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Resultado da pesquisa

• Pesquisa pedagógica e formação continuada de professores no ambiente escolar: uma relação necessária

  Patrick Pacheco Castilho Cardoso, Luciana Aparecida Araujo, Claudia Regina Mosca Giroto

  2593-2608

  21/10/2021

• Mudança da identidade profissional docente durante a formação inicial Um estudo a partir das teorias subjetivas de futuros professores

  Pablo Castro-Carrasco, Rocío Tamara Elgueda Adaros, Natalia Daniela Rojas Ávalos, Rocío Fernanda Troncoso Checón, Carolina Alejandra Valencia Bordones, David Jorge Cuadra-Martínez, Ingrid Noemi González-Palta, Cristián Rodrigo Oyanadel Véliz

  1510-1536

  01/04/2022

• Percepções de bolsistas do PIBID de licenciatura em química Contribuições na formação inicial

  Alexandre Vanzuita, Juliana Guérios

  1026-1044

  01/04/2022

• Significação do desenvolvimento docente para o ensino superior na saúde Representações sociais

  Carolina Tizzot de Munhoz Furtado, Leide da Conceição Sanches, Ivete Palmira Sanson Zagonel

  0399-0412

  02/01/2022

• A práxis enquanto categoria fundante na constituição da formação de professores sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica

  Quenizia Vieira Lopes, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos, Marília Evangelina Sota Favinha

  0967-0980

  01/03/2022

• Possibilidades e desafios do PIBID para o estreitamento da relação entre escola e universidade

  Natalia Neves Macedo Deimling, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali

  2509-2538

  21/10/2021

• De enfermeiro(a) a professor(a): trajetórias de profissionalidade

  Agnete Troelsen Pereira Nascimento, Maria José Souza Pinho

  2493-2508

  21/10/2021

• Significação do desenvolvimento docente para o ensino superior na saúde Representações sociais

  Carolina Tizzot de Munhoz Furtado, Leide da Conceição Sanches, Ivete Palmira Zagonel

  1596-1609

  01/07/2022

• Práxis docente com leitura literária Contribuições para o desenvolvimento e emancipação humana

  Suelen Cristina dos Santos Klem, Gislaine Gomes Granado Sanches, Ângela Maria Franco Martins Coelho de Paiva Balça, Sandra Aparecida Pires Franco

  0938-0952

  01/03/2022

• Formação continuada de professores no Brasil e na Argentina Um estudo comparado das políticas de formação para o contexto inclusivo

  Paloma Domingues Ferreira, Gilmar de Carvalho Cruz

  0413-0427

  02/01/2022

• A formação continuada de professores da educação infantil Contribuições da teoria histórico-cultural

  Silvia Fernanda de Souza Lordani, Daniane Salustiano de Lucena Cruz, Roberta Negrão de Araújo

  0661-0673

  01/03/2022

• A prática docente dos professores de engenharia: considerações de alunos e professores

  Gláucia Nolasco de Almeida Mello, Mariana Veríssimo

  2539-2559

  21/10/2021

• Práticas pedagógicas na educação especial, formação docente e pesquisa-ação O que dizem as pesquisas

  Rafaela Flávia de Freitas, Marco Antonio Melo Franco

  1714-1735

  01/07/2022

• A formação do pedagogo e a práxis pedagógica inclusiva em espaços escolares e não escolares

  Aparecida Meire Calegari-Falco, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Jani Alves da Silva Moreira

  0844-0859

  01/03/2022

• Educação e ética O valor da presencialidade e da alteridade na formação e atuação do professor

  Sandra Regina Mantovani Leite, Rodolfo Gabriel Trisltz, Alonso Bezerra de Carvalho

  0688-0702

  01/03/2022

• Impacto do processo formativo na trajetória laboral de jovens mestrandos(as) Necessidades de orientação educativa

  Naiara Gracia Tibola, Tânia Regina Raitz, Alexandre Vanzuita

  0463-0483

  02/01/2022

• Reformas curriculares no Brasil Limites e possibilidades de um curso de extensão realizado durante a pandemia

  Kátia Maria Silva de Melo, Carolina Nozella Gama

  1594-1613

  01/04/2022

• Formação de professores para atuar no Ensino Superior, Tecnológico e Técnico

  Jacques de Lima Ferreira, Marilda Aparecida Behrens, Alexandre Marinho Teixeira

  123-137

  01/01/2019

• Constituintes e desafios da profissionalização de docentes de língua inglesa para a infância

  Andréa Cristina Gomes Monteiro, Marcia Regina Selpa Heinzle

  586-600

  01/01/2019

• Ação docente na educação infantil Fundamentos do trabalho educativo à luz da teoria histórico-cultural

  Geovana Nascimento Cavalcante, Gislaine Franco de Moura, Princielle Souza Ignácio, Jaqueline Delgado Paschoal

  0995-1009

  01/03/2022

• DE ENGENHEIRO-PROFESSOR A PROFESSOR DE ENGENHARIA: A DOCÊNCIA EM (TRANS)FORMAÇÃO

  Debora Meyhofer Ferreira, Adair Mendes Nacarato

  e024091

  23/07/2024

• FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: PERSPECTIVAS E DIMENSÕES ATRAVÉS DE UMA ANÁLISE DA LITERATURA

  Pedro Léo Alves Costa, Luciano Pires de Andrade, Horasa Maria Lima da Silva Andrade

  e024117

  25/10/2024

• Novos gestos didáticos no ensino remoto emergencial Lições aprendidas na docência em tempos de Covid-19

  Carlos Alexandre Felício Brito, Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Susana Nogueira Diniz

  0053-0071

  02/01/2022

• Educação, formação humana e práxis na educação escolar: Um olhar crítico-dialético

  Marta Silene Ferreira Barros, Sandra Regina Mantovani Leite

  0605-0613

  01/03/2022

• A epistemológia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas

  Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão

  1066-1091

  03/07/2018

• Do ensino presencial ao ensino virtual Reflexões sobre a subjetividade na formação de professores da educação física em tempos de pandemia

  Marcelo Braz, Sergio Moneo, Teresa Lleixà

  1110-1131

  30/06/2022

• Formação de profissionais de educação infantil: experiências de estágio supervisionado

  Virginia Georg Schindhelm, Maria Luisa Furlin Bampi

  280-292

  01/01/2019

• Reflexão teórica sobre as contribuições da obra de Paulo Freire para a educação especial

  Silvia Cristina Pereira dos Santos, Geilsa Soraia Cavalcanti Valente, Elaine Antunes Cortez, Suellen Gomes Barbosa Assad, Renata Souza Vogas

  2741-2759

  21/10/2021

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

  Cleide Maria Velasco Magno, Terezinha Valim Oliver Gonçalves

  e024070

  26/07/2024

• A construção da pedagogia universitária da unipampa nos primeiros anos de criação - visão institucional

  Caren Rossi, Alzira Elaine Melo Leal, Katiane Rossi Haselein Knoll

  967-978

  03/07/2018

• Aperfeiçoamento de professores em design educacional e de aprendizagem para produção de slides

  Renata de Oliveira Sbrogio, Vânia Cristina Pires Nogueira Valente

  1695-1713

  01/07/2022

• Avaliação na educação infantil e a dialética realidade-possibilidade

  Maria das Graças de Almeida Baptista, Valdinélia Virgulino de Souza Silva, Genilson José da Silva

  0920-0937

  01/03/2022

• O pedagogo da Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem (EEAA) no assessoramento de professores

  Otília Maria Alves da Nobrega Alberto Dantas, Erika Rodrigues de Freitas

  0347-0360

  02/01/2022

• Formação continuada de professoras da Educação Infantil: proposta embasada em projetos criativos ecoformadores

  Veridiane Muller Wolf, Edna Liz Prigol, Marilise Edineia dos Anjos Berres Kampmann, Adriana Aparecida Dihl Adacheski, Carla Teresinha da Silva, Fernanda Longui Lumikoski

  e19654

  16/09/2025

• Formação contínua para professores sem formação pedagógica: um estudo de caso com professores de Educação Física da Escola Primária n. 74 Dangereux, na Província de Malanje-Angola

  João Isarael Cabamba, Cristina Yanes-Cabrera, Miguel Ángel Ballesteros-Moscosio

  2279-2294

  21/10/2021

• Reflexões de uma experiência enquanto formadora regional no contexto do PNAIC em Mato Grosso

  Ângela Rita Christofolo de Mello

  1229-1244

  18/10/2019

• As contribuições da Tecnologia Assistiva Dosvox para professores em formação inicial: intermediando práticas tecnológicas inclusivas

  Eliziane de Fátima Alvaristo, Jamile Santinello

  3086-3105

  30/12/2021

• Experiências docentes na formação inicial: o processo formativo de professores de educação física

  Victor Julierme Santos da Conceição, Jessica Serafim Frasson, Elisandro Schultz Wittizorecki, Hugo Norberto Krug

  2106-2122

  02/09/2019

• A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

  Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo

  0825-0843

  01/03/2022

• Didática multicultural e educação física Entre a escola e a formação inicial

  Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro, Guilherme Gonçalves Baptista

  0557-0575

  02/01/2022

• Formação e ação docente na perspectiva sócio-histórica: um olhar para humanização dos sujeitos na educação

  Jacqueline Daniele França de Almeida, Marta Silene Ferreira Barros, Taira Sanches Rabal

  108-122

  01/01/2019

• Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva

  Tatiele Bolson Moro, Ygor Correa, Valdinei Marcolla, Cristiane Backes Welter

  3049-3071

  30/12/2021

• Políticas públicas curriculares na formação do professor Questões de diversidade na licenciatura em ciências humanas

  Thiago Luiz Sartori, Bruno Gomes Pereira

  2741-2757

  30/12/2022

• Formação de pedagogos: trajetórias e perspectivas docentes

  Neiva Senaide Petry Panozzo

  253-264

  01/01/2019

• PESQUISA DOCENTE A PARTIR DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA: UM CASO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA O NÍVEL MÉDIO

  Carlos Roberto Pérez Medina

  e024069

  26/07/2024

• Uma breve reflexão do percurso das políticas públicas educacionais no Brasil: em foco a formação continuada

  Valdirene Eliane Bailon Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello

  94-107

  01/01/2019

• A supervisão de ensino como indutora do fortalecimento na formação continuada dos profissionais da educação da Rede Pública Estadual Paulista

  Chelsea Maria de Campos Martins, Paulo César Cedran

  2777-2788

  01/12/2020

• AS CONTRIBUIÇÕES DA SISTEMATIZAÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO DA/PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE REDAÇÃO ENEM

  Mireile Pacheco França Costa, Pura Lucia Oliver Martins

  e024089

  23/07/2024

• Formação continuada em educação física e práticas de promoção de saúde Estudos relacionados

  Stela Lopes Soares, Viviany Caetano Freire Aguiar; Ricardo Kenji Shiosaki; Paulo Adriano Schwingel, Heraldo Simões Ferreira

  1958-1976

  01/07/2022

• Formação de professores no Instituto Federal do Paraná: dilemas formativos

  José Mateus Bido, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Analice Czyzewski

  2017-2031

  01/09/2019

• Políticas públicas como instrumento de valorização docente no Brasil

  Daniela Oliveira Vidal da Silva, Claudio Pinto Nunes

  1131-1156

  21/05/2021

• O que representa a atenção para a epistemologia da aprendizagem na contemporaneidade? – a percepção docente

  Arnaldo Nogaro, Hildegard Susana Jung, Estela Mari Santos Simões

  2026-2040

  01/12/2018

• A pesquisa na educação superior na perspectiva de Nussbaum e da Portaria MCTIC n. 1.122/2020

  Diego Bechi, Rogerio Augusto Bilibio, Marcio Giusti Trevisol

  0116-0135

  02/01/2022

• Saberes de Edgar Morin e Paulo Freire para uma prática pedagógica transformadora

  Patrícia Fonseca Ferreira Fleury, Marilda Aparecida Behrens

  19904

  14/01/2026

• A pesquisa-ação como estratégia de revisão da prática pedagógica na formação inicial de professores da educação básica

  Juan Pablo Catalán Cueto

  2768-2776

  01/12/2020

• Inclusão escolar na perspectiva do professor especializado

  Relma Urel Carbone Carneiro, Cristina Cinto Araujo Pedroso, Denise Cristina França dos Santos

  2880-2897

  30/12/2022

• A relação teoria e prática na formação docente: condição essencial para o trabalho pedagógico

  Marta Silene Ferreira Barros, Jaqueline Delgado Paschoal, Dayanne Vicentini, Jacqueline Daniele França de Almeida, Ana Letícia Ferreira, Priscila Cordeiro Soares Barros

  305-318

  16/02/2020

• Práticas interdisciplinares de educação em saúde e meio ambiente na educação de jovens e adultos: percepção dos alunos

  Elisa Angélica Alves Guedes, Marianne Louise Marinho Mendes, Cristhiane Maria Bazílio de Omena Messias

  1030-1048

  18/10/2019

• Âncora nebulosa da formação inicial de professores para a infância: como enfrentaremos?

  Heloisa Toshie Irie Saito, Marta Regina Furlan de Oliveira, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  2047-2066

  01/07/2021

• Gestão escolar para resultados (GEpR) e parceria público-privada do ProEMI/JF em escolas públicas de ensino médio

  Elsivan Machado Barbosa da Silva Lima, Doriedson do Socorro Rodrigues

  0097-0115

  02/01/2022

• Mudanças curriculares e formação docente: desafios e possibilidades

  Jane Mery Richter Voigt, Sonia Maria Chaves Haracemiv, Nivia Moreira de Camargo, Leiri Aparecida Ratti

  835-849

  01/03/2021

• Processos formativos de professores supervisores no âmbito do PIBID: sentidos atribuídos às atividades experienciadas na universidade e na escola

  Sandra Alves de Oliveira, Dayselane Pimenta Lopes Rezende, Reginaldo Fernando Carneiro

  982-998

  01/03/2021

• Olhares sensíveis em estudo de campo ao museu Solar Monjardim: memória e formação histórica

  Regina Celi Frechiani Bitte, Sônia Maria dos Santos

  2888-2902

  21/10/2021

• Formação e atuação no currículo cultural da Educação Física: fios que se entrelaçam

  Maria Emilia de Lima, Marcos Garcia Neira

  208-221

  01/01/2019

• A pesquisa-ação crítica no desenvolvimento de políticas de formação continuada para profissionais da educação

  Mariangela Lima de Almeida, Rafael Carlos Queiroz, Maria Assunção Flores, Diana Alexandra Ribeiro Pereira

  1199-1214

  01/05/2021

• Didática e formação inicial do professor: desafios e perspectivas na visão dos acadêmicos do curso de pedagogia de uma Instituição de Ensino Superior (IES) do município de Parintins-AM

  Evandro Luiz Ghedin, Carlos César Macêdo Maciel, Artemison Montanho da Silva

  881-895

  01/03/2021

• PRÁTICA FORMATIVA CRIATIVA E INOVADORA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA MATEMÁTICA EM CONTEXTO DE ESTUDO DE AULA

  Ettiène Cordeiro Guérios, Tania Teresinha Bruns Zimer , Neila Tonin Agranionih

  e024076

  26/07/2024

• A educação em direitos humanos A percepção dos professores de uma escola pública

  Ademar de Lima Carvalho, José Marcelo Freitas de Luna, Jonatas Marcos da Silva Santos

  0537-0556

  02/01/2022

• Psicologia histórico-cultural e educação escolar inclusiva Visitando alguns conceitos

  Danielle Nunes Martins do Prado, Marcia Rejaine Piotto

  0810-0824

  01/03/2022

• A evasão escolar devido a motivos ou causas pedagógicas

  Paulo Dante de Toledo Serrain, José Anderson Santos Cruz

  0072-0096

  02/01/2022

• As representações sociais de professores de educação física sobre o novo ensino médio: uma análise a partir da árvore de similitude

  Wechily Stanele, Felipe da Silva Triani

  e19242

  25/08/2025

• As contribuições da educomunicação para a formação de sujeitos críticos Um diálogo entre os pressupostos teóricos de Paulo Freire e do círculo de Mikhail Bakhtin

  Madalena Pereira da Silva, Helena Maria Ferreira, Joel Cezar Bonin

  1819-1837

  01/07/2022

• O estado da arte da produção acadêmica sobre o letramento digital na formação docente

  Patrícia Peixoto Carneiro Viegas, Ilsa do Carmo Vieira Goulart

  125-145

  02/01/2020

• Comunidades de práticas como espaços de formação inicial na educação de jovens e adultos

  Maria Clarisse vieira

  1015-1029

  18/10/2019

• Preparando educadores na saúde: o papel das metodologias ativas de ensino-aprendizagem e da educação interprofissional

  Liliane Parreira Tannús Gontijo, Mirelle Finkler

  e20284

  13/11/2025

• A importância do controle da evasão na Educação à Distância

  Jorge Vieira da Rocha, Sonia Regina Mendes dos Santos

  2701-2719

  21/10/2021

• O CLUBE DE MATEMÁTICA COMO ESPAÇO DE APRENDER E ENSINAR MATEMÁTICA

  Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Halana Garcez Borowsky, Luana Pereira da Cunha

  e024071

  26/07/2024

• Experiência estética Autonomia e submissão tramada de medo e ousadia na tecedura da “Colcha de Retalhos”

  Margaréte May Berkenbrock-Rosito, Kiara Maia de Oliveira

  2918-2936

  30/12/2022

• A constituição do leitor na esfera escolar O que enunciam docentes do Programa Estadual de Novas Oportunidades de Aprendizagem - PENOA?

  Sandra Pottmeier, Luiz Herculano de Sousa Guilherme, Lais Oliva Donida, Renata Waleska de Sousa Pimenta

  1537-1556

  01/04/2022

• Efeitos de um trabalho com a intertextualidade na formação de professores do ensino fundamental I

  Bethania Medeiros Geremias, Priscila Stephanie Nigre Cavalcanti

  1580-1597

  01/10/2018

• Caracterização da produção acadêmico-científica veiculada em periódicos nacionais sobre o assunto ensino médio

  Kauana Martins Bonfada, Daniele Fialho Pelizzaro, Eduardo Adolfo Terrazzan

  1663-1682

  01/10/2018

• Indústria cultural, currículo e formação de professores: a dimensão ética como articuladora no processo pedagógico

  Sandra Regina Mantovani Leite, Alonso Bezerra de Carvalho

  1899-1912

  01/09/2019

• A MULTIPLICIDADE DE VOZES ENLAÇADAS EM PORTFÓLIOS DOS/AS ESTAGIÁRIOS/AS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA NO CONTEXTO PANDÊMICO

  Loan Sumini Ferreira, Adriana Marques de Oliveira

  e024075

  26/07/2024

• Pressupostos psicológicos e didáticos para a resolução de problemas matemáticos

  Fatima Aparecida Souza Francioli, Nilza Marcia Mulatti Silva

  2648-2662

  21/10/2021

• O LUGAR DA BIBLIOTECA EM NARRATIVAS DE VIDA DE PROFESSORAS FORMADORAS: PROCESSOS MEMORIALÍSTICOS NA CONSTITUIÇÃO DE LEITORAS

  Sebastião Silva Soares, Ana Lúcia Guedes-Pinto

  e024128

  25/10/2024

• Repertório de pesquisa sobre a educação rural no Paraná por meio da imprensa (1930-1961)

  Simone Burioli Ivashita

  2663-2681

  21/10/2021

• Quo vadis, Doutorado profissional (DP)? Análises e exemplos com amparo da didática profissional

  Regis Vieira Alves

  1755-1784

  01/07/2022

• Educação Alimentar e Nutricional no Ensino de História: uma abordagem transformadora para os Anos Iniciais do Fundamental em diálogo com os ODS

  Lilian Fernanda Galesi-Pacheco, Humberto Perinelli Neto, Ana Maria Cervato-Mancuso

  e19178

  04/06/2025

• Políticas de educação, tecnologia e inovação Contribuições para uso emancipatório das tecnologias

  Raquel Aparecida Souza, Raquel de Almeida Moraes

  1457-1472

  01/04/2022

• O programa saúde na escola Concepções e percepções das ações caracterizadas pelo princípio da intersetorialidade nas políticas públicas municipais educacionais em Altamira - Pará

  Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

  1488-1509

  01/04/2022

• Aprendizagem baseada em projetos aplicada a cursos de formação inicial e continuada em Cultura Maker

  Vitor Bremgartner, Priscila Fernandes, Jeanne Sousa, José Carlos Souza

  1943-1957

  01/07/2022

• Interlocuções entre análise qualitativa de conteúdo e software de dados webQDA na pesquisa em educação

  Denise Santos da Cruz, Adriana Moreira da Rocha-Veiga, Luis Miguel Dias Caetano

  2565-2581

  30/12/2022

• Ideações das práticas pedagógicas do professor administrador

  Elaine Pontes Bezerra, Silvana Malusá

  539-553

  01/02/2021

• Revisão sistemática Avaliando as contribuições das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores de estudantes universitários

  Carla Cristie de França Silva, Leda Gonçalves de Freitas

  1246-1262

  01/04/2022

• Literatura de educação e tecnologia freiriana: fortalecimento da abordagem crítica em tempos de expansão do digital

  Jaqueline Maria Freitas Prioli Novaes, Jaciara de Sá Carvalho

  e20198

  30/04/2026

• ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA (ACT) POR MEIO DE PROJETOS EM SALA DE AULA: CONSTRUINDO UMA ILHA INTERDISCIPLINAR DE RACIONALIDADE

  Paloma Alinne Alves Rodrigues, Elio Carlos Ricardo

  e024082

  26/07/2024

• Experiências significativas em artes visuais na educação infantil

  Simone Aparecida Martins, Maria de Fatima da Silva Costa Garcia de Mattos

  2199-2220

  01/07/2021