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  • Corrida de orientação, esporte orientação, orientação Um estudo de revisão

    Fernanda Leocadio Bitencourt Sombra, Cassio Martins, Cassiane Leite Nunes, Marcelo Paraiso Alves
    1557-1577
    01/04/2022
  • O estado da arte das políticas de atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar no Brasil

    Edicléa Mascarenhas Fernandes, Jucélia Linhares Granemann de Medeiros, Helio Ferreira Orrico
    1049-1070
    30/06/2022
  • A formação do pedagogo e a práxis pedagógica inclusiva em espaços escolares e não escolares

    Aparecida Meire Calegari-Falco, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Jani Alves da Silva Moreira
    0844-0859
    01/03/2022
  • Tempo integral e jornada ampliada na política educacional brasileira Conceitos em debate

    Rosa do Socorro Gomes Vale, Ney Cristina Monteiro de Oliveira
    1494-1513
    01/07/2022
  • A educação em direitos humanos A percepção dos professores de uma escola pública

    Ademar de Lima Carvalho, José Marcelo Freitas de Luna, Jonatas Marcos da Silva Santos
    0537-0556
    02/01/2022
  • A educação profissional e a BNCC Políticas de exclusão e retrocessos

    Anderson Boanafina, Celia Regina Otranto, Jussara Marques de Macedo
    0716-0733
    01/03/2022
  • Base Nacional Comum Curricular: o brincar como direito e a gestão escolar na educação infantil

    Carla Silveira Barbosa, Marcos Cesar Rodrigues de Miranda, Rosebelly Nunes Marques
    2922-2947
    21/10/2021
  • Por outros espaços educativos e o desemparedamento da infância Uma experiência a partir da arquitetura educacional

    Marciléa Melo Alves Lima, Cândida Maria Santos Daltro Alves
    1197-1214
    01/04/2022
  • Política de educação em gênero e diversidade sexual Histórico e presente da experiência brasileira

    Alexandre Bortolini, Cláudia Pereira Vianna
    2215-2234
    30/11/2022
  • Possibilidades e desafios do PIBID para o estreitamento da relação entre escola e universidade

    Natalia Neves Macedo Deimling, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
    2509-2538
    21/10/2021
  • Gestão escolar para resultados (GEpR) e parceria público-privada do ProEMI/JF em escolas públicas de ensino médio

    Elsivan Machado Barbosa da Silva Lima, Doriedson do Socorro Rodrigues
    0097-0115
    02/01/2022
  • Formação continuada de professores no Brasil e na Argentina Um estudo comparado das políticas de formação para o contexto inclusivo

    Paloma Domingues Ferreira, Gilmar de Carvalho Cruz
    0413-0427
    02/01/2022
  • Políticas de educação, tecnologia e inovação Contribuições para uso emancipatório das tecnologias

    Raquel Aparecida Souza, Raquel de Almeida Moraes
    1457-1472
    01/04/2022
  • Educação Especial E Formação De Professores: Uma Análise Dos Projetos Pedagógicos De Curso (PPC)

    Wanessa Ferreira Borges, Cristiane Silva Santos, Maria da Piedade Resende da Costa
    138-156
    01/01/2019
  • A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

    Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo
    0825-0843
    01/03/2022
  • Estar presente é estar incluído? Análise de situações em que a inclusão escolar não acontece

    Bárbara Amaral Martins, Miguel Claudio Moriel Chacon
    1339-1355
    30/06/2022
  • A jornada de trabalho e a hora atividade como expressões do processo de precarização e intensificação do trabalho na Escola Pública Paranaense

    Karina Lane Vianei Ramalho de Sá Furlanete, Eliane Cleide da Silva Czernisz, Silvia Alves dos Santos
    1098-1113
    01/04/2022
  • Inclusão e aprendizagem como imperativos da governamentalidade neoliberal e a criação dos Institutos Federais de Educação no Brasil

    Beatris Gattermann, Leandra Boer Possa
    1632-1651
    01/10/2018
  • O pedagogo da Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem (EEAA) no assessoramento de professores

    Otília Maria Alves da Nobrega Alberto Dantas, Erika Rodrigues de Freitas
    0347-0360
    02/01/2022
  • Impacto do processo formativo na trajetória laboral de jovens mestrandos(as) Necessidades de orientação educativa

    Naiara Gracia Tibola, Tânia Regina Raitz, Alexandre Vanzuita
    0463-0483
    02/01/2022
  • A política curricular da BNCC e seus impactos para a formação humana na perspectiva da pedagogia das competências

    Paulo Fioravante Giareta, Cezar Bueno de Lima, Tarcísio Luiz Pereira
    0734-0750
    01/03/2022
  • Escolarização de alunos com deficiência O ensino fecundo como via de possibilidade

    Ana Paula de Freitas, Débora Dainez, Maria Inês Bacellar Monteiro
    0328-0346
    02/01/2022
  • O ciclo de políticas de educação especial em um município paulista Análise no contexto de produção de texto e no contexto de prática

    Angelita Salomão Muzeti Borges, Maria da Piedade Resende da Costa
    0246-0262
    02/01/2022
  • Implementação do Ensino Médio de Tempo Integral A política e a gestão em debate

    Maria do Socorro Silva da Silva, Alice Raquel Maia Negrão, Dinair Leal da Hora
    1476-1493
    01/07/2022
  • Reflexão teórica sobre as contribuições da obra de Paulo Freire para a educação especial

    Silvia Cristina Pereira dos Santos, Geilsa Soraia Cavalcanti Valente, Elaine Antunes Cortez, Suellen Gomes Barbosa Assad, Renata Souza Vogas
    2741-2759
    21/10/2021
  • Educação infantil e educação especial: entre as fronteiras do favor e do direito de todos às condições de cidadania

    Lázara Cristina da Silva, Fernanda Duarte Araújo Silva, Wender Faleiro
    702-716
    01/04/2019
  • O desenvolvimento da corporalidade na esfera da educação física escolar

    Matheus Bernardo Silva
    0885-0900
    01/03/2022
  • Implementação da educação remota em tempos de pandemia: análise da experiência do Estado de Minas Gerais

    Breynner Ricardo de Oliveira, Ana Cristina Prado de Oliveira, Gláucia Maria dos Santos Jorge, Jianne Ines Fialho Coelho
    84-106
    02/01/2021
  • Política de inclusão na educação infantil: avanços, limites e desafios

    Marilda Moraes Garcia Bruno, Washington Cesar Shoiti Nozu
    687-701
    01/04/2019
  • A história e filosofia da ciência na educação básica brasileira: por um processo de construção do conhecimeno científico na escola

    Viviane Maciel Machado Maurente, Jorge Alberto Molina, Arisa Araujo da Luz
    2379-2394
    21/10/2021
  • Afirmações dos estudantes sobre gênero: um estudo comparativo na Universidade Federal de Sergipe e na Universidade da Madeira

    José Paulo Gomes Brazão, Alfrancio Ferreira Dias
    2295-2312
    21/10/2021
  • O processo de institucionalização da disciplina Trabalho-Educação nas políticas de formação em Pedagogia nas universidades públicas do Rio de Janeiro

    José Jairo Vieira, Ana Paula Santos Guimaraes, Andrea Lopes da Costa Vieira
    508-525
    01/01/2019
  • A epistemológia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas

    Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão
    1066-1091
    03/07/2018
  • A escola em tempos de pandemia Desamparo, fome e privação tecnológica

    Flávia Gonçalves da Silva, Maria Ciavatta
    2494-2512
    30/12/2022
  • Atendimento educacional especializado integral e integrado: análise gramsciana de uma proposta da FENAPAES

    João Henrique da Silva, Douglas Christian Ferrari de Melo
    1652-1662
    01/10/2018
  • Avaliação da aprendizagem na educação especial e as influências das políticas nacionais

    Tania Mara Zancanaro Pieczkowski
    1612-1631
    01/10/2018
  • A A implementação da Política Cultural e Educacional Alemã para o Exterior As Escolas Alemãs na América Latina

    Paulo de Carvalho Junior, Cynthia Paes de Carvalho, Anne Schippling
    2433-2455
    30/11/2022
  • A implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar no sistema público de ensino do Estado do Maranhão Avanços e desafios

    Gardenia Salazar Rodrigues da Silva, Lígia do Socorro Souza Gonçalves, Severino Vilar de Albuquerque
    2723-2740
    30/12/2022
  • Currículos da educação básica brasileira: convergências com o discurso educacional global em contextos de internacionalização

    Juares da Silva Thiesen
    420-436
    01/01/2019
  • A supervisão de ensino como indutora do fortalecimento na formação continuada dos profissionais da educação da Rede Pública Estadual Paulista

    Chelsea Maria de Campos Martins, Paulo César Cedran
    2777-2788
    01/12/2020
  • Acessibilidade e educação infantil: o processo de inclusão do público-alvo da educação especial em Manaus/AM

    Maria Almerinda de Souza Matos, Danilo Batista de Souza, Jáima Pinheiro de Oliveira
    760-774
    01/04/2019
  • Analisando narrativas sobre a utilização do livro “Os 15 anos de Mariana” em uma escola municipal do Rio Grande, RS

    Taina Guerra Chimieski, Raquel Pereira Quadrado
    77-93
    01/01/2019
  • A implementação do Turno Único no Rio de Janeiro Interação e discricionariedade dos agentes

    Ana Cristina Prado de Oliveira, Deisilucy de Aragão Fernandes Sequeira, Luan Felipe Xavier Gomes
    2343-2364
    30/11/2022
  • Relações étnico-raciais e saberes docentes na escola de educação infantil da Universidade Federal do Rio De Janeiro

    Edmilson dos Santos Ferreira, Jose Jairo Vieira, Andrea Lopes da Costa Vieira
    236-252
    02/01/2020
  • Formação e atuação de professores da educação infantil em tempos de pandemia Uma análise crítico-dialética

    Sueli Rosa Nakamura, Viviane Aparecida Bernardes de Arruda, Marta Silene Ferreira Barros, Camila Crude dos Santos
    0953-0966
    01/03/2022
  • Políticas educacionais: aproximações entre ensino médio, EJA e educação profissional

    Simone Gonçalves Silva, Cinara Martins Farina Allemand, Antonio Cardoso Oliveira, Maria Fátima Cóssio
    278-293
    13/01/2017
  • Educação, corporeidade e a pessoa com deficiência visual Um diálogo necessário

    Andressa Karoline Santana Teixeira, Hergos Ritor Fróes de Couto
    2987-3008
    30/12/2022
  • Uma breve reflexão do percurso das políticas públicas educacionais no Brasil: em foco a formação continuada

    Valdirene Eliane Bailon Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
    94-107
    01/01/2019
  • Educação histórica, pandemia e ensino de história Validação do conhecimento histórico em tempos de internet/revisionismo

    Rita de Cássia Gonçalves, Adriane de Quadros Sobanski
    1037-1048
    30/06/2022
  • Contexto de implementação do Programa de Aprendizagem na Idade Certa (PAIC)

    Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Vanda Mendes Ribeiro, José Marques Batista
    2405-2432
    30/11/2022
  • Binsex: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual

    Ediane da Silva, Yalin Brizola Yared
    1580-1600
    01/06/2019
  • A evasão escolar devido a motivos ou causas pedagógicas

    Paulo Dante de Toledo Serrain, José Anderson Santos Cruz
    0072-0096
    02/01/2022
  • Inclusão de acadêmicos com deficiência na educação superior Uma revisão bibliográfica na perspectiva da teoria histórico-cultural

    Kátia Maria de Moura Evêncio, Giovana Maria Belém Falcão
    1610-1623
    01/07/2022
  • As contribuições da educomunicação para a formação de sujeitos críticos Um diálogo entre os pressupostos teóricos de Paulo Freire e do círculo de Mikhail Bakhtin

    Madalena Pereira da Silva, Helena Maria Ferreira, Joel Cezar Bonin
    1819-1837
    01/07/2022
  • Programa de treinamento para o uso da escrita alternativa: estudo de caso com um jovem com paralisia cerebral

    Jéssica Rodrigues Santos, Gerusa Ferreira Lourenço
    3106-3121
    30/12/2021
  • Autoestima educando de e para a paz Uma revisão sistemática

    Yasna Rubilar
    1321-1338
    30/06/2022
  • A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica

    Emerson Lizandro Dias Silveira, Roberto Rafael Dias da Silva
    1759-1778
    01/10/2018
  • “E o mundo vai ver uma flor brotar do impossível chão” Aprendizagem de alunos em situação de vulnerabilidade

    Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues, Marcilene Muniz Monteiro Conceição
    0795-0809
    01/03/2022
  • Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção

    Andréia Jaqueline Devalle Rech, Tatiane Negrini
    485-498
    01/01/2019
  • Educação, formação humana e práxis na educação escolar: Um olhar crítico-dialético

    Marta Silene Ferreira Barros, Sandra Regina Mantovani Leite
    0605-0613
    01/03/2022
  • Gênero e sexualidade Vivências e concepções de jovens universitários/as do curso de psicologia da cidade de São Paulo

    Marina Tedeschi Cano, Ana Paula Leivar Brancaleoni
    1181-1196
    01/04/2022
  • Internacionalização dos sistemas de avaliação: evidências de Brasil e Chile

    Fabiano Antonio dos Santos, María Teresa Flórez Petour
    1829-1846
    30/08/2019
  • As formas de privatização no Brasil e no Chile e as implicações para a democratização da educação pública

    Alejandra Falabella, Daniela de Oliveira Pires, Vera Maria Vidal Peroni
    1813-1828
    30/08/2019
  • A Educação de Jovens e Adultos na perspectiva da formação humana: desafios no contexto das relações flexíveis de trabalho

    Carlos Soares Barbosa
    63-76
    01/01/2019
  • Impactos do distanciamento social por Covid-19 na comunicação de crianças e adolescentes com autismo

    Rosana Carla Do Nascimento Givigi, Ane Cristine Hermínio Cunha, Lara Lyss de Almeida Barreto, Giovanna Santos da Silva, Louise Carvalho da Conceição
    2903-2921
    21/10/2021
  • “Deprivatization of Practice” como estratégica de formação inicial docente no PIBID Pedagogia

    Talita da Silva Campelo, Giseli Barreto da Cruz
    169-187
    01/01/2019
  • Por uma história da apreciação musical na escola brasileira: as ideias dispostas nos manuais didáticos do canto orfeônico

    Paulo Constantino
    1814-1831
    01/10/2018
  • Liderança distribuída em organizações educacionais de Madrid: estudo de caso

    Ingrid del Valle García Carreño
    189-209
    02/01/2021
  • Atendimento educacional especializado – AEE na educação infantil: entraves e possibilidades.

    Gabriela Machado, Morgana de Fátima Agostini Martins
    746-759
    01/04/2019
  • Metodologias de ensino na educação em sexualidade: desafios para a formação contínua

    Teresa Vilaça
    1500-1537
    01/06/2019
  • A avaliação revisitada: novos espaços do político e do pedagógico na gestão educacional

    Ana Cristina Ghisleni, Daianny Madalena Costa
    956-972
    18/10/2019
  • Reinventando a roda Arranjos institucionais na coordenação do curso de pedagogia (UFRJ) durante a pandemia de Covid 19

    Silvina Julia Fernández, Adriana Patrício Delgado
    3117-3134
    30/12/2022
  • Reconhecimento de saberes: um estudo sobre o estado da arte

    Elenita Eliete De Lima Ramos, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas Mattos
    1711-1725
    01/10/2018
  • Ações lúdico-educativas para o enfrentamento da doença dengue em cinco escolas públicas da grande Belo Horizonte: uma análise a partir da categoria sexo

    Marcel de Almeida Freitas, Tiago Gonçalves de Azevedo, Adla Betsaida Martins Teixeira
    2222-2243
    02/09/2019
  • Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade: dos conhecimentos e suas histórias

    Adilson Xavier da Silva, Iracema Campos Cusati, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra
    979-996
    03/07/2018
  • Base nacional comum curricular e diversidade sexual e de gênero: (des)caracterizações

    Caio Samuel Franciscati da Silva, Ana Paula Leivar Brancaleoni, Rosemary Rodrigues de Oliveira
    1538-1555
    01/06/2019
  • Práticas interdisciplinares de educação em saúde e meio ambiente na educação de jovens e adultos: percepção dos alunos

    Elisa Angélica Alves Guedes, Marianne Louise Marinho Mendes, Cristhiane Maria Bazílio de Omena Messias
    1030-1048
    18/10/2019
  • Atraso no desenvolvimento e inclusão: a opinião de profissionais do berçário

    Fabiana Cristina Frigieri de Vitta, Mariana Martins Mouro, Ana Júlia Ribeiro Sgavioli
    826-841
    01/04/2019
  • O estágio supervisionado: fios, desafios, movimentos e possibilidades de formação

    Luis Távora Furtado Ribeiro, Osmar Hélio Alves Araújo
    1721-1735
    05/07/2017
  • Ausência presente em sala de aula: a morte de um aluno/a e o cotidiano escolar na perspectiva de professoras

    Ilana Laterman, Regina Szylit
    320-340
    02/01/2021
  • Educação de jovens e adultos na Comunidade Quilombola do Cafundó

    Carlos Henrique Oliveira Dias, Regina Rossetti, Maria do Carmo Romeiro
    1568-1579
    01/10/2018
  • O envolvimento entre família-escola de pré-escolares com deficiência, dificuldades escolares e desenvolvimento típico

    Danielli Gualda Marins, Fabiana Cia
    883-899
    01/04/2019
  • (Con)textualização da política de educação especial em um município sul-mato-grossense

    Camila da Silva Teixeira Agrelos, Washington Cesar Shoiti Nozu
    1360-1376
    01/05/2021
  • Políticas de EJA EPT no Brasil: ascensão, estagnação e silenciamento

    Marcos José Andrighetto, Mariglei Severo Maraschin, Liliana Soares Ferreira
    2179-2198
    01/07/2021
  • Tecnologia assistiva na educação inclusiva

    Ygor Correa, Tatiele Bolson Moro, Carla Beatris Valentini
    2963-2970
    30/12/2021
  • Docência e a profissionalização do magistério no brasil: contribuições da obra de Luiz Pereira

    Renata Porcher Scherer
    210-226
    02/01/2021
  • O saber fazer docente em educação para a sexualidade na educação básica: um paralelo entre Portugal e Brasil

    Marilia Frassetto de Araujo, Célia Regina Rossi, Filomena Teixeira
    1410-1426
    01/06/2019
  • Jogos de poder e profissionalização docente: discutindo as subjetividades do feminino na sala de aula

    Welson B. Santos, Wender Faleiro, Higor Júnior de Oliveira
    1375-1394
    01/06/2019
  • Culturas urbanas e resistência da juventude negra: ressonâncias do tambor nas escolas de periferia de São Paulo

    Mônica Guimarães Teixeira do Amaral, Cristiane Correia Dias, Maria Teresa Loduca
    1081-1099
    18/10/2019
  • “Música, maestro!” Uma ferramenta multimídia para apoio ao ensino da música na educação básica

    Gislene Victoria Silva, Marcos Danilo Graciano, Vania Cristina Pires Nogueira Valente
    0213-0228
    02/01/2022
  • Política da Reserva de Desenvolvimento Sustentável (RDS) do Tupé, no Amazonas, e as educações no contexto Amazônico

    Heloísa da Silva Borges, Carlos Augusto da Silva, Riulma Ventura Muller
    1253-1266
    21/05/2021
  • Formação de professores no Instituto Federal do Paraná: dilemas formativos

    José Mateus Bido, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Analice Czyzewski
    2017-2031
    01/09/2019
  • Aprendizagem baseada em projetos aplicada a cursos de formação inicial e continuada em Cultura Maker

    Vitor Bremgartner, Priscila Fernandes, Jeanne Sousa, José Carlos Souza
    1943-1957
    01/07/2022
  • Charge: gênero multimodal no letramento dos estudantes do segundo ciclo da Educação Fundamental

    Elisângela Renata Tomaz Denardin, Angela Rita Christofolo de Mello
    20-36
    02/01/2021
  • Fatores de deformação profissional da personalidade dos professores na escola superior da Ucrânia

    Nataliia Volianiuk, Georgiy Lozhkin, Iryna Simkova
    1578-1593
    01/04/2022
  • Deficiência e sexualidade: uma análise bibliométrica

    Marlon Jose Gavlik Mendes, Fátima Elisabeth Denari
    1357-1374
    10/07/2020
1 a 96 de 96 itens

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RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

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DOI: 10.21723/riaee

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