva Moog Pinto

  1417-1433

  01/07/2022

• A supervisão de ensino como indutora do fortalecimento na formação continuada dos profissionais da educação da Rede Pública Estadual Paulista

  Chelsea Maria de Campos Martins, Paulo César Cedran

  2777-2788

  01/12/2020

• FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: PERSPECTIVAS E DIMENSÕES ATRAVÉS DE UMA ANÁLISE DA LITERATURA

  Pedro Léo Alves Costa, Luciano Pires de Andrade, Horasa Maria Lima da Silva Andrade

  e024117

  25/10/2024

• Formação continuada de professoras da Educação Infantil: proposta embasada em projetos criativos ecoformadores

  Veridiane Muller Wolf, Edna Liz Prigol, Marilise Edineia dos Anjos Berres Kampmann, Adriana Aparecida Dihl Adacheski, Carla Teresinha da Silva, Fernanda Longui Lumikoski

  e19654

  16/09/2025

• Currículo e docência de bacharéis na educação superior privada: desafios da prática pedagógica

  Francisco Thiago Silva

  2189-2204

  02/09/2019

• Indústria cultural e formação docente: análise de teses e dissertações presentes na CAPES (2014-2018)

  Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira, Isaias Batista de Oliveira Júnior

  1913-1928

  01/09/2019

• A formação de professores da educação profissional e tecnológica nas Diretrizes Curriculares publicadas pelo Conselho Nacional de Educação (2012 – 2018)

  Susana Tozetto, Thaiane de Gois Domingues

  172-188

  02/01/2020

• A formação continuada e o trabalho docente de professores alfabetizadores no município de Fortaleza (CE) na atualidade

  Bruna Gonçalo do Nascimento, Francisca Fabiana Bento Correia, Anne Heide Vieira Bôto, Maria Marina Dias Cavalcante

  e20379

  06/03/2026

• Impactos do PIBID sobre atuação de professores egressos do curso de licenciatura em Educação Especial

  Cariza de Cássia Spinazola, Márcia Duarte Galvani

  293-308

  01/01/2019

• Fatores que influenciam o não ingresso de surdos no ensino superior: estudo de caso em Cachoeiro de Itapemirim - ES

  Nadir Francisca Sant’Anna, Gláucio Roberto Bernardo de Cara, Gislaine Barbosa Cabral Silva, Flávia da Silva Gomes

  66-78

  02/01/2020

• Corrida de orientação, esporte orientação, orientação Um estudo de revisão

  Fernanda Leocadio Bitencourt Sombra, Cassio Martins, Cassiane Leite Nunes, Marcelo Paraiso Alves

  1557-1577

  01/04/2022

• Parceria na form(ação) docente: o estágio curricular supervisionado como lugar de fronteira dos cursos de formação e a educação básica

  Vilmar José Borges

  422-435

  20/02/2020

• A política nacional de alfabetização (PNA) de 2019 Algumas reflexões

  Magna Melo Viana, Glauber Barros Alves Costa, Ana Luiza Salgado Cunha

  1012-1025

  01/04/2022

• Caracterização da produção acadêmico-científica veiculada em periódicos nacionais sobre o assunto ensino médio

  Kauana Martins Bonfada, Daniele Fialho Pelizzaro, Eduardo Adolfo Terrazzan

  1663-1682

  01/10/2018

• Condições do trabalho docente na educação infantil Uma análise crítica em tempos pandêmicos na cidade de Londrina/PR

  Isabela Aparecida Rodrigues Costa, Jacqueline Oliveira Jovanovich, Marta Regina Furlan de Oliveira, Alex Sander da Silva

  0981-0994

  01/03/2022

• Formação e atuação no currículo cultural da Educação Física: fios que se entrelaçam

  Maria Emilia de Lima, Marcos Garcia Neira

  208-221

  01/01/2019

• O que representa a atenção para a epistemologia da aprendizagem na contemporaneidade? – a percepção docente

  Arnaldo Nogaro, Hildegard Susana Jung, Estela Mari Santos Simões

  2026-2040

  01/12/2018

• Análise das proposições de candidatos surdos na redação do ENEM de 2017

  Cristina Broglia Feitosa de Lacerda, Matheus Batista Barboza Coimbra, Eduarda Megumi Kawase

  e19868

  06/03/2026

• AS CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE E OS RESULTADOS ESCOLARES EM AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA NO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES A PARTIR DO CONTEXTO DO ESTADO DO MATO GROSSO

  Adriana Ester Reichert Palú, Andrea Barbosa Gouveia

  e024122

  25/10/2024

• Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção

  Andréia Jaqueline Devalle Rech, Tatiane Negrini

  485-498

  01/01/2019

• Estudo de caso sobre a inclusão de alunos da educação especial no ensino superior

  Alana Paula Costa Quispe, Rene Quispe Rodríguez, José Antônio Oliveira de Figueiredo

  e18984

  21/07/2025

• As atividades do estágio em letras/libras no museu nacional por meio da educação não formal em ciências Relato de experiência e busca da memória afetiva

  Renata Cardoso de Sá Razuck, Fernando Barcellos Razuck

  1677-1694

  01/07/2022

• Jardim de infância para a vida toda Uma prática pedagógica baseada na aprendizagem criativa para a formação de leitores literários na educação básica

  Luciene Pereira

  3097-3116

  30/12/2022

• A etnocenologia, histórias de vida e percurso formativo: professores de dança

  Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão

  265-279

  01/01/2019

• A GESTÃO ESCOLAR NO CONTEXTO PANDÊMICO: INSEGURANÇAS, VULNERABILIDADES E PROCESSOS DECISÓRIOS

  Joane Vilela Pinto, Yoshie Ussami Ferrari Leite , Leny Rodrigues Martins Teixeira, Tamara de Lima, Augusta Boa Sorte Oliveira Klébis, Simone Conceição Pereira Deák

  e024106

  11/09/2024

• Acessibilidade e educação infantil: o processo de inclusão do público-alvo da educação especial em Manaus/AM

  Maria Almerinda de Souza Matos, Danilo Batista de Souza, Jáima Pinheiro de Oliveira

  760-774

  01/04/2019

• A dimensão criativa do Novo Ensino Médio: uma revisão sistemática da literatura

  Mara Regina Zluhan, Allan Henrique Gomes, Shirlei Correa de Souza

  e20041

  09/01/2026

• Políticas públicas curriculares na formação do professor Questões de diversidade na licenciatura em ciências humanas

  Thiago Luiz Sartori, Bruno Gomes Pereira

  2741-2757

  30/12/2022

• Estágio em docência no curso de doutorado em educação: relatos de experiência

  Maria Luzia Silva Mariano, Sandra Aparecida Pires Franco, Katya Luciane de Oliveira

  361-375

  02/01/2021

• Uma proposta de instrumento de pesquisa para investigar as características do letramento digital no âmbito da prática docente

  Cauê Beloni, Flaminio de Oliveira Rangel, Raquel Santos Palma

  1341-1356

  01/04/2022

• Educação inclusiva no âmbito da Educação Superior

  Gloria Elena Landero Jácome, María Cristina Miranda Álvarez

  2713-2726

  01/12/2020

• ARGUMENTOS TEÓRICOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA, E DIDÁTICA PROFISSIONAL, E CONVERGÊNCIAS PARA POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

  Marluce Alves dos Santos, Francisco Regis Vieira Alves

  e024093

  24/07/2024

• O estágio supervisionado: fios, desafios, movimentos e possibilidades de formação

  Luis Távora Furtado Ribeiro, Osmar Hélio Alves Araújo

  1721-1735

  05/07/2017

• A DISCUSSÃO ÉTNICO-RACIAL NOS CURSOS DE HISTÓRIA: PERSPECTIVAS DECOLONIAIS CURRICULARES

  Renata Meira Veras, Vitória Batista Calmon de Passos, Daiane da Luz Silva

  e024098

  06/09/2024

• Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade: dos conhecimentos e suas histórias

  Adilson Xavier da Silva, Iracema Campos Cusati, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra

  979-996

  03/07/2018

• Ensino remoto na educação superior: impactos na formação inicial docente

  Joselma Silva, Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Giovanna Rodrigues Cabral

  407-423

  01/02/2021

• Estudo da ciência da educação fundamentada na interdisciplinaridade por Olga Pombo: um estudo de revisão

  Patrícia Medina, Maria Leda Melo Lustosa Pereira, José Eudacy Feijo de Paiva

  2287-2300

  02/09/2019