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Resultado da pesquisa

• Política educacional indigenista brasileira Contradições e desafios

  Kasandra Castro, Rita de Cássia Gonçalves

  1062-1078

  01/04/2022

• Política educacional para o Ensino Médio O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense

  Érico Ricard Lima Cavalcante Mota, Ana Lara Casagrande, Katia Morosov Alonso

  2273-2293

  30/11/2022

• Política de educação em gênero e diversidade sexual Histórico e presente da experiência brasileira

  Alexandre Bortolini, Cláudia Pereira Vianna

  2215-2234

  30/11/2022

• Implementação de políticas como espaço de (re)produção de desigualdades Investigando a política de correção de fluxo no Rio de Janeiro

  Marina Meira, Maria de Fátima Magalhães de Lima, João Carlos Gino

  2294-2321

  30/11/2022

• O programa saúde na escola Concepções e percepções das ações caracterizadas pelo princípio da intersetorialidade nas políticas públicas municipais educacionais em Altamira - Pará

  Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

  1488-1509

  01/04/2022

• Contexto de implementação do Programa de Aprendizagem na Idade Certa (PAIC)

  Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Vanda Mendes Ribeiro, José Marques Batista

  2405-2432

  30/11/2022

• Tempo integral e jornada ampliada na política educacional brasileira Conceitos em debate

  Rosa do Socorro Gomes Vale, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

  1494-1513

  01/07/2022

• A política nacional de alfabetização (PNA) de 2019 Algumas reflexões

  Magna Melo Viana, Glauber Barros Alves Costa, Ana Luiza Salgado Cunha

  1012-1025

  01/04/2022

• Educacão internacional como soft power: o ensaio da política externa de Dilma Rousseff

  José Alberto Antunes de Miranda, Viviane Bischoff

  899-915

  03/07/2018

• A política curricular da BNCC e seus impactos para a formação humana na perspectiva da pedagogia das competências

  Paulo Fioravante Giareta, Cezar Bueno de Lima, Tarcísio Luiz Pereira

  0734-0750

  01/03/2022

• A implementação e a consolidação dos cursos de formação de professores para a educação do campo Uma revisão sistemática

  Darlene Araújo Gomes, Jocyléia Santana dos Santos

  1079-1097

  01/04/2022

• A produção do conhecimento sobre a Educação do Campo Opção epistemológica e aporte político ideológico

  Solange Martins Oliveira Magalhães, Amone Inácia Alves

  1215-1230

  01/04/2022

• A educação profissional e a BNCC Políticas de exclusão e retrocessos

  Anderson Boanafina, Celia Regina Otranto, Jussara Marques de Macedo

  0716-0733

  01/03/2022

• Gestão escolar para resultados (GEpR) e parceria público-privada do ProEMI/JF em escolas públicas de ensino médio

  Elsivan Machado Barbosa da Silva Lima, Doriedson do Socorro Rodrigues

  0097-0115

  02/01/2022

• Por outros espaços educativos e o desemparedamento da infância Uma experiência a partir da arquitetura educacional

  Marciléa Melo Alves Lima, Cândida Maria Santos Daltro Alves

  1197-1214

  01/04/2022

• A educação em direitos humanos A percepção dos professores de uma escola pública

  Ademar de Lima Carvalho, José Marcelo Freitas de Luna, Jonatas Marcos da Silva Santos

  0537-0556

  02/01/2022

• A implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar no sistema público de ensino do Estado do Maranhão Avanços e desafios

  Gardenia Salazar Rodrigues da Silva, Lígia do Socorro Souza Gonçalves, Severino Vilar de Albuquerque

  2723-2740

  30/12/2022

• A implementação do Turno Único no Rio de Janeiro Interação e discricionariedade dos agentes

  Ana Cristina Prado de Oliveira, Deisilucy de Aragão Fernandes Sequeira, Luan Felipe Xavier Gomes

  2343-2364

  30/11/2022

• Do banquinho ao caderninho Discricionariedade e estigma nos procedimentos de matrícula em escolas cariocas

  Ryna Wanzeler de Oliveira, Ana Pires do Prado, Rodrigo Rosistolato

  2322-2342

  30/11/2022

• Possibilidades e desafios do PIBID para o estreitamento da relação entre escola e universidade

  Natalia Neves Macedo Deimling, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali

  2509-2538

  21/10/2021

• Implementação do Ensino Médio de Tempo Integral A política e a gestão em debate

  Maria do Socorro Silva da Silva, Alice Raquel Maia Negrão, Dinair Leal da Hora

  1476-1493

  01/07/2022

• Políticas de educação, tecnologia e inovação Contribuições para uso emancipatório das tecnologias

  Raquel Aparecida Souza, Raquel de Almeida Moraes

  1457-1472

  01/04/2022

• A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

  Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo

  0825-0843

  01/03/2022

• Reformas curriculares no Brasil Limites e possibilidades de um curso de extensão realizado durante a pandemia

  Kátia Maria Silva de Melo, Carolina Nozella Gama

  1594-1613

  01/04/2022

• Os poemas e os hinos escolares no ensino primário Paraense Difundindo o sentimento republicano (1904-1905)

  Mário Allan da Silva Lopes, Socorro França

  1402-1425

  01/04/2022

• O Programa Conectar Igualdad analisado a partir do construtivismo crítico de Andrew Feenberg

  Lucila Didier, Veronica Sofia Ficoseco, Edvaldo Souza Couto

  1263-1278

  01/04/2022

• Percepções de bolsistas do PIBID de licenciatura em química Contribuições na formação inicial

  Alexandre Vanzuita, Juliana Guérios

  1026-1044

  01/04/2022

• Formação continuada de professores no Brasil e na Argentina Um estudo comparado das políticas de formação para o contexto inclusivo

  Paloma Domingues Ferreira, Gilmar de Carvalho Cruz

  0413-0427

  02/01/2022

• Reflexão teórica sobre as contribuições da obra de Paulo Freire para a educação especial

  Silvia Cristina Pereira dos Santos, Geilsa Soraia Cavalcanti Valente, Elaine Antunes Cortez, Suellen Gomes Barbosa Assad, Renata Souza Vogas

  2741-2759

  21/10/2021

• Educação profissional e tecnológica para jovens e adultos: analisando o Proeja no âmbito do IFF

  Saionara Rosa da Cruz, Marlon Gomes Ney

  e18354

  11/08/2025

• Implementação da educação remota em tempos de pandemia: análise da experiência do Estado de Minas Gerais

  Breynner Ricardo de Oliveira, Ana Cristina Prado de Oliveira, Gláucia Maria dos Santos Jorge, Jianne Ines Fialho Coelho

  84-106

  02/01/2021

• Indicadores educacionais atrelados ao professor Falta de formação ou negligência

  Paulo Sergio Garcia, Carlos Alexandre Felicio Brito

  0498-0520

  02/01/2022

• Participação e controle social no contexto de elaboração e aprovação do Plano Municipal de Educação de Alto Araguaia/MT (2015/2025)

  Elizabeth Gottschalg Raimann, Sandra Rosimere Hermes dos Santos

  0521-0536

  02/01/2022

• Políticas de inclusão escolar Quais direcionamentos para o apoio pedagógico no contexto brasileiro?

  Mônica Grazieli Marquet, Carla Maciel da Silva, Claudio Roberto Baptista

  1577-1595

  01/07/2022

• O processo de institucionalização da disciplina Trabalho-Educação nas políticas de formação em Pedagogia nas universidades públicas do Rio de Janeiro

  José Jairo Vieira, Ana Paula Santos Guimaraes, Andrea Lopes da Costa Vieira

  508-525

  01/01/2019

• Instrumento para avaliação de práticas, culturas e políticas inclusivas em contextos universitários

  Juliana Cavalcante de Andrade Louzada, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins

  0229-0245

  02/01/2022

• Base Nacional Comum Curricular: o brincar como direito e a gestão escolar na educação infantil

  Carla Silveira Barbosa, Marcos Cesar Rodrigues de Miranda, Rosebelly Nunes Marques

  2922-2947

  21/10/2021

• (Im) possibilidades da formação subjetiva Reflexões educativas em tempos pandêmicos

  Alex Sander da Silva, Guilherme Orestes Canarim, Silvana Mazzuquello Teixeira

  1375-1388

  30/06/2022

• Formação contínua para professores sem formação pedagógica: um estudo de caso com professores de Educação Física da Escola Primária n. 74 Dangereux, na Província de Malanje-Angola

  João Isarael Cabamba, Cristina Yanes-Cabrera, Miguel Ángel Ballesteros-Moscosio

  2279-2294

  21/10/2021

• Uma breve reflexão do percurso das políticas públicas educacionais no Brasil: em foco a formação continuada

  Valdirene Eliane Bailon Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello

  94-107

  01/01/2019

• Relações mediadas: a formação do intérprete educacional no contexto da educação de surdos

  Lara Ferreira dos Santos

  2578-2592

  21/10/2021

• Fatores que influenciam o não ingresso de surdos no ensino superior: estudo de caso em Cachoeiro de Itapemirim - ES

  Nadir Francisca Sant’Anna, Gláucio Roberto Bernardo de Cara, Gislaine Barbosa Cabral Silva, Flávia da Silva Gomes

  66-78

  02/01/2020

• Práticas voltadas à inclusão A fonoaudiologia na educação superior

  Kemely Palmeiro, Lais Oliva Donida, Ana Paula Santana

  2024-2044

  01/07/2022

• As formas de privatização no Brasil e no Chile e as implicações para a democratização da educação pública

  Alejandra Falabella, Daniela de Oliveira Pires, Vera Maria Vidal Peroni

  1813-1828

  30/08/2019

• A produção científica sobre educação indígena no Brasil: uma revisão narrativa

  Alexandre Masson Maroldi, Luis Fernando Maia Lima, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi

  931-952

  03/07/2018

• Políticas, formação docente e práticas pedagógicas: reflexões acerca de uma educação infantil inclusiva

  Cleriston Izidro dos Anjos, Shirley Silva, Cleber Nelson de Oliveira Silva

  641-655

  01/04/2019

• Desafios de implementação e reforma no Ensino Médio O caso do Ceará

  Sofia Lerche Vieira , Francisca Rejane Bezerra Andrade, Eloisa Maia Vidal

  2235-2253

  30/11/2022

• Orçamento público e assistência estudantil universitária em tempos de austeridade: desafios e alternativas

  Iasmim Queiroz Grosso, José André Wanderley Dantas de Oliveira

  e19354

  29/09/2025

• Tecnologias assistivas para a comunicação e a participação de crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus

  Marcia Denise Pletsch, Miriam Ribeiro Calheiros de Sá, Maíra Gomes de Souza da Rocha

  2971-2989

  30/12/2021

• Currículos da educação básica brasileira: convergências com o discurso educacional global em contextos de internacionalização

  Juares da Silva Thiesen

  420-436

  01/01/2019

• Perspectivas de futuro profissional das pessoas com eficiência e com outras necessidades educacionais específicas Um estudo de representações sociais

  Elisângela Leles Lamonier, Rosely Ribeiro Lima

  0382-0398

  02/01/2022

• O trabalho docente em Goiás e Mato Grosso O gerencialismo em tempos de pandemia

  Ari Raimann, Rosângela Henrique da Silva Farias, Veronete Dias Gomes

  0037-0052

  02/01/2022

• A estrutura e a organização da educação básica na Espanha: suas diferenças e similitudes com a educação básica brasileira.

  Carlos da Fonseca Brandão

  1552-1567

  01/10/2018

• “O pleno desenvolvimento da pessoa” e sua adesão à educação superior

  Marcelo Haponiuk Rocha, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

  2443-2457

  21/10/2021

• Políticas públicas educacionais em foco: o programa mais educação em discussão

  Valéria Fernandes de Abreu, Elisangela da Silva Bernado

  2-21

  11/04/2016

• Trabalho educativo, tecnologias educacionais e formação humana

  Welington Araújo Silva

  0781-0794

  01/03/2022

• A DUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: ENTRE INCLUSÃO E MERCANTILIZAÇÃO

  Anderson Boanafina, Carina Maciel, Tatiane Lima

  e024087

  23/07/2024

• A avaliação revisitada: novos espaços do político e do pedagógico na gestão educacional

  Ana Cristina Ghisleni, Daianny Madalena Costa

  956-972

  18/10/2019

• POLÍTICAS DE MUNICIPALIZAÇÃO E DESCENTRALIZAÇÃO: INFLUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO

  Celso Francisco do Ó, Ricardo Ribeiro

  e024133

  25/10/2024

• Subjetividade e educação em espaços virtuais A aprendizagem e o desenvolvimento em tempos de pandemia

  José Xavier Rodovalho, Vannúzia Leal de Andrade Peres

  0021-0036

  02/01/2022

• As contribuições da Tecnologia Assistiva Dosvox para professores em formação inicial: intermediando práticas tecnológicas inclusivas

  Eliziane de Fátima Alvaristo, Jamile Santinello

  3086-3105

  30/12/2021

• A interferência do banco mundial no ensino secundário brasileiro: experiências históricas e desafios atuais

  Eliza Bartolozzi Ferreira, Marilia Fonseca, Elisangela Alves da Silva Scaff

  1733-1749

  30/08/2019

• Saúde, fake news e a docência na formação profissional e tecnológico

  Edilaine Cristina de Melo Kawachi, Ariadne Ecar

  1327-1340

  01/04/2022

• A Educação de Jovens e Adultos na perspectiva da formação humana: desafios no contexto das relações flexíveis de trabalho

  Carlos Soares Barbosa

  63-76

  01/01/2019

• “E o mundo vai ver uma flor brotar do impossível chão” Aprendizagem de alunos em situação de vulnerabilidade

  Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues, Marcilene Muniz Monteiro Conceição

  0795-0809

  01/03/2022

• Narrativas de apenados sobre o início da vida escolar

  Luciane Maria Ribeiro da Cruz Santos, Carlos Roberto Jamil Cury

  258-275

  02/01/2021

• Os círculos de cultura como possibilidade pedagógica na perspectiva da emancipação: uma experiência no proeja de uma escola pública de Salvador - BA, Brasil

  Joana Lopes Vieira, Maria Cecília de Paula Silva

  601-619

  01/01/2019

• Gênero e sexualidade Vivências e concepções de jovens universitários/as do curso de psicologia da cidade de São Paulo

  Marina Tedeschi Cano, Ana Paula Leivar Brancaleoni

  1181-1196

  01/04/2022

• Do formalismo didático à experiência da consciência: Paulo freire e a substantividade democrática na escola pública-popular

  Gomercindo Ghiggi, Priscila Monteiro Chaves, Dirlei de Azambuja Pereira

  46-62

  01/01/2019

• Proposições da OCDE para América Latina: o Pisa como instrumento de padronização da educação

  Rodrigo da Silva Pereira

  1717-1732

  30/08/2019

• A convivência ética em escolas públicas Análise de um programa de intervenção a partir das perspectivas dos profissionais da escola

  Juliana Aparecida Matias Zechi, Telma Pileggi Vinha

  1293-1310

  01/04/2022

• Experiências e apontamentos de professoras de creche sobre inclusão escolar

  Carla Cilene Baptista da Silva, Andrea Perosa Saigh Jurdi

  842-854

  01/04/2019

• Paulo Freire e o ensino fundamental Reflexões sobre uma formação crítica

  Marco Antônio Batista Carvalho, Adrian Alvarez Estrada, Fabio Lopes Alves, Valdecir Soligo

  1514-1531

  01/07/2022

• A expansão dos sistemas avaliativos e a teoria crítica: um diálogo (im) pertinente

  Andréia Nunes Militão, Andréia da Cunha Malheiros Santana, Fabio Perboni

  2046-2056

  01/09/2019